语文四年级下册期中试卷及答案
第一部分基础知识的积累与应用(55分)
先看拼音，写单词(5分)
我不知道你在说什么
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、对比组合单词(10分)
年轻的()阻挡的()跳跃的()商店的()欺负的()
魔()柱()蜻蜓()捉()思()
在括号中选择一个正确的汉字或音节，并打“√”。(5分)
1.我们彩票中的车不是不道德的吗？我困惑地问。
2.年轻护士给妈妈扎了(zhá zhā)两针，都没扎进血管。
4.完成下列单词。(8分)
险峰()站在他的意志()上，做出他的()意图。
腹部()敌人总会()人与人之间()聚集，先遇到上帝()。
5.用线连接相关内容。(6分)
京城佳中瓜菜豆
清明节前后说话算数。
交朋友是交朋友的最好方式。
蚁移蛇廊澄江一清月。
落木千山天元带雨云埋半山。
浮水送无限树，明日有大雨。
选择适当的关联词，填入括号内。(4分)
如果...仅仅...不仅...和...因为...因此...尽管...但是...
1、()战争、()很多外国孩子失去了亲人。
2.小夜莺()很勇敢，()很机智。
3.玉来()被日本人打了，但()从来没有向日本人低头。
4.()没有和平，世界()就不会美好。
七、按要求写句子。(6分)
1，人类的老师不就是大自然吗？(改为陈述句)
2.漓江的水很绿。(改为比喻句)
3.爸爸的身上盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)
第一单元有三首古诗。写下你最喜欢的一个。(4分)
9.在此期间，我们进行了全面的研究，获得了更多关于自然对人类的启示的知识，收获颇丰。请写下你的收获。(7分)
第二部分阅读积累与应用(30分)
X.(1)阅读尊严的片段，回答问题(15分)。
一个寒冷的冬天，一群难民来到南加州的沃尔森镇。他们脸色蜡黄，疲惫不堪。善良淳朴的沃尔森人做饭招待他们。显然，这些难民已经很久没有吃过这么好的食物了。他们连一句感谢的话都懒得说，就狼吞虎咽地吃了起来。
除了一个人，这是一个面色苍白，骨瘦如柴的年轻人。当市长杰克逊叔叔给他送来食物时，他抬头问道:“先生，你有这么多食物，有什么工作给我做吗？”杰克逊叔叔认为每个善良的人都会做同样的事情，给难民一顿饭。所以他回答说:“不，我没有任何工作给你。”
年轻人顿时眼前一黑，喉结上下跳动，道:“先生，那我不能吃你的饭。我不工作就拿不到饭！”杰克逊叔叔想了一会儿说:“我想起来了，我的家人真的需要你的帮助。”“不过，等你吃完了我给你送份工作。”
“不，我现在就做，等我做完你的工作再吃这些东西。”年轻人站起来说。
1，“累”字是()结构，音节是()，部首要查()(3分)。
2.文中“段”应取意思()(1分)。
支付:①诚意②招待费③金钱④法律、法规、条约及其他规定中的项目。
3.从课文中找出下列单词的同义词和反义词(2分)
同义词:特殊()反义词:光芒四射()
4.用“”画出描述年轻人外貌的句子。(2分)
5.从这句话中，我们可以看出杰克逊的善良和淳朴。(2分)
6.“只有一个例外”，他的例外如下:(2分)
7.你从沃尔森和年轻人身上学到了什么？(3分)
(2)仔细阅读下面的文章，回答问题。(***15分)
最贵的项链
店主站在柜台后面，看着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着蓝宝石项链。
她说:“我想给我妹妹买。能不能包装的漂亮一点？”店主怀疑地看着小女孩说:“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后在柜台上摊开，兴奋地说:“这些都可以吗？”她拿出来的只是几枚硬币。她说:“今天是我妹妹的生日，我想作为礼物送给她。自从母亲去世后，她就像母亲一样照顾我们。我肯定她会喜欢这条项链，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出项链，放在一个小盒子里，用漂亮的红色包装纸包好，并在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿着，小心点。”小女孩蹦蹦跳跳地回家了。
一天工作结束时，一个漂亮的女孩来到店里。她有一双蓝色的眼睛。她把打开的礼盒放在柜台上，问:“这条项链是在这里买的吗？多少钱？”"我们商品的价格是买家和客户之间的秘密."
