成长树图片库第25期:彩虹花的故事总结

目的:

1.让孩子学会帮助别人

2.让孩子学会分享。

感谢理解

流程:

1.绘本《彩虹之花》精读

2.“爱的蜡烛”的方式邀请孩子们参与并阅读改编的故事“彩虹之花”

画一幅你帮助别人或别人帮助你的画

这本绘本讲的是彩虹色的故事，把它的花瓣呈现给过不了水坑的蚂蚁。蚂蚁用花瓣造船。把花瓣给去参加派对的蜥蜴。把花瓣给热得喘不过气来的老鼠。把花瓣给正在给小鸟找生日礼物的鸟妈妈。把花瓣给冻僵的刺猬做衣服。彩虹语一直在帮助别人，为别人做贡献。冬天来了，花枯萎了，第二年春天，彩虹花又重新出现了。

这是一个关于生命轮回和为他人做贡献的故事。小动物们一直对彩虹花心存感激，因为它们接受了它们的帮助。

在做这个故事策划的时候，我结合学习《爱的蜡烛》的正向学科，做了一个彩虹色的蜡烛:

花瓣被涂上颜料和沙子，然后切割并粘在蜡烛上。多么美丽的彩虹色蜡烛花。

先给孩子读绘本故事，让他们仔细观察画面。很多小朋友仔细观察，发现花把花瓣让给别人后，身体无法保持平衡，会弯曲。

谈鸟妈妈送给鸟宝宝的黄色花瓣，宝宝会怎么用？(设置开放性问题让孩子表达，从而提高孩子的语言表达能力和想象力。)有小朋友说，小鸟宝宝以前做伞，小鸟宝宝用黄色花瓣做床，小鸟宝宝用黄色花瓣做蝴蝶结。他做了许多蝴蝶结，给每个参加生日聚会的朋友都送了一个。一个小男孩不喜欢弓，所以小鸟给他做了黄色的变形金刚，上面有黄色的花瓣...孩子们的回答五花八门，很特别。

讲完绘本的故事，我又讲了我对彩虹花的改编，增加了很多有趣的部分。讲故事的时候，我点燃了蜡烛。当孩子们看到蜡烛花时，他们非常高兴，他们的注意力立即被花吸引住了。虽然每次准备道具都要花很多心思和时间，但这不仅让孩子们更有创意，也让他们更专注，所以还是挺值得的。

读了一个情节，把花瓣给了孩子，孩子好开心。这时，他们完全被代入到故事中，听得非常专心。如果是晚上的话会更美更大气。)

为什么要用这种方式讲故事？因为很多幼儿，我需要传达绘本的教育意义。就这样，我点燃了蜡烛，把花的花瓣给了孩子们，但是蜡烛的光一直在燃烧，孩子们很快明白了，我们不会因为帮助了别人而失去什么，而是因为我们帮助了别人，别人不仅会感激我的付出，还会在我需要的时候伸出手来。

最后，看到孩子们还意犹未尽，我给孩子们做了一个积极向上的“爱的蜡烛”。

爱不会因为你们的分开而减少，因为有了爱，家会变得更明亮，更和谐，更温暖！

孩子们的作品，大一点的孩子都用图片表达了故事的精髓，非常好！

故事就是用这种无声的方式让孩子们明白生活的道理，没有说教，没有啰嗦。孩子们会根据你的故事理解我们需要表达的主题和人物！