指示代词考真题。

规则1考查英语语法基础知识虽然NMET英语单项填空题的考点分布较广，但可以肯定的是主要涉及英语语法基础知识。只要你有一定的语法基础，并兼顾一定的解题方法和技巧，大部分题都是可以解出来的。如:1。朱迪将和她去年在罗马认识的那个水手结婚。(重庆卷2008)a . Meets b . Met c . has Met d . Would Meet解析b .根据句末最后一年，空格处用一般过去时。注:她去年在罗马遇到的是修饰水手的定语从句。2.人体在受伤后如何愈合______，是不是很神奇？(江西卷2008)a . him self b . himc . its selfd . it解析c .学生在初中英语中已经学过，当主语和宾语指同一个人或物时，宾语必须用反身代词，不能用宾格代词。注意:自愈在这里是“自愈”的意思。规则二考查语法在语境中的运用近年来，高考英语单项填空的一个最大特点就是突出语境考查，即在特定的语境中考查特定的语法知识，既考查语法知识运用的正确性，又考查语法知识运用的恰当性。如:1。我想你听音乐会要迟到了，结果我们提前到了那里。(湖南卷2008)a . but b . or c . so d . for Analysis a .比较空格前后两句话的意思:第一句说“我以为你听音乐会要迟到了”，第二句说“结果我们提前到了”。很明显，空格里要填一个表示转折的连词，符合句子的语境。2.你已经饿了——你两个小时前才吃过午饭！(浙江卷，2008) A .不会b .不会c .必须不会d .不必分析b .要做好这一点，要注意后半句的上下文。由于你两个小时前才吃过午饭，所以现在不可能饿了，所以答案是b .规则三基础语法知识综合考查这里的语法知识综合考查是指同时考查两个或两个以上语法点的一道考题，比如时态考点与语态考点相结合，时态考点与主谓考点相结合，非谓语动词考点与复句考点相结合，复句考点与简单句考点相结合等等。如:1。你昨晚去看演出了吗？-是啊。这个地区的每个男孩和女孩都受到邀请。(陕西卷，2008) A. were B .一直c .一直d .一直解析d .本题不仅考察时态的用法，还考察主语的一致性。根据问题中的时态和昨晚的短语，我们正在谈论昨晚，所以我们应该使用一般过去时而不是现在完成时。另外，根据英语语法，两个或两个以上名词并列作主语，被every修饰时，后面的谓语动词应该是单数。所以答案是D. 2。—如果你从事这份工作，你有什么问题吗？-嗯，我在考虑薪水...(湖南卷2008) A .要约b .将要约c .被要约。这个问题既考查时态又考查被动语态。因为if导致条件状语从句，要用一般现在时表示将来的意思，而不能直接用将来时，所以可以排除b和d；根据句子“offer sb sth”，我们可以看出sb和offer之间是被动关系，所以要用被动语态。规则四在特定语境中考察边际知识这里所说的边际知识是指一般语法中涉及较少的知识点，很多学生在复习中接触较少。虽然其中一些考点在一般语法书上谈的比较少，但并不代表它们在英语中不重要。如:1。当她第一次来到中国时，她想知道未来会怎样，但现在她所有的担忧都消失了。(湖北卷2008) A .需要b .及时c .在准备d .在存储分析d .在存储for是一个成语，意思是“保存”和“等待”，如:跑步者为最后冲刺储存一些能量。赛跑者为最后冲刺保存体力。有一个惊喜在等着你。你会惊讶的。2.伊丽莎白已经实现了她的梦想。(陕西卷2008) A.AT.B. Beyond C .以内d .经分析b .万万没想到是成语，意思是“远远超出想象或希望”。这可能是很多同学不太熟悉的用法，课本上也没有出现过。另一个例子是:这个计划的成功出乎我的意料。这个计划非常成功。3.发动机对于机器来说是心脏对于动物来说是心脏。(山东卷2006)a . as b . that c . what d . which Analysis c .这是一个很难的问题，即使放到四六级中，也绝对是一个很难的问题，而且一般的英语语法书从来不涉及这个问题，就连新出版的《牛津高阶英汉双解词典》和《朗文当代高级英语词典》也找不到这个用法。现在举个例子，这里用什么做连词，意思是“像”、“像”、“像”来引导类似的状语从句。空气对于我们就像水对于鱼一样。我们没有空气不能生存，就像鱼没有水不能生存一样。读书对于心灵就像食物对于身体一样。阅读和思考的关系就像食物和健康的关系一样。规则五考查简单知识在复杂的语境下，有些知识点本来是很简单的。如果单独考察，大部分学生不会出错，但如果放在更复杂的语境中，很多考生可能会受到复杂句式的影响而出错。如:1。—你能告诉我怎么去维多利亚街吗？(2008辽宁卷)—维多利亚大街？_ _ _ _ _ _是大剧院在哪里a .这样b .那里c .