高中语文八个常见问题的解题技巧
高中语文八个常见问题的解题技巧
一、语文的基本问题
先说时间的分配。一般学生能在5分钟内控制住第一个大题的三个选择题。因为这部分题比较稳定，平时训练也比较多，所以基础套路的考生应该是相当熟悉的，可以在考查清楚的前提下大胆作答，中速作答为宜。另外，回答要注意第一印象，没有充分的依据。不要擅自更改。
解决问题的技巧
1.看清题干要求。无论是选对了还是选错了，答题时有没有其他信息可以参考，一定要看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的选项。比如？词语和成语(包括成语)分析？可以从感情色彩、范围、程度、搭配恰当、重复等方面考虑。
3.一些例行提醒。在辨别正确和错误发音的时候，要注意那些你最有把握的，每个人看起来都是这样读的单词。分清错别字的对错，看题目时间不宜过长。时间久了，原本正确的事，会觉得是个错误。如果不确定，可以放在一边不做。选择单词填空？排外？并且注意？匹配？问题；使用成语有哪些禁忌？望文生义？越是要从字面上理解成语，越要注意陷阱。特别奇怪？成语往往是对的。
二、自然科学和社会科学文章阅读题型
这两部分内容一般以单项选择的形式考查，* * *有四个小题。要做好这四道题，要注意以下几点:
1.注意思考的细致透彻。
2.一定要找到试题对应的单词、句子、段落，反复比较理解，仔细判断选项对错；按照原句推理应该是合理的，不然就成了？无中生有？。
3.了解设置干扰项的几种情况:偷换概念、一概而论、无中生有、扩大或缩小概念范围、缺乏依据、颠倒因果、前后混淆、假装错误等等。
4.阅读自然科学文章有时可能会很无聊，所以要保持大脑清醒。静下心来仔细阅读，力求理解准确。
解决问题的技巧
首先是锁定题目的阅读区间，在前面几段和几行，尤其是与第一、二段相关的单词和句子的理解题。
二、1、2题一般比较容易，可以直接在原文中找到位置，根据题干指向。与原文大体一致的，大多是正确的。
第三，第三题和第四题的设置稍微难一点。题目中的大部分错题都有些偏离原文。应该澄清其中的细微差别。
三、文言文阅读题
鉴于文言文阅读题多以记叙文为主，整体阅读时，应尽量寻找文中的人和事，圈出文中以下相关内容:有多少人，如何称呼；主角是谁，和别人是什么关系；有几件事，是几个人做的；事件之间的关系，有什么意义，一般是分层次的。然后审题，带着这些问题研究段落，不要在不相干的地方纠缠，重要的地方努力。
1.文言文实词理解:坚持？单词粘句子？的原则。利用词和词的结构特点。采取从那里到这里的联想方式，快速理解词义。选项中给出的解释可以代入句子，结合上下文反复确认。此外，还要特别注意文言文的一词多义、活用词、古今词义不同、通伪词、词义偏颇等现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，为我所用。
2.虚词的意义和用法:在理解句子意义的前提下，根据词在句子中的位置，把虚词变成实词，判断词性和用法。
3.？过滤信息？然后呢。领会意思？这是文言文阅读的最后两个问题。注意整体把握。尤其是最后一个？领会意思？问题，这个问题四个选项的设置。大部分是按照原文内容的顺序排列的，往往会选取不恰当的条目，有助于理解全文，为解决前面的问题提供有效的信息。这里放慢一点速度，尽量做对，是可取的。做完之后，再回去检验一下前面问题的正确性。
解决问题的技巧
1.学会圈和点，因为答题卡是第一卷用的，圈是可以的。在人和重大事件之间划清界限。
2.先看文言文最后一题，也就是内容的总结和分析。这个问题可以叫本质？文言文白话文翻译？对人物，对全文的内容，对事件的分析都很清楚。所以先看了这篇文章。相当于看了翻译。再读一遍原文。事半功倍。
3.借助原文推断词义。不要想当然，要调动头脑中的知识储备。
4.文言文的翻译首先要看这句话前面的文意。因为语境是最好的暗示。前一句理解了，后一句自然就跟着来了。
5.除了常见的文言文实词(大纲规定的120)，你还应该在考前看一看课本上标注的其他文言文实词，看一下笔记就行了。
6.文言文中的虚词在哪里？而且，而且，是，它的，什么，为，如何，与，因为，在，然后，它？等常用词，再复习一遍。
四、文言文翻译问题
文言文翻译:首先把句子或段落通顺的读出来，通顺的读出来翻译就成功了一半；在解释句子中的重要实词和虚词时，要注意语境推理；翻译时要注意文言文句式、语序的变化和调整，省略成分的补充；注意翻译句子的流畅性，认真书写。没有一个评审员会检查空白处的数字。所以，那些杠杠都要填，不管是对是错。
文言文翻译重在直译，逐字实现。
五、古诗词鉴赏题
古典诗词欣赏:首先仔细审题，明确欣赏哪一方面。
1.在思想内容上，要用诗人所写的景物、人物、事件来理解诗的意境，诗人的情感经历和所反映的道理。
