如何发掘小说主题，复习高考语文教案

1.问题特征和提问方法

(1)题型特征

主题探究是一种基于文本的探究，探究的内容多为小说和作者创作意图所表达的丰富含义或深刻内涵。它不直接概括主题，而是挖掘主题的丰富性或深刻性。

(2)询问法

①多角度解读课文内容，把握课文的丰富内容。尤其是剧情和人物，这是探索的基础。如江苏卷2010第14题要求“请探究其中的深意和作者的情感取向”，而这个探究是以“飞越峡谷的队伍的故事”为题。因此，我们必须首先了解这个故事包含了什么:

A.包队飞越大自然陡峭的峡谷，体现了人与自然关系的内容。

b .狼群如何穿越峡谷？还有就是人与人之间的关系；不仅有包队之间的关系，还有包队和“我”之间的关系。

C.驮队使用牛作为运输工具。那么，怎样才能让牛通过呢？人和动物的关系还有一层。

有了这个分析，探索就有了坚实的基础。

②透过现象看本质，注重理解文本的深层含义，而不是停留在文本的表面，就事论事。

二、社会范畴扩展的探究问题

1.问题特征和提问方法

(1)题型特征

这种话题和散文中的“社会膨胀话题”没有太大区别。是一种基于文本向课外活动拓展的题型，多是关于小说中提供的社会现象或观点，要求结合现实发表自己的看法，或者谈谈自己的启示。

(2)询问法——内部介绍与外部交流相结合。

“内引”是指能够把握上下文，使文字紧扣句子。