那个d .这个分析c .本题考查指示代词that的深远用法，这是学生在初中时学过的。但由于命题人将这个原本简单的知识点放到了复杂的对话背景中，分散了学生对正在考查的知识点的注意力，导致很多学生在做这道题时选错了答案。请看另一个类似的例子:那天我们参观了一所老房子。那是他度过晚年的地方。那天我们参观了一所老房子，他去世前几年住在那里。这种句子如果改成这样，表示近指，比如:这里是河最深的地方。这是这条河最深的地方。这是我们从汽车换乘公共汽车的地方。这是我们从汽车换乘公共汽车的地方。2.如果天气好一点的话，我们就可以去Piccic了。但是整天都是如此。(2008年全国二)a . Rained b . Rains c . has Rained d . IsRaining解析a .本题考查了过去时态的用法，但用虚拟语气作为命题的背景，虚拟语气谈论的是过去的情况(根据句子中的had been和could have)，意思是“如果天气好一点，我们本来可以野餐的。”虚拟语气的含义是“我们没有去野餐(因为天气不好)”。你为什么不去？但就是这个原因:整天下雨。这里的“雨”字显然指的是过去，所以用一般过去式。规则六利用思维定势设置分心学生在反复练习某个知识点或重要句型后，往往会形成一定的思维定势。因为思维定势在很大程度上是惯性，有时甚至是惯性，如果学生在做题的时候不认真看题，不认真分析，很可能会受此影响，步入误区。如:1。南希在这里过得非常愉快，她去年去悉尼拜访了她的朋友。(福建卷2008) A .那个b .哪个c .什么时候d .哪里分析c .这个问题容易让考生受到思维定势的负面影响。当他们看到这种情况时，他们会立即选择。但本题考察的是when引导的时间状语从句。这句话的意思是:南希去年在悉尼拜访她的朋友时玩得很开心。南希玩得非常开心，以至于她拜访了悉尼的一些朋友。很明显，意思不合逻辑。2.—你认识杰克逊博士很久了吗？是的，因为她改变了中国社会。(宁夏卷，2008) A .已加入b .已加入c .已加入d .已加入分析d .很多同学认为既然总是与现在完成时连用，所以选错了A。实际上，自从她加入中国社会在这句话里是我自从她加入中国社会就认识杰克逊博士的缩写。连词since的时态通常是:主句是现在完成时，从句是一般过去时。3.—他们很安静，不是吗？-是的。他们吃饭很精确。(2008江苏卷)a .要说话b .要不要说话c .要说话d .要不要说话分析d .此题设计巧妙。有些同学在排除选项B的时候，也会排除选项D，因为结构太像了。但实际上正确答案是d . Be isolated的意思是“习惯于做……”，其中to通常被认为是介词后接名词或动名词，但在现代英语中，它也可以接动词的原型，即to被视为不定式符号。照此分析，似乎四个答案都可以，但实际上只有D是最好的。因为根据上下文分析(注意是安静和是等关键词)，这个问题应该是否定的，所以可以排除A和C。另外，语法上，非谓语动词的否定形式总是把not放在非谓语动词之前，所以c要改成not to talk至于d，因为to是介词，后面是动名词talking作宾语，动名词talking的否定形式是not talking，所以说to not talking是正确的。规则七:直接引用词典原句进行命题。这几年一直有一个高考英语命题的习惯，就是喜欢直接引用一些英文原版词典里的例句来命题。希望这能引起同学们的注意。我们来看看a .几个例子:1。我的邻居让我去散步，但是我觉得我没有精力。(2008年辽宁卷)A.A不要填写B. thec .不要填写；地方检察官。解析D. Go for a walk是固定表达，意为“去散步”；有了能量就意味着“精力充沛”。这个问题来自《剑桥高级学习词典》的词条，词典里的原句是:我想今晚出去，但我觉得我没有精力。2.—我想再要一些奶酪。—不好意思，还剩_ _ _ _。(浙江卷2008) A .有些b .没有c .有点D .很少分析B. D可以排除，因为奶酪是不可数的；根据句子中的sorry，我们应该在这里填入none的否定意义。注:本问题来自《剑桥高级学习词典》的none词条。字典里的原句是:“我想再要些奶酪。”“对不起，一点也不剩了。”3.他发现阅读的难度越来越大，他的视力开始衰退。(山东卷2008) A .虽然b .为c .但d .所以分析b .为在此表中。他拍了拍自己的脑袋，因为他的想法不同。他摇摇头，因为他有不同的想法。注:此问题来自《朗文当代英语词典》中的for词条。字典里的原句是:他发现阅读能力越来越差，因为他的视力开始衰退。问题:没了吗？回答:不会，可以在百度输入初中到高中的语法填空题规则。

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