女孩说:“我姐姐只有几个硬币，但这条宝石项链是真的。她买不起。”
店主接过盒子，小心翼翼地重新包装好包裹，系上丝带，递给女孩:“她给的价钱比谁都高，她把自己的一切都给了！”"
1，为带点的单词选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)(2分)
2.根据意思从课文中找出相应的单词。(2分)
①形容非常谨慎小心。( )
是真的，是真的。( )
3.根据文章内容填空。(6分)(3分3分)
(1)小女孩很想买那条项链，从文章第一段的“”和“”两个字就可以得知。第三段的“蹦蹦跳跳”一词描述了小女孩买了物品后的心情。
(2)根据文章内容，《最贵的项链》标题中的“贵”字有两层意思。第二是。
4.想象写作。(2分)
请根据文章中“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链”这句话中的“恍惚”一词及相关内容，想象一下小女孩当时会怎么想。小女孩出神地盯着蓝宝石项链，心想:
请从店主、小女孩和小女孩的妹妹三个角色中选择一个，说说他或她给你留下了什么印象。(3分)
第三部分练习(30分)
XI。题目:我真的是(我可以填写快乐，悲伤，担心和遗憾...)
要求:1，完成题目。
2.围绕题目选择一件自己亲身经历过的事情，具体写故事，表达自己的真实感受。
3.句子通顺，标点正确，字迹工整，不少于350字。
四年级语文第二学期综合素质试卷答案
第一，热衷于避免维护、贡献和牺牲
二、幼(幼)挡(停)绕(绕)铺(铺)欺(欺)
幻想(Fantasy)柱(railing)蜻蜓(dragonfly)捉(catching)斯(slow)
第三，1，蔡德迷茫
2、zhā xuè
四、险峰(直立)随心所欲(欲)(异)而立，欲使其(非)意。
肚子(背部)被敌人攻击，人会聚集(集中)永远互相竞争(恐惧)
五、真心补充——石头在清明节前后——种瓜种豆
交朋友——言出必行——蚂蚁搬家蛇廊——明天有暴雨。
千山有海阔天空——澄江有明月。
浮空送无限树——雨云埋半山
六，1，因为...因此...2、不仅是...和...
3，虽然...但是...4、如果...
七、1，人类的老师是自然。
2.漓江的水像一块绿色的玉一样绿。
3.变“五彩缤纷”为“鲜艳”。
八、省略(能满足要求)
九、省略
X.(1) 1，上下贝伊中心
2、②
3、很郁闷
这是一个面色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
5.先生，那我不能吃你的食物。我不工作就拿不到食物！
6.当市长杰克逊叔叔把食物递给他时，他抬头问道:“先生，你有这么多食物，有什么需要我做的吗？”
7.我们要学习锤子自尊、自爱、自强的精神；学习杰克逊尊重他人，注重人品的风格。
(2) 1，xìng jì
2.小心点。要真诚。
3、盯着狂喜。
项链很贵。小女孩的真情是无价的。
4.这条项链对我妹妹来说一定很漂亮。如果能买就太好了！(意思没错)
5、省略
延伸和延续
第一单元知识点梳理
正文1三首古诗
第一，多音字。
住宿:斯宿舍一晚行。
剥:B不剥削bāo剥。
二，古代诗歌的内容
苏新诗徐工分公司
[宋]杨万里
树篱落下/稀疏/一直深，
树头/新绿/不阴。
孩子们/奔跑着/追逐着黄蝶，
飞进/菜花/无处可寻。
作者介绍:
杨万里，字庭秀，名诚斋。南宋著名的文学家和诗人。与陆游、尤茂、范成大并称为“南宋四杰”。
注意事项:
①新城:地名，湖南省攸县北部。
②稀疏(shū):稀疏。
3阴:阴。
④走:这是跑步的意思。
翻译:
稀疏的栅栏旁边，有一条小路一直延伸到远方。小路旁边树上的新叶刚刚长出，还没有形成树荫。孩子们跑着，追逐着黄蝴蝶，追逐着翩翩起舞的黄蝴蝶。但是这只黄色的蝴蝶飞进了一朵金黄色的花椰菜里，再也没有找到过。
主题:
苏新诗的徐工店描述了清新美丽的乡村春色和孩子们在菜花田边追逐黄蝶的生动画面。诗中充满了对农村生活的浓厚兴趣，用污言秽语表达了诗人对美好的农村春光的赞美和对农村孩子的爱以及对农村生活的向往。
四季田园杂(第25期)
[宋]范成大
李子/金黄色/杏色脂肪，
麦花/白雪/菜花稀稀落落。
白昼漫长/栅栏倒下/无人经过，
只有蜻蜓/蝴蝶会飞。
作者介绍:
范成大，字有能力，人称石虎居士。南宋诗人。诗歌题材广泛，反映农村社会生活内容的作品成就最高。与杨万里、陆游、尤茂并称南宋“中兴四大家”。
注意事项:
①杂(zá)兴:随兴而作的诗，“兴”在此念。
②胖:诗中杏花落后，杏儿越来越大越来越胖。
③ jiá butterfly:蝴蝶的一种。
翻译:
一棵李子树变得金黄，杏子越长越大；荞麦花是白色的，油菜花是稀疏的。
