山东省德州市事业单位考试教育题中的公共基础和综合一样吗？
以下是教育问题，希望对你有用。
1.选择题:下列问题的备选答案中只有一个是正确的。请选择正确答案，并用2B铅笔填写在答题卡上相应的位置。(本大题共65个小题，每个小题0.6分，* * * 39分)。
1.中国教育领域的基本法是
A.中华人民共和国义务教育法b .中华人民共和国高等教育法
C.中华人民共和国教育法d .中华人民共和国教师法
一般来说，狭义的教育主要指
A.学校教育b .家庭教育c .社会教育d .社区教育
3.以下教育经典著作属于美国著名教育家杜威。
A.共和国b .埃米尔c .民主与教育d .被压迫者教育学
4.规定教育的预期结果是
A.教育内容b .教育目的c .教育方法d .教育方法
5.教师通过语言向学生系统地传授科学知识和思想，培养学生能力的途径是
A.谈话法b .讨论法c .阅读指导法d .教学法
6.美国著名学者马丁·特罗认为，中国目前的高等教育处于
A.精英阶段b .普及阶段c .普及阶段d .初级阶段
7.《课程与教学基本原理》一书被誉为“现代课程理论的圣经”，其作者是美国著名课程专家。
斯潘塞迪尔凯姆康德泰勒
8.学校教育制度是指一个国家各类学校的制度及其管理规则，也称学校制度。
A.学分b .学年c .学制d .课程
9.通过评价学生的道德言行来促进他们道德成长的方法是
A.自我教育法b .形象感染法c .实践锻炼法d .道德评价法
10.“给我十几个身体健全的孩子，我可以用特殊的方式随意改变他们。或者让他们成为医生和律师...或者让他们成为乞丐和小偷。”这句话反映的教育理念是
A.基因决定论b .优生学c .环境决定论d .预制论
11.孔子的教学方法因人而异就像“孔子因材施教”。
A.孟子b .荀子c .曾子d .朱
12.人类发展的物质前提是
A.遗传素质b .社会教育c .学校教育d .家庭教育
13.利用革命领袖和英雄的形象和事迹对学生进行道德教育的方法是
A.自我教育法b .实践锻炼法c .道德评价法d .榜样示范法
14.学校自己开发的适合学校实际、有自己特色的课程有
A.国家课程b .地方课程c .校本课程d .官方课程
15.学校的中心工作是
A.教学b .科研c .服务d .实践
16.根据课程计划，以大纲形式对各科教学内容和基本要求的指导性文件如下
A.课程标准b .课程资源c .课程目标d .课程结构
17.社会学习德育模式的主要代表是
A.皮亚杰·科尔伯格·班杜拉·诺丁斯
18.在德育过程中，教师要尊重信任，关心和爱护学生，对学生的思想和行为提出严格要求。
A.集体教育与个别教育相结合的原则b .正面教育与纪律相结合的原则。
C.利弊相结合的原则d .尊重信任与严格要求相结合的原则
19.“欲速则不达”和“盈科落后”这两句话所体现的教学原则是
A.启发原则b .循序渐进原则c .巩固原则d .因材施教
20.根据课程的表现形式，课程可以分为
A.学科课程和活动课程b .综合课程和分学科课程c .显性课程和隐性课程d .国家课程和地方课程
21.观察是学校教育中常用的研究方法。根据观察者是否参与被观察对象的活动，观察方法可分为
A.定量观察和定性观察b .开放式观察和封闭式观察
C.结构化观察和非结构化观察d .参与性观察和非参与性观察
22.教育评价中的形成性评价是一种
A.过程取向评价b .结果取向评价c .方法取向评价d .内容取向评价
23.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径和方法是
A.教育与政治的结合b .教育与经济的结合c .教育与文化的结合d .教育与生产劳动的结合
根据建构主义教育理论，教育的主要任务是帮助学生。
A.接受真理b .发现真理c .创造真理d .认同真理
25.以经验为中心的课程也被称为
A.学科课程b .子学科课程c .活动课程d .结构过程
26.“部分的简单相加不等于整体，整体是部分的有机组合。”可能同意这一观点的心理学家有
A.冯特·弗洛伊德·韦特海默·沃森
27.在面对危险时，我们通常会伴随着心跳加速和肌肉紧张来调动全身来应对危机。这是因为
A.脑神经的作用b .交感神经的作用c .副交感神经的作用d .脊神经的作用
28.控制一些本能活动对情绪和记忆有重要作用。
A.延髓b .小脑c .丘脑d .边缘系统
29.因山体滑坡在井下停留多日的工人，在施救时要注意保护眼睛。这种做法的心理基础是
A.光适应b .暗适应c .残像d .视觉对比
30.如果A & gtb，AD，C
A.发散思维b .分析思维c .收敛思维d .创造思维
31.智商也叫智商(intelligence
商数)，常用智商，计算智商的公式是
A.智商=(智力年龄÷年龄)×100℅ B .智商=(智力年龄÷年龄)×100℅.
