主题:用中文记录生活——浙江永康外国语学校904班篮球比赛纪实
指导老师:司艳萍
写在前面:
2018 11第一周，永康外国语学校迎来了一年一度的篮球赛。作为一项大球运动，其对抗性、紧张性和观赏性深深触动着孩子们的心弦。经过一周的激烈角逐，我们904班最终获得了九年级篮球比赛的亚军。为了纪念这个激动人心的时刻，特制作这张专辑，为孩子们留下珍贵的回忆和青春的怀念。
第一辑:专业科学的赛前分析和战备动员
904级体育观察员兼高级分析师:刘宏宇
901班高三观察
据说906班三巨头，901班三巨头。6班的三巨头虽然散了，但是1班的三巨头还活着。所以，他们还是有很强的实力的。林的“炮兵”，潘的“骑兵”，阎的“步兵”，都有相互配合的意识和操作，让对手非常头疼，而另外两个中，兰拼命和周狼斗。
竞争力:★★★★☆。
902班高三观察
902班和905班一样都是著名的球队。他们的同学热爱篮球。即使再看二中，即使下雨，依然能找到王、胡、徐等人挺立的音影。他们身旁还有巨人中锋胡和他那与众不同的"三分投篮"战术，不断刷新着他们的出色表现。
竞争力:★★★☆☆
903班高三观察
点评:903班是本场比赛的一匹黑马。早在去年的运动会上，他们就形成了以何、李为核心的快攻+抢断体系，攻击性强，爆发力强。在这场比赛中，虽然有选手在赛前突然报了伤，但依然没有动摇他们的强大实力。去吧！903!
竞争力:★★★★☆。
904班高三观察
这场比赛对我们队来说至关重要。能否洗去之前的耻辱，就看这一场决战了。与去年相比，团队成员有所变化，加入了以石锦宏为核心的更强硬的打法。据小道消息，该队在业余时间与其他队伍有过几次交锋，基本都赢了。祝你在这次比赛中有好的表现！
竞争力:★★★★★
905班高三观察
这是一支风格迥异，打法飘忽不定的球队。有时候，他会命中三分；有时候，他会神奇的走开，更何况他们强大的球队阵容。光是他们班主任的名声就让人敬畏三分。这是一支充满奇迹的球队。希望他们能给你带来一场精彩的比赛。
竞争力:★★★☆☆
906班高三观察
与往年相比，“三巨头”中有两人没有参赛，但球队中仍然坐着夏这位巨人中锋，他仍然有很大的内线控制力，球队其他成员的能力也在这一年中有所提高，不容小觑。作为去年的冠军，今年能否重铸辉煌，让我们拭目以待！
竞争力:★★★★★
决赛前904级选手具体分析(仅代表个人观点)
石？金宏，看他能不能坚持住，对，就是这样-→中锋猝不及防，盯死后卫。
胡成了的教练，所以他暂时成了904班的门面。看你的了！坚持住！控制位置的人无所不能，充分发挥他的才能！
许的削球能力很强，很灵活，对于防守队员来说，攻其弱点，抓住机会，反击是不可或缺的。
姚志毅因为腰伤进行了场外指导。走吧。教练受伤引导，尽职尽责，捍卫班级荣誉。
评论:
奇迹之战，命运之战！
没有了904班的姚，906班做出了回应。虽然有些削弱，但我相信904！愿904失去亚军！
谢谢:
所有热爱904、篮球和永远的人！
教师评价:
看到宏宇学长的分析和评论，我惊呆了！这个桀骜不驯又充满个性的大男孩，用他睿智理性的分析，图文并茂的表格，慷慨激昂的演讲，为904班喝彩。每一次活动都是一个平台，让各行各业的孩子们展示才华，展示风采！太好了！他的分析文字有1000多字，限于篇幅，只取精华。
第二个系列:年轻帅气的团队集体照和人物特写
“球王”姚之翼
韩迎写的
？“跳浪，黑龙喷毒火，巴山虎吼风！”
