苏教版八年级历史知识点总结

掌握世界上所有的知识和学问并不难。只要坚持不懈地学习,努力掌握规律,达到熟悉的情境,就能掌握,运用自如。学习需要毅力。下面是我给你整理的一些八年级历史知识点,希望对你有帮助。

苏教版初二历史知识点总结

辛亥革命

1,中山创立革命党:

①1894年,孙中山在美国檀香山组织了革命团体钟惺会。

⑵1905年建立统一的革命组织——中国同盟会。

2.中国联盟

(1)成立日期:1905。

成立地点:日本东京

⑶领导人:孙中山是总理。

(4)纲领:清朝统治、废除君主专制、建立民主共和国、改革土地制度的革命纲领的确立,极大地推动了全国的资产阶级民主革命运动。《人民日报》的创办和三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

5.成立意义:极大地推动了全国的资产阶级民主革命运动。

[6]《人民日报》,官方刊物。

3.三民主义

⑴创始人:孙中山

(2)三民主义的内容:民族、民权、民生。

⑶意义:三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

4.武昌起义与中华民国的建立;

(1)武昌起义:191110。武昌起义的成功标志着辛亥革命的开始,中国十几个省宣布脱离清政府独立。清朝的统治名存实亡。

⑵中华民国成立:1912 65438+10月1,地点:南京,孙中山就任临时大总统。

5.辛亥革命的历史意义;

(1)辛亥革命是资产阶级革命派通过各种武装起义,为清除政府,建立资产阶级共和国,发展资本主义而进行的探索。

(2)结束了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主和观念深入人心。

6.辛亥革命的结果:(局限性):

辛亥革命的成果被北洋军阀袁世凯窃取,未能完成反帝反封建的任务。

八年级上学期历史知识点总结

鸦片战争

1.英国鸦片战争的根源:19世纪上半叶,英国为了打开中国市场,推销工业品,掠夺中国廉价的工业原料,完成了工业革命。

2.英国鸦片输华的直接原因:扭转中英贸易逆差。

3.在虎门销毁鸦片:

时间:1839,林则徐被道光帝派往广州禁烟。

事情经过:1839年6月,林则徐在广东虎门滩下令将缴获的二百多万斤鸦片当众销毁。

意义:这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族抵抗外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐成为民族英雄,这场活动成为鸦片战争的导火索。

4.(第一部)鸦片战争:1840-1842。

5.中英《南京条约》的主要内容:

(1)把香港岛割给英国;

(2)补偿款21万元;

(三)开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;

(四)英国商人进出口货物所缴纳的税款,由中英双方商定。

6.鸦片战争的影响:

(1)中国由封建社会逐渐转变为半殖民地半封建社会;

②是中国历史上的转折点,是中国近代史的开端。中国近代第一个不平等条约《南京条约》。)

7.启示:落后就要挨打!我们要以经济建设为中心,大力发展生产力,努力提高综合国力。

★第二课第二次鸦片战争期间列强侵华的罪行

1.第二次鸦片战争时间:1856-1860。

2.第二次鸦片战争的目的:进一步开放中国市场。

3.罪魁祸首:英法联军,帮凶:美俄。

4.外国列强侵略中国的罪行:

①英法联军:占领北京后,抢劫焚烧圆明园。

(2)俄国:通过一系列不平等条约,* * *占领了中国东北和西北领土150多万平方公里。

(3)美国:沃尔洋枪队镇压中国太平天国起义。

5.太平天国运动:

①爆发时间、地点、领导者:1851年,洪秀全在广西金田村领导太平天国运动。

②都城:1853年南京被占领,改为天京,定都,建立了与清朝对抗的政权。

③抗击洋枪:A: 1860,李秀成指挥下的青浦胜利大败洋枪。B:在B:1862的慈溪之战中,洋枪队队长华尔阵亡。

第二学期,初二历史复习知识点。

社会主义道路的探索

第一,新经济政策

1.背景:

(1)内战结束后,苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

(2)农民对战时* * *政策强烈不满。

2.时间:1921年

3.领袖:列宁

4.内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济。

5.功能:促进了国民经济的恢复和发展,巩固了政权。

6.评价:是列宁从俄国实际出发创造性运用马克思主义的典范。

第二,苏联成立

1.时间:1922结束

2.全称:苏维埃社会主义共和国联盟。

3.首批加入* * *共和国的四个国家:俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

4.扩大:后来扩大到15参与国。

5.解体:1991结束。

第三,苏联的社会主义建设

1.领导人:斯大林

2.1928-1937实施了两个五年计划,使苏联由传统农业国转变为工业强国,国防实力大大增强。

3.社会主义工业化和农业集体化的基本实现。

4.斯大林模式(又称苏联高度集权的经济政治体制)

(1)形成标志:1936苏联新宪法的颁布(苏联进入社会主义社会的标志)。

(2)评价:在一定历史阶段发挥了积极作用,但存在严重弊端,对苏联和东欧社会主义国家产生了深远影响。

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