c智商=(智力年龄÷年龄)×100 D智商=(智力年龄÷年龄)×100。
32.犯人被假释，此后再无违法行为。这种情况属于
A.正强化b .负强化c .消退d .惩罚
33.儿童从行为者的行为结果中学习——强化和惩罚，班杜拉称之为“强化”
A.正强化b .负强化c .替代强化d .内部强化
34.刺激停止作用于受体后，感觉现象不会立即消失，但可以保持很短的时间。这种现象被称为
A.视敏度b .视觉掩蔽c .后像d .闪光融合
35.学骑自行车不利于学骑三轮车。此迁移属于
A.正向正迁移b .正向负迁移c .反向正迁移d .反向负迁移
我们通常可以同时做几件事，比如一边骑自行车一边欣赏风景，或者一边看电视一边织毛衣。适合解释这些现象的注意理论是
A.认知资源理论b .衰减理论c .双重加工理论d .过滤理论
37.问“铁受热会膨胀吗”？根据“一切金属受热都会膨胀”的原理，人们得出了“铁是金属，铁受热会膨胀”的结论。这个过程是
A.思维b .想象c .推理d .概念形成
38.自问自答或者保持沉默。语言活动包括
A.独白语言b .内部语言c .书面语言d .对话语言
39.埃里克森认为，学龄儿童的主要发展任务是获得勤奋感并克服它。
A.自卑b .孤独c .亲密d .内疚
40.人的自我意识发展的第一次飞跃是在1-3岁，第二次飞跃是在。
A.童年b .成年c .青少年d .老年
41.对衰退最早的感受是
A.触觉b .味觉c .温度d .听觉和视觉
42.小明过去常常避开陌生人。上幼儿园一个月后，小明的行为消失了。根据加涅对学习结果的分类，这里发生的是
A.语言信息b .智慧技能c .行动技能d .态度
43.生物学会对类似条件刺激的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为
A.刺激泛化b .刺激分化c .刺激比较d .条件反射
44.在我们的日常生活中，当一个人对另一个人的某些主要品质有好感时，他会认为一切都很好。另一方面，如果你发现某人在某些方面不好，你可能会认为他什么都不好。这是印象形成的过程
A.原始效应b .近因效应c .光环效应d .投影效应
45.霍兰德认为，孩子在人类社会中成长，学会了克制某些冲动，被鼓励去获得特定社会环境中人的特质和价值观。这个过程被称为
A.角色认同b .社会化c .印象管理d .自我发展
46.电影、电视节目和活跃的商业广告的心理学原理如下
A.动景运动b .运动后效c .自主运动d .诱导运动
47.在以下选项中，属于再造想象的有
A.鲁迅先生塑造的阿q形象b .各种神话和童话中的形象
C.建筑工人根据建筑蓝图想象出来的建筑形象d .人们看到天上的云，想象出各种动物的形象。
48.有人蛀牙，疼痛难忍，却长期拒绝看病。这种行为反映的动机冲突是
A.双向冲突b .回避-回避冲突c .回避冲突d .多重回避冲突
49.学习发生在下列情况下。
A.小张喝酒后脾气变得暴躁。b .大猩猩模仿游客吃饼干。
C.小李从明亮的地方走进黑暗的房间，视力明显提高。小明在服用兴奋剂后赢得了100米赛跑。
50.有些人把学业失败归因于努力不够。这种归属属于
A.内部和不稳定归因b .内部和稳定归因c .外部和不稳定归因d .外部和稳定归因
二、选择题:以下问题至少有两个符合题意。请找出适当的选项，并用2B铅笔填在答题卡上相应的位置。多选、少选、错选不计分。(这个大题是***20个小题，每个小题是1分，还有***20分)
51.新型师生关系的构建策略主要包括
A.树立正确的学生观b .积极与学生沟通c .热爱和尊重学生d .公平对待学生。
52.教师职业的劳动特征主要包括
A.教师劳动的示范性b .教师劳动的复杂性c .教师劳动的创造性d .教师劳动的长期性
53.班级授课制的主要缺点是
A.不利于因材施教。b .不利于学生创新能力的培养
C.不利于学生主动探索的培养。d .不利于充分发挥班集体的作用
54.“有法可教，无定法。”各种教学方法的创造性选择要综合考虑。