在永外的土地上，又是一场“血洒”的战役，那是904班对★班，而且不仅仅是一场篮球赛，而是男人之间的较量！
一名男子手持熔球，夹住班班的骨头。这个人是谁？怎么打扮？但看:
枪穿过了乌鸦的角，刀扎进了蛇的皮肤。穿着血红色的安踏衣服和耐克紧身衣；裤子是怒目乔丹裤，里面有可伸缩的紧身皮衣！踩在黄色的天空杜兰特，你会看到天空中的天空。怒在心头，两眼金光闪闪，怒火直上三冠，只求有人来。开始后，我在黑图书馆。回头一看，我是姚的翅膀！
不顾身高，不屑英俊潇洒，跨过金手王，俯身挡住身高。三步并作两步，人群早已消失。就在大家疑惑的时候，突然出现了:姚篮下护翼精彩，勾手惊天动地。球转向天空，进了。金仔！耀哥拍拍他的肩膀，扭扭腰，摇摇右手，一副“ok”的姿势。多酷的造型啊！俗话说，谁敢立马横刀，只有姚将军！
★本的进攻很猛，打翻了球王姚志毅。你应该如何成为球王？一只手，鲤鱼直立，转身，直奔技术娴熟，身高傲人的夏★。那是什么？耀哥像一个团队，戴着云箭，熟练的戴着小队阵。我看到本防不住，把球丢了。此时对位高★，丹青发遮天。为什么不呢？耀哥向右猛拉，身高★防守到右边。耀哥突然变向，高度★没防备。才穿过人群，晃下来无数次，耀哥转身跳回来，投出一个冰心的精致球，空心！哼！对手不是无敌的！
黑龙，再看我一眼，姚将军！
老师点评:Wings同学的技术和风格赢得了在场观众的阵阵掌声。作为904班篮球队的绝对主力，他以敢打敢抢的精神为班级争光。韩的妙笔把他的翅膀画得栩栩如生，仿佛就在眼前。更难能可贵的是，有了施耐庵先生的笔法，文白交融，妙趣横生！多棒的钢笔啊！
“猎豹”胡
宋编剧
在这一刻，似乎已经与篮球融为一体。得到队友眼神的信息后，开始默契配合，传球，防守...每一个动作都是那么娴熟，那么耀眼，却让场边的学生们担心什么。专注于篮球，他终于找到了接球的合适时机。
纵身一跳，将手中的篮球向上抛去，一条漂亮的抛物线从空中划过，场边优雅的小鸟们一片寂静，仿佛突然的一声会让篮球偏离原来的轨道。伴随着观众热切的目光，是篮下传来的轻响——“砰”！这是个目标！胡脸上的表情也舒展开来，仿佛有无限的喜悦。也许正是这个完美的球，让他更有底气，更有气势。7.3米的气场足以压倒对手。
身穿红色球衣的扣篮少年胡，在球场上充满了威严的身姿，灵巧如狐，敏捷如狡。看他打球就像看一部酣畅淋漓的武侠大片。我们年轻的追风者胡像一头“猎豹”，在赛场上自由驰骋，勇往直前！疯狂打电话！
教师评价:
从贾妮的文字中，我们读到了追风少年的帅气，篮球场上的骁勇善战，英姿飒爽，铁马当先。多美的成长模样啊。“猎豹”的比喻充满了境界和动感，这就是韩杰带给我们的视觉盛宴！
“黑马”许
作者:徐嘉依
在锣鼓声中，合适的演奏者演奏了！穿着黑白宽松的球衣，护膝护腕，抖腿做扩胸运动。哦，这不是许吗。看他平日跑800米，很累。我想知道他会在篮球场上做什么？闲话不多说，且看比赛。据说这轮是这班的服务。许用双手护住球，就像母鸡护小鸡一样。他害怕被“鹰”的突袭所利用。他目光专注，向队员们点头示意。就在这时，他做了一个假动作，把敌人引到左边，然后突然把球扔向右边。
篮球突破“敌”防线，在天空中划过一道美丽的弧线，落入我们班主力姚志毅手中。姚抢到球，转身绕过防守他的对方球员。他用左手抓住球，用右手运球。他正要拍手。没想到，球碰到篮筐边缘又弹了回来。与此同时，徐也趁对手不注意，抢到了下落的球。他踢了踢右脚，伸出手，向外一推...观众欢呼尖叫，炸开了锅。许用右手食指指着天空，做了个招牌动作，不屑地瞥了一眼:“还有谁？!"