2.在意象方面，我们要识别诗中所写的意象，了解这些意象的经历、心态或代表意义。
3.在语言方面，要仔细了解最能体现诗歌意境的动词、形容词等词类，分析它们是如何体现意境、表达诗人感情的。
4.在表达技巧方面，需要了解诗歌的表达技巧，借助原诗进行分析。
5.明确题目要求的暗示因素，严格按照要求做题。
6.认真组织回答，如果是段子。按照总分结构来表达，关于诗歌创作的概念术语要用准，就是说行话。比如第一句和第二句要用首联、排联、颈联、尾联代替。
解决问题的技巧
古诗词鉴赏在于对文字的理解。从诗中寻找答案，要学会各种方法，但关键是理解诗，尤其是把握意境。意境是作者写这首诗时所表达的心情。或低落，或昂扬，或沮丧，或思念，或冷漠等。，然后把它变成文字。
要记住的重点是，答案在诗里，在句子里，在作者表达的情境里，比如？冷，清，静，绝，暗，阴，吵，写，泪？中等。
诗歌鉴赏的表达要紧扣诗歌，贴上标签，不可夸张，不可删减，最好是真实的表达。比如2002年？折柳？2003年？感冒，吞咽？诗眼都是根据这首诗的内容来分析的，不能生搬硬套。当然，表达要有技巧。就是分析这个词的上下文，这里的意思。这个说法很明确。
六、名句默写题
名句名篇默写:看清楚是四选三，还是三选二，还是全部，记牢，取准，写准。
七、文学作品的阅读
1.加强整体感知，明确写了什么，表达了什么，解释了什么。仔细阅读标题，浏览开头和结尾，筛选重复出现的单词和句子(尤其是抒情句和议论文句)。
2.吃透题目要求，严格按照要求答题。
3.找一个符合题目要求的阅读区间。有时候阅读间隔跨度很大。注意筛选和截取符合题目要求的句子。精心概括，合理重组，必要调整，适当转化。
4.回答要完整，用词要准确，句子要通顺。
5.根据命题人出题？由浅入深？下一个主题可能是上一个主题的脚注。
6.在不限制字数的前提下，根据分配的点数和剩余空间的大小来回答，注意拿一些答案。
7.答案写作虽然不评分，但应该是认真的。一般阅卷老师不会仔细琢磨你的答案。只有在快速阅读的时候让他们一目了然，才不会丢掉委屈点。答案应该是每句话都有依据，有出处，绝不能想当然，自发。
解决问题的技巧
1.我们应该怎么做才能打破现代阅读的神秘？答案都在原文里？的观点。
2.紧紧抓住文中一些暗示性的词语，比如？马马虎虎但是特别？；或者总结比较理性的词，比如思想、意识、现实主义、浪漫、神秘、象征等等。推断其理性内涵和层次意义。
3.现代汉语阅读的核心是什么？泛化？内容，这个问题的解决方案。即在阅读段落中，每句话以句号为单位概括一个意思，分篇列出，以免被某些题目覆盖？意义、功能、效益？迷茫。说话？功能，好处，意义？，还要靠内容来淡化，不是简单的说？强化主题，深化中心，提升效果，很生动？诸如此类的话，就应付吧。
4.多回答。因为现代汉语阅读的字数是逐步放开的，你答的多一点，你的分就多一点。另外，回答多了也不会丢分。多答题注意两点:(1)逐项列出，笼统作答。分数多的题，答案要和分数一致，也就是6分。只要回答三个点。(2)不要重复回答或从反面说，正面回答即可，不要使用形象或描述性语言。
八、语言表达题
1.用词不当的要修改。从不善言辞的角度来说，简洁，连贯，恰当。首先，判断要准确，要进行小操作(增、删、调、换)，不能改变原意，要规范地制定答案，注意审题，不能把对的改成错的。
2.模仿写作。明确评分要点，要求严格按照以下几点模仿。(1)内容合理(语境衔接、情调一致等。);(2)句子模仿(句子结构一致，运用方法一致等。);(3)修辞上，注意比喻和排比；(4)符合题目要求，特别是特殊要求；(5)语句流畅(否则扣分)。
3.展开。答案一定要体现题目的明示要求和暗示要求(有些明示要求在题目的题干里，有些在语言材料里)，比如2000？唱歌？一个问题，明示要求:用？唱歌？专注于？不少于30个字？；提示要求:要体现两者的区别，要以描写为主，要有新意，要写得好。回答要通顺，不漏词，不强调用词，不出现语言疾病，书写要认真。
4.压缩段落。①理解和归纳是压缩的前提和基础；(2)注意审题和清题的要求和限制。高考往往强调重点压缩；(3)符合题型要求，要点全面，回答流畅。
5变换(选择)句型。(1)明确改造原则；不改初衷。②注意原句的句间关系。(3)句子要通顺。
6.恰当而连贯的问题。根据要求回答。
解决问题的技巧
1.阅读题干是做题的基础。词干必须读两遍。提议者说题干上没有一个字是多余的。读清楚了，理解了题干，题目就成功了70%。
2.按照题目的提示做题。题干既是要求，也是暗示和暗示。所以按照提示做题会事半功倍。
3.语言表达题每年都会出现一些新的题型。每个考生都要有心理准备，只是考试方式可能和平时有些不同，而能力要求是每个考生都知道很久的。