A.教学的目的和任务b .教学内容的性质和特点c .教学对象的实际情况d .教师自身的素质条件
55.古希腊著名哲学家、教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称。
A.问答法b .助产士技术c .教学方法d .满堂灌
56.《中华人民共和国教育法》规定，学生的合法权利包括
A.参加教育教学活动的权利b .获得奖学金的权利c .获得公正评价的权利d .代表诉讼的权利
57.“三个面向”是邓小平同志为京山学校题词，其具体内容是《教育要义》。
A.面向现代化b .面向科学c .面向世界d .面向未来
58.人本主义教育思想的基本内容是
A.提倡使用教学机器b .提倡培养自我实现的人c .提倡程序教学d .提倡突出学生的主体性
59.教学过程的基本规律包括
A.教师主导与学生主体相统一的规律b .掌握知识与发展智力相统一的规律
C.传授知识与思想道德教育相统一的规律d .直接经验为主的规律
60.现代师生关系的特征包括
A.教育内容上的施与受的关系b .人格上的平等关系c .课堂上的商家与顾客的关系d .社会道德上的相互促进
61.学生是教育过程中的教育对象，其基本属性包括
A.学生是快速发展的人。b .学生有主观能动性。
C.学生有自我教育的可能。学生有很大的发展潜力
62.《论语》是中国经典的教育名著。以下教育格言出自《论语》。
A.时不时的学习，不仅仅是取悦b老师，所以传道、授业、解惑也是好的。
C.温故而知新，可以为师。学而不思则罔，思而不学则懒。
63.根据《中华人民共和国学位条例》，我国现行的学位制度包括
A.学士学位b .硕士学位c .博士学位d .博士后学位
64.下列关于教育和生产力之间关系的陈述是正确的
A.社会生产力的发展水平制约着教育的内容
C.社会生产力发展水平制约教育手段d .教育把可能的生产力转化为直接生产力。
65.味蕾在舌面的分布是不一样的。下列说法是正确的
A.舌头的两侧对甜味最敏感。舌根对苦味最敏感。c .舌头对咸味最敏感。舌尖对酸味最敏感。
66.关于睡眠，正确的说法是
A.入睡困难、睡眠不佳的现象通常称为失眠b .失眠有随年龄增长而加重的趋势，女性多于男性。
C.失眠通常伴随着焦虑和忧郁。d .患者如果重视，就会克服失眠。
67.遗忘的原因包括
A.接近b .干扰c .提取失败d .下降
68.马斯洛层次模型中的生理需求是
A.睡眠b .空气c .食物d .安全
69.奥苏贝尔指出，学校背景下的成就动机至少应该包括
A.认知内驱力b .自我提升内驱力c .附属内驱力d .沟通内驱力
70.心理咨询中影响咨询关系的主要因素包括
A.性格B.***情感c .真诚d .积极关心
71.态度表达包括
A.面部表情b .身体表情c .手势表情d .语调表情
72.安沃斯认为婴儿依恋的类型有
A.安全b .逃避c .矛盾d .缓慢型
73.游戏是促进儿童智力发展的最佳方式。这是因为
A.游戏是社会性的，反映了孩子们周围的社会生活。
B.游戏是想象与现实生活的独特结合，不受条件限制。
C.孩子们在游戏中学习和成长。
D.游戏是儿童积极参与的活动，并伴随着愉快的经历。
74.属于行为疗法的常见方法有
A.放松训练b .情绪疗法c .休克疗法d .系统脱敏
75.下列关于“液体容量”的说法是正确的。
A.在信息处理和问题解决过程中表现出来的能力b .对文化和知识依赖性较小的内容。
C.发展d .一直属于人类的基本能力。
76.以下几项属于维果斯基的观点，即
A.最近的开发区b .教学要先于发展c .教育万能d .学习的最佳时期
77.对大脑两个半球单侧功能的研究表明，主要位于右半球的功能有
A.言语b .情感c .逻辑推理d .感知对象的空间关系
78.下列选项中属于压力情绪状态的有
A.有人在失去亲人后抑郁了很久。b .正常车意外抛锚，司机紧急刹车。
C.士兵们在拆除定时炸弹时紧张而小心的行为d .北京申奥成功后，人们欣喜若狂。
79.投影测试包括
A.罗夏墨迹测验b .主题统觉测验c .情境应激测验d .明尼苏达多项人格测验