老师点评:贾洲的文字充满了画面，每一个镜头都很生动。这是写作的功劳！在易的笔下，他朝气蓬勃，充满了青春的激情。一场篮球赛让我们所有的孩子都变成了明星！这就是运动的魅力！
“大象”史金红
作者:李鼎铭
史金红，我们904班绝对的重量级人物，在牵制对方主力和补篮上发挥了重要作用。我们班能在小组赛突破906班的防线，他成绩突出。
他五大三粗，像个高原人，皮肤黝黑，脸上泛着兴奋的红晕，一脸憨厚，绝对有着爱岗敬业的高尚品格！
小组赛，我们对阵老对手906队。对手的风格灵活多样。三人互传，单枪匹马突破，战斗风格强烈！面对这种情况，我们的“大象”队员石紧盯对方篮球主力，以同样的身材为我们班主力保驾护航。你看，他不顾对手的勇敢进攻，拼尽全力挡前面和侧面，哪怕摔倒在地。
虽然战况平平，但“大象”的战斗风格给人们留下了深刻的印象。
下半场，他在暮色中吹响号角，一开始就果断封堵对方中锋，让对手无法发挥力量和高超的球技。球传过去后，对方发动了另一次猛攻，将他推离了危险的上篮。他毅然站起来，挡住了手的空中飞行，但是对方的球已经被拍下来了，他只好低头去打。随着“砰”的一声撞击水泥地面的闷响，球在他手中传给了队友。球越来越强，对方猝不及防。“大象”助攻拦网防守自如流畅！
哨声响起，观众结束。4班赢了这场比赛，真是惊心动魄！“大象”看着大家，傻乎乎地笑了。
教师评价:
丁铭的文笔比前两个学生更加理性，更多的是从专业角度解读金宏在赛场上的出色表现。作为904班的绝对高手，金宏在自己的位置上确实管好了自己的事情。这个单纯又敬业的孩子也给了我们惊艳的瞬间！
“灵猴”石
作者:谭
“加油！”“你能行！”
在叫喊声中，我看到一个黑色的身影跑进了人群。他不停地用迷你手变换方向，让对手眼花缭乱。他轻松转身，绕过了对手。就在对手以为要出手的时候，他把球传给了篮下的队友，给我们队创造了绝佳的机会，让对手不得不竖起大拇指！
他就是我们队的替补队员——石。
把他放在替补席上只是放了一个“烟雾弹”，给对手一种他很弱的错觉。然而，陶陶的实力并不逊色于任何主力球员。但是，如果真要扯出点缺点，我只能说他长着一张人畜无害的脸，活生生的小黑胖。
但有时候，这反而成了它的优势；如果他是黑人，他会让对手放松警惕，降低存在感；他个子矮，降低重心很容易让他加快阅读速度，做出一波闪电般的攻击。
石和是在小学认识的。小学的陶陶还是一个根本不会玩球的小男孩。球传给他时，他接不到；他没射中；当他想突破时，他很容易被别人打破和嘲笑...但他从未想过放弃。他一次次改变，一次次受伤，一次次突破。
今天，陶陶这只轻盈而充满活力的“猴子”，在他的小宇宙里爆发了，他曾经流下的汗水，都为今天的飒爽英气埋下了伏笔。
老师点评:干一的文字朴实真诚，字里行间都洋溢着对于涛的欣赏和敬佩。文字的理性夹杂着感性，感性有理性。“猴子”陶陶的形象用轻松幽默的笔调写得惟妙惟肖。我们也赞美陶陶的小宇宙！
“学者”朱亦辰
作者:金思敏
谁在球场上中了彩票？只有我，四班，大三郎。
904班和905班的篮球赛在阳光体育馆进行得如火如荼。