随着白昼的增长，栅栏的影子随着太阳的升起越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶围着栅栏飞。
主题:
诗《四季田园杂荣(二十五)》以李子、黄杏、肥麦、白菜花等描绘了初夏农村的自然风光和农民紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的喜爱。
清平乐乡村居
[宋]辛弃疾
毛焰/又低又小，在小溪/绿色/草地上。醉/武吟/香/美好、白发/谁家/翁婿？
大孩子/锄豆/董熙，老二/编织/鸡舍。最开心/孩子/死赖、西头/卧皮/莲花。
作者介绍:
辛弃疾，本名檀府，后改为佑安，名稼轩，南宋豪放诗人、将军，素有“词中之龙”之称。与苏轼并称为“苏信”，与李清照并称为“济南二安”。
注意事项:
①清平乐:词牌名，“乐”在这里读作yuè。
②五音:此词为辛弃疾居江西饶州时所作。饶州在古代属于无棣，所以当地方言称为“五音”。
3相互吸引:这是指互相戏弄，互相取乐。
(4)翁伟(γ o):一个老头和一个老太婆。
⑤死:同“流氓日”，这里指调皮捣蛋，“死”在这里读作wú。
翻译:
小屋的屋檐又低又小，小溪上长满了绿草。吴语，含醉意，听起来温柔动听。那个白发老人是谁的？大儿子在小溪东边的豆田里除草，二儿子忙着编鸡笼。最喜欢的是小儿子，他正躺在溪头的草地上，剥着刚摘下来的荷花。
主题:
《清平乐村居》这首诗描绘了一个五口之家在农村的生活图景。诗人生动地描写了这个家庭的不同面貌和模式，具有浓郁的生活气息，表现了人情之美和生活情趣，表达了作者对乡村宁静舒适生活的热爱。
正文2乡下人
第一，多音字。
结论:嵇嵇的开花结果结论
地点:中国ɣ吴昌城广场，比赛场地
冠:guān冠guàn冠军
踏:脚踏实地脚踏实地
第二，同义词。
装修——简单的装扮——简单而独特——特别清新鲜嫩——清新。
照常-照常领导-领导如果-如果和谐-和平。
第三，反义词。
简单——华丽而独特——平凡如常——就近破例——远一点
第四，理解单词。
季节:季节。
简约:(颜色、风格等。)不富贵华丽。
华丽的:美丽而辉煌的。
鲜嫩:鲜嫩。
照常:照常；根据自然。
领导:领导(一个团队或团体)。
If:表示一个假设。
天高云阔:地广天高。文章描写了无拘无束的自然生活。
和谐:①适当协调；②和谐与协调。正文是第一层意思。
第五，句子分析。
1，鸡，农村人照例总有几只。走在他们家门前，你一定会看到一只母鸡，牵着一群鸡，在竹林里觅食；或者看到一只公鸡摇着尾巴，在地上大步走来走去。
这句话用拟人化的手法写母鸡像妈妈带着孩子找吃的，公鸡像阅兵中的将军，又像尽职尽责的丈夫保护家人和家园，人情味很浓。
2.如果你在夏天的晚上出去散步，你会经常看到乡下人在吃晚饭。他们把桌椅和饭菜搬到门口，开始在天上吃。
一是指饭桌上讨论的话题很广，或者用词天马行空、漫无边际，与“天南海北”、“海阔天空”的意思相同；
二是用夸张来形容吃饭的场地大。当桌子、椅子和饭菜放在公寓里时，它将是一个屋顶。
3.天边的彩霞，晚风，头顶飞过的归巢的鸟儿，都是它们的好朋友。他们和农村人民一起描绘了一幅自然和谐的田园风光。
这句话把夏虹、鸟儿和农村人的画面比作一幅田园风景画。
4.秋天来了，织女就住在他们家门前的瓜架上。在一个月光下的宁静夜晚，他们唱着:“织，织，织，织！”！织，织，织，织！"
这句话用拟人的手法写织女“唱歌”，透露出作者对这种声音的喜爱。
5，那首歌真好听，比催眠曲还好听，让辛苦了一天的人也能甜甜的睡着。
摇篮曲的特点是轻快柔和。连这样轻柔的声音都能听到，可见农村家庭的夜晚是安静祥和的。
6.乡村的人们在任何时候任何季节都有独特迷人的风景。
这是文章的中心句，起着总结全文的作用，集中表现了农村人美丽迷人的生活环境和朴素开朗的生活。
第六，段落大意。
第一部分(1~4):写的是农村人总喜欢在房前屋后种瓜种花鸡鸭。
第二部分(5~6)描写夏秋之际的乡村。
第三部分(7):总结农村人在不同季节都有迷人的风景。
七、课文的主题。
通过描写农村日夜、春夏秋三季的景色，展现了农村人淳朴、自然、和谐、诗意的农村生活，歌颂了农村人对生活的热爱，表达了作者对农村生活的热爱。
正文3天窗
第一，多音字。
作者:jiè Comfort Jií messy。
露:露，露，露，露，露，露，露，露，露，露
第二，同义词。
暖暖喜欢爱安慰安慰凶凶。
敏锐-敏锐的幻想-奇妙的发明-生动的发现-聪明
第三，反义词。
暖-冷喜欢-恨激烈-温柔真实-虚假。
美丽-丑陋的复杂-简单
第四，理解单词:
舒适:舒适。
扫荡:用武力或其他手段消灭敌人。这篇文章提到了风、雨和闪电的巨大威力。
犀利:(眼神、言语、文字等。).
