中小学教师的职称有哪些？评定职称的条件是什么？
1，高级教师:
有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学一线，对促进青少年学生健康成长起到了引导和导向作用，出色完成了班主任和辅导员的任务，教书育人成绩突出；一般应具有大学本科以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
2.高级教师:
具有博士学位，在一级教师岗位任教2年以上；或具有硕士学位、学士学位、学士学位，并在一级教师岗位任教5年以上；或具有大学专科学历，从事小学、初中教师教学工作5年以上。城镇中小学教师原则上应具有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
3、一个老师:
有博士学位；或具有硕士学位，并在二级教师岗位上任教2年以上；或具有大学本科学历或学士学位，在二级教师岗位任教4年以上；或者具有大学专科学历，在小学、初中教师岗位任教4年以上；或中等师范学校毕业，在小学二级教师岗位任教5年以上。
4.中学教师:
有硕士学位；或具有大学本科学历或学士学位，试用期满1年且考核合格；或者具有大学专科学历，在小学和初中任教2年以上；或者具有中等师范学校毕业学历，并在三级小学教师岗位上任教3年以上。
5、三位老师:
基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生，具备教育学、心理学和教学方法的基本知识，具有大学专科学历，在小学和初中教育教学岗位上经过1年见习；或具有中等师范学校毕业学历，并在初级教育教学岗位上通过1年试用期。
扩展数据:
申请高级中学教师职务任职资格，必须具备下列条件:
1，教学效果好，教育质量高，得到县(市)级以上同行认可，获一等奖1项或二等奖2项；
2、承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门牵头的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
3、受到市(厅)级以上教育行政部门表彰。
4、结合教学实践，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于3篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育中取得显著成绩，在省内交流或推广，或因教学成绩突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡申请晋升专业技术职务的人员，无一例外，在满足上述条件的同时，必须参加评委会组织的专家答辩，考核合格者可提交评委会评审。
参考资料:
百度百科-教师职称评定