看看4班的队员，他们朝气蓬勃，信心十足，对比赛的结果毫无疑问——4班会赢。
四班的虎将朱亦辰是新队员，但他看起来像一个穿着黑色运动服、留着刘海、戴着金边眼镜的文弱书生——但他不容小觑。5班的球员设法抓住篮球，冲向篮筐。我看见朱亦辰跑得很快，挡在另外两个队员之间。他动作很快，只有几个假动作迷惑了对手的心智，然后他快速的推抢，球被盗。没有停歇，他一手推开对手，一手将球抛向空中，球到了远在天边的姚志毅手中。是啊！完美的传球，即使是块头大，精力充沛的对手主力也拿他没办法。朱亦辰流畅的拦截让对方球员招架不住，最终我们班赢了。
朱亦辰的上场时间是我们班最短的。"苔藓的花像大米一样小，但它们也像牡丹一样盛开."虽然不争风吃醋，但依然在赛场上大放异彩，令人应接不暇。在赛场上苦练，在赛场上挥汗如雨。这是904班的少年，904班的骨干。
老师点评:我喜欢思敏的点评“苔花虽小如米，却也开如牡丹”。这句话写出了“学者”陈熠的时尚和性格。不管打多少分钟，你还是努力拼搏，全力以赴。这是体育精神，这也是做人的品质。“骨干”这个词太棒了！
第三宗罪:激情，火热的最后一幕，深情
904级体育记者，文字成像仪:许慧欣
经过三年的努力和眼泪，一个少年终于成为国王。
——回忆904班篮球赛决赛
又是一个篮球赛季。
望天，风疾飞，云连。所谓“山雨欲来风满楼”也是如此。决赛带着强烈的紧张感悄然而至。
在此之前，我们班的篮球队处于势不可挡的状态，经历着开局之战，复仇之战，强胜之战，或压制性胜利，或力挽狂澜。课堂上，黑板上喜气洋洋的公告，同学们欢快的话题，都绕不开篮球。赛场上的少年们，眉目如画，面容姣好，体态矫健，也成为了这次运动会中最美好的回忆。
最后一场是和906班的决战。
但是在这场生死攸关的决赛中，发生了一个重大的变化。
我们班主力姚志毅因为严重的腰伤遗憾离场，而被美其名曰“球王”的另一队则顺势而为。
面对变幻莫测的战局，队里派出了许、胡、石锦鸿三位大将。
一开始对方主力队员把我们队队员打了个遍。他们疼痛凶猛，但在同意与大脑交流之前，他们很快就起床了。学生们的心与跳动的篮球连在一起。众所周知，这场战争注定会成为一场僵局。但是我们都充满了无限的兴奋和希望，期待着胜利的曙光。
哨声响起，对方球员通过猛烈的攻势一次又一次进球。许多学生开始失去信心。但是，我们的队员，咬紧牙关，从未放弃。面对对方一次次钳制的攻势，面对对方班级为本班同学使劲鼓掌，他们丝毫没有变质。在肉搏传球中，他们默契的传球，全速奔跑——他们想控制场上的局面。
天啊，一点一点。学生们的情绪被压抑，内心被扭曲，说不出的痛苦充斥全身，随之而来的是颤抖...——这一刻，球进了！我看见胡突然传球，然后起跳！这是个目标！稳扎稳打，灌满篮筐！
但情况并不尽如人意，我们班一次又一次地输了，即使史轮番上场，也无济于事。
在对方的欢呼声中，大脑一片空白。这才知道，我们，输了。
游戏结束了。如果雨来了，如果它走了，它会很匆忙。
但是，一切都结束了吗？
我们真的输了吗？
不，不。从来没有。
比赛的场景还在眼前，像老式电影一样重播。
