幼儿教师的职业道德——材料分析
1.明确问题。
幼儿园老师需要耐心、爱心和责任心。陈老师的坏脾气和急躁，不仅会影响自己的情绪和职业发展，还会对幼儿产生终身影响。所以作为他的同事，我会和陈老师沟通，帮他调整情绪。
解决问题。
(1)获得信任。(1)了解陈老师的近况，生活或工作中是否有不如意的地方；(2)承认学前工作的复杂性。幼儿教师真的很辛苦，需要更多的精力。③认可陈老师的教学经验和能力。
(2)分析讨论。(1)探索儿童的发展特点，如自我意识、有自己的想法等。；(2)训斥孩子的结果分析，如果会造成孩子害怕老师，不自信，不愿意和老师分享想法，也不利于我们教学保护工作的有效开展。
(3)提出建议。尝试用另一种方式解决问题，比如变“训斥错误”为“表扬正确”，尝试欣赏幼儿，幼儿天真纯洁，容易信任老师；(2)找到情绪的宣泄口，培养兴趣爱好，如锻炼健身，参加集体活动等。，并及时解决不良情绪。
(4)日常护理。(1)经常与陈老师沟通，与陈老师分享教学保护过程中遇到的问题的解决过程，认真听取他的想法，互相讨论；②和陈老师分享你平时遇到的可以放松身心的小程序、小故事、小方法；(3)参加活动时，带动陈老师一起参加。
两个。近年来，幼儿园虐童现象不断被曝光。对此你怎么看？
1.提出意见。
幼儿园本该是一个温暖、安全、成长的天堂，但现在，幼师虐待、辱骂、殴打幼儿的事件时有发生，令人发指。针对幼儿园虐童现象，除了事后惩罚施暴者，更应该关注如何防患于未然。
2.分析讨论。
(1)不良影响。①幼儿园的孩子都是学龄前的孩子，生理和心理都还处于发展初期，受到虐待，可能会对孩子造成终身的身心创伤；(2)家长和社会对幼儿园信任度的降低，不仅会影响整体的家庭关系，还会影响我国幼儿园的发展。
(2)原因。(1)一些善于伪装的反社会人格进入幼儿园。他们没有情感能力，缺乏良知，不知道什么是教师职业道德，无视法律规范；(2)部分幼儿园自身管理存在突出问题，幼儿教师准入和考核不全面、不科学，缺乏有力的监管手段；③幼师入职门槛和要求太低。
3.实施解决方案。
(1)打造透明幼儿园。幼儿园区域无死角安装监控，让幼儿园的每一个工作人员都不敢有任何闪失。
(2)学前师范教育招生应增加人格和心理测试，加强对幼儿教师的职业道德教育。
(3)通过提高幼儿教师的准入门槛和待遇来提高幼儿教师的社会地位，让他们有更多的获得感和幸福感。
三个。你们班一个孩子扫地的时候不小心摔倒了，撞到了头。家长找到学校，说不要让她的孩子再打工了。作为老师，你应该如何应对？
1.明确问题。
幼儿园适当的劳动有助于培养孩子的动手能力和关爱健康的意识。作为老师，我会做好解释工作，让家长支持孩子参加劳动。
解决问题。
(1)了解父母的想法。每个父母都希望自己的孩子健康成长，父母在工作中难免会紧张磕磕碰碰。我会站在父母的角度，理解他们的想法。
(2)做好沟通解释工作。(1)安抚家长情绪，对孩子在劳动过程中受到的伤害表示歉意；(2)告知家长，孩子在成长过程中难免磕碰，遇到挫折就退缩，不利于培养孩子越挫越勇的品质；(3)向家长说明孩子从小体验劳动的重要性，可以帮助孩子形成爱护环境、注重卫生的良好品德；请放心，在以后的工作中，我会更加细心的照顾好每一个孩子，避免意外再次发生。
(3)细化工作方法。(1)反思自身在此次事件中存在的问题，提高安全管理能力；②培养孩子的自我保护能力，教会孩子如何躲避危险，保护自己；③加强家校沟通，向家长宣传育儿方法，让家长从小注重培养孩子的独立能力。
四个。放学后，小明还在活动区玩玩具，老师批评了他。对此，谈谈你的看法。
1.提出意见。
童年是培养孩子时间感和规则感的重要时期。对于孩子的违法行为，老师应该用说服和引导，而不是简单的批评教育，这样不利于提高孩子的教育效果。所以我觉得老师应该及时反思，改正自己的行为。
2.分析讨论。
(1)老师提醒孩子按时离开活动区的必要性。放学的时候，老师要确保把班里的每个孩子都送到家长那里。但如果小明还在活动区玩玩具，老师就很难发现小明，会耽误其他家长接孩子的时间。因为放学后的活动区无人看管，小明一个人在活动区玩，容易发生意外。
(2)老师简单粗暴地批评孩子造成的负面影响。(1)影响孩子和老师的关系；(2)孩子认识不到自己的错误，不利于孩子改正错误，也不利于孩子养成良好的行为习惯。
3.实施解决方案。