幻想:奇怪而虚幻。
霸气:霸道的气势。
(事物的种类、线索等)众多而复杂。
五、句子分析:
1，一个小小的天窗会磨砺你的想象力！
“锋利”本身就是锋利尖锐的意思。这里的丰富就是丰富你的想象力。
2.夏天阵雨来的时候，孩子们喜欢在雨中跑跳，抬头看闪电，而大人是不允许的。
“顶”是一个特殊的意思，在这里表示最高的程度。《跑跳》《抬头》《看》写的是小孩子的活泼可爱。
3.晚上，当你被迫上床“休息”时，也许你忘不了月光下的草地和沙滩。
“被迫”这个词反映了孩子内心的不情愿和无奈。
4.这个时候，小天窗就是你唯一的安慰！
这句话紧扣上文，照顾到了第四段的“唯一的安慰”，再次强调了下雨天天窗对孩子心灵的抚慰作用。
5.从那块小玻璃上，你会看到雨的脚在那里跳跃，你会看到一瞥如带的闪电；你想象一下雨、风、雷、电是如何席卷全球的。你想象他们的力量比你在户外真实感受到的要大十倍百倍。
这句话生动地描绘了孩子透过天窗看到的和想象的东西。
“丝带般”用形象化的修辞来形容孩子眼中的闪电。
《大十倍百倍》写的是自然的力量在孩子的想象中是强大的。
6.从那块小玻璃上的一颗星星和一朵云，你可以想象出无数闪烁可爱的星星和无数梦幻般的云，像山、马、巨人；你会在小玻璃上掠过一个影子，想象它可能是一只灰色的蝙蝠，一只歌唱的夜莺，或者一只霸气的猫头鹰...
排比，想象夜晚的美好和神奇，很有感染力，体现了天窗带给孩子的快乐。
7.发明这种天窗的成年人值得感谢。因为活泼有思想的孩子会懂得从“无”中看到“有”，从“空”中看到“实”，比他见过的任何东西都更真实、更广阔、更复杂、更确定！
这是一句富有哲理的话，解释了为什么要感谢大人，用排比的修辞方法揭示了因为孩子的想象力丰富多样，所以他们想象的比他们看到的更真实、更广阔、更复杂、更准确！
第六，段落大意
第一部分(1~3):写天光的由来。
第二部分(4~7):写天窗是孩子唯一的安慰。
第三部(8):感谢大人，天光神奇。
七。文本的主题
本文描写了农村的孩子们透过天窗看屋外的世界，并由此产生无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象力和创造力。表达了他们接触和了解外部世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。
正文4三月桃花水
第一，多音字。
他:hè sing和huó和面药hè和平。
朝:zhāo朝阳朝方向
纤维:xiān纤巧qiàn纤纤
第二，同义词。
映射——映射很美——瑰丽纤细——细腻陶醉——陶醉。
第三，反义词。
浮-沉，细长-粗
第四，理解单词。
漂亮:明亮漂亮(多描述风景)。
回应:(声音、语言、动作等)。).
苗条:非常瘦。
醉:被灌醉，指深深地沉浸在一种氛围或思想活动中。
五、句子分析:
1.那是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村庄？什么光像明亮的丝绸一样反射着蓝天？
比喻流水声比作“一串小铃铛”，反映出悦耳的声音；把水的颜色比作“一条干净的丝绸”可以看出它的明亮和光滑。
2、三月桃花水，舞动着美丽的日出，向前流淌。
农历三月，江河涨水，正是桃花盛开的时候，所以人们称之为桃花水。
3，桃花千朵，洒在江面上；水里有一万个漩涡。
这两句是比喻句，把波浪、漩涡比作桃花、酒窝，同时拟人化，突出桃花流水之美。
第六，段落大意
第一部分(1):总论，主要写三月桃花水给作者的整体感受。
第二部分(2~6):从听觉和视觉两个方面详细讲解三月桃花水的美。
第三部分(7):总结全文，表达作者对春天和大自然的热爱。