在第一场比赛中，从不炫耀球技的许展现了自己的光芒。没有动一兵一卒，我看见他大步走着，打着篮球。他觉得自己不能像对手一样成为球王。在比赛中，在球场上，我看到他高速飞行，瞄准篮筐，轻松地进了一个又一个球。他的轻松压制将迫使对手无路可退。在这里，我们看到了一个不一样的许，一个在球场上驰骋的帅哥，一个用实力说话的阳光球友。
我们还见到了史。他的身高并不威风，但面对突如其来的打球要求，他总是一言不发的拿球。一个矮个子男孩现在已经变成了追风少年。他没有装备和球衣，却在与队友的配合中大放异彩。
在第二场比赛中，石锦宏成为了所有人的渴望。面对魁梧的对手，他用强壮的身体紧紧压着，从不懈怠。他一次又一次扑向对方主力，却从来不喊疼。整场比赛，他都紧紧盯着对方，让对方连蛮力都没用。
胡是队的主力。在面对对方抓他的过程中，一边躲避对方的围攻，一边向篮下疾驰而去，取得一次又一次压倒性的胜利；对方球员摔倒时，不会先绕过对手，而是把他扶起。决赛的时候，我们并不遗憾他因为腰骨受伤不能上场，但是从他一次次的怒吼中，我们看到了他咬牙不甘，全力坚持...他带给我们的不是高超的技术，而是有凝聚力的班风。
个人的光芒带给我们的是耀眼和惊艳。团队的强大是一个难忘的存在。
回顾去年的惨痛历史，我们班已经兵败身亡。这一年的训练，是血汗的凝结；今年的比赛是血泪铸就的。对于其他班的“球王”来说，可能是个人英雄主义的彰显，真金的灵魂是打不垮的。
“肯定4班赢，更灵活，配合更好。”教学主任说。我们赢得了老师的表扬。
决赛，我正发呆的时候，突然响起了“加油，4班”的喊声。那不是我们班的拉拉队，而是3班给我们的加油助力。人有德，球有技。而且我们用我们的双重性格赢得了竞争对手的尊重。
我们开始很小，但最终很棒。一次是4:10被对方碾压。今天是10:4，用骄傲蹂躏了彼此的骄傲。在每一个进球的那一刻，有多少人在呐喊，喊出敬畏，喊出喜悦，喊出一阵热情，一种情怀，一种胜利前的鼓励。
姚志毅、胡、许、史金红、史...谁没有或多或少的伤疤？但那是最美的痕迹。那是他们奋斗的铁证，是他们把倒数变成正数的伟大历程。事实上，他们并不是唯一一个在幕后分析比赛，在场上得分，一次次放弃晚餐，大声欢呼的学生...他们和* * *，一起创造了这个伟大的奇迹。904班，在初中生涯的最后一年，实现了从量变到质变的飞跃。
一场篮球赛，一场篮球决赛，像一场风暴，像一场风暴。可能以后也不会有这么完整的球队打这么完整的3∨3球赛了。但是，这场篮球赛一定会成为904班每个人永恒的珍贵记忆。聚则一团火，散则漫天。分数就像流水账，但在我们心里，分数永远是520:250。
经过三年的努力和眼泪，一个少年终于成为国王。以前，少年郁郁葱葱；今天回来，仍然是国王。
老师点评:看了慧心的赛后感悟，连连感叹，真是个自发的女人！整篇文字写得一气呵成，行云流水，洋洋洒洒，感觉来了。一场游戏，凝聚了班魂；一场比赛留下了荣誉勋章。当所有的回忆浓缩成文字，就成了不朽的丰碑，留在我们永恒的记忆里！喜欢孩子！
编辑:司艳萍
期末复习:904班？曹苑
浙江省永康外国语学校语文老师，《青年语文教师工作室》成员，中国湿地居住者司艳萍，愿以青春之名追随你的姐姐！