(1)教师要更新教育观念，树立“以孩子为本”的教育理念，在日常工作中尊重和关爱孩子。
(2)教师应改进教学方法。(1)通过简洁的语言让孩子认识到自己的错误。比如告诉孩子，如果一个人放学后在活动区玩玩具，找不到小明，家长会很担心；②用正面引导让孩子明白道理，从而认真改正错误，养成良好的行为习惯和时间观念。
五个。菲菲上幼儿园，但是她离开妈妈的时候会哭。作为一名幼师，你应该怎么做？
1.明确问题。
面对菲菲的情况，作为幼儿园老师，我会正确引导她，帮助她解除焦虑，尽快适应幼儿园生活。
2.分析问题。
(1)菲菲离开妈妈后的哭闹主要是因为她对父母的过度依恋，这是典型的孩子的分离焦虑。
(2)如果菲菲的分离焦虑处理不好，菲菲很难迅速融入幼儿园生活，不利于余飞飞与其他孩子建立良好的同伴关系。
解决问题。
(1)营造愉快的幼儿园环境，减少孩子的孤独感。(1)根据幼儿喜欢玩耍的特点，开展丰富有趣的活动。比如邀请飞飞去逛玩具角，和桌面玩具举行组装比赛，在活动区和它们一起玩球；②在玩的过程中，我会给“菲菲，太棒了！”如鼓励性评价，才能有效帮助菲菲减少负面情绪。
(2)提高孩子的自理能力，减少孩子对父母的依赖。①仔细观察菲菲的日常生活表现，了解她的生活需求后，及时以奖励的形式给孩子一些学习用品和生活用品；(2)鼓励菲菲试着用小毛巾擦手，用小杯子喝水等。，并适当地帮助她，让孩子觉得自己很有能力，从而消除孩子对离开父母的恐惧。
(3)与父母保持密切联系，取得他们的配合。(1)邀请家长走进幼儿园，了解孩子的日常生活；(2)采取各种方式向家长了解孩子的各种情况，在家里达成协议，帮助孩子健康成长。
六个。菲菲上幼儿园，但是她离开妈妈的时候会哭。作为一名幼师，你应该怎么做？
1.明确问题。
面对菲菲的情况，作为幼儿园老师，我会正确引导她，帮助她解除焦虑，尽快适应幼儿园生活。
2.分析问题。
(1)菲菲离开妈妈后的哭闹主要是因为她对父母的过度依恋，这是典型的孩子的分离焦虑。
(2)如果菲菲的分离焦虑处理不好，菲菲很难迅速融入幼儿园生活，不利于余飞飞与其他孩子建立良好的同伴关系。
解决问题。
(1)营造愉快的幼儿园环境，减少孩子的孤独感。(1)根据幼儿喜欢玩耍的特点，开展丰富有趣的活动。比如邀请飞飞去逛玩具角，和桌面玩具举行组装比赛，在活动区和它们一起玩球；②在玩的过程中，我会给“菲菲，太棒了！”如鼓励性评价，才能有效帮助菲菲减少负面情绪。
(2)提高孩子的自理能力，减少孩子对父母的依赖。①仔细观察菲菲的日常生活表现，了解她的生活需求后，及时以奖励的形式给孩子一些学习用品和生活用品；(2)鼓励菲菲试着用小毛巾擦手，用小杯子喝水等。，并适当地帮助她，让孩子觉得自己很有能力，从而消除孩子对离开父母的恐惧。
(3)与父母保持密切联系，取得他们的配合。(1)邀请家长走进幼儿园，了解孩子的日常生活；(2)采取各种方式向家长了解孩子的各种情况，在家里达成协议，帮助孩子健康成长。
七个。有人说幼儿园工作收入低，很辛苦。除了繁重的教学任务，它还必须承受巨大的社会压力。对此你怎么看？
1.全面概述。
在一些人眼里，幼儿教师工作又苦又累，工资又低。但是，在我眼里，我觉得学前教育是一份甜蜜的“苦差事”。
2.详细阐述。
幼儿教师承担的教育责任大，压力大，工资相对较低。但是，在我看来，幼教工作虽然辛苦，却蕴含着很多快乐。
(1)每天一入园，就觉得生活很精彩。
(2)和孩子朝夕相处，老师和孩子之间的感情越来越深。
(3)和孩子长谈时，老师和孩子之间的距离更近。
(4)出园的时候，看到小朋友不舍的表情，我知道我的付出是值得的。
3.指向升华。
(1)爱岗敬业。①将所学应用于教育教学，取得良好效果；2严格要求自己，用关心、耐心和爱心对待孩子。
(2)提高教育保障能力。通过不断的学习，提高自己的教学技能，从而减轻工作压力。
(3)以苦为乐。①控制个人情绪，适当放松自己；(2)遇到工作瓶颈时，冷静分析，寻求解决方案。
八个。幼儿园来了一位新老师。院长说先当一学期护士，他不愿意。对此你怎么看？
参考答案
我觉得老师应该正视，妥善处理。
第一，院长的初衷可能是希望新老师能先熟悉环境和幼儿园工作的方方面面，所以让他先从护士做起，老师要正确对待他的工作；
第二，作为新老师，要积极参与各项工作，幼儿园要充分了解孩子的各方面情况；
第三，从教师自身出发，反思自己的教学是否还存在不足，主动向有经验的老师学习。