2010中考满分作文
蓝蛹，羁绊青春，带来无尽的挣扎痛苦；金色的蝴蝶，翩翩起舞，告诉你破茧而出的喜悦...
-题字
蓝蛹
别人说我是个不爱交际的病孩，我自己也这么认为。我不喜欢嘈杂的人群。我不喜欢有人无意中闯入我的生活。我就是喜欢静静的看着人流。无风的心激不起涟漪，我却自恋。渐渐地，我为自己编织了一个蓝色的蛹，含泪诉说着青春的痛苦，将自己包围，只有蓝色的忧郁陪伴着我...
破茧斗争
在蓝蛹里，是黑暗的，我看不到光明，我看不到希望。我苦苦挣扎，孤独笼罩着我。我的心蠢蠢欲动，我渴望破茧后的新生活，我渴望去外面的世界重新看到新的太阳。但我害怕地缩在角落里。我就是这么矛盾，渴望新的生活，又害怕破茧后太阳的刺痛。青春是如此神秘，它引领人们走向成熟。对新生活的强烈渴望使我破茧而出，走向光明...
金色蝴蝶
新生的蝴蝶在跳舞。我不再孤独。爱和希望之灯在我的生命中再次被点燃。我勇敢地奔向蓝天，飞过花丛，享受阳光的温暖。我化作一只金色的蝴蝶，飞向青春的灿烂。
左手青春，右手青春！青春是破茧而出的新生命。当我冲破青春的束缚时，我是如此美丽迷人！
点评:在每年的中考作文阅卷过程中，有一种作文让人眼前一亮。其基本结构如下:正文前有“序”，部分正文后有“后记”；本文用几个具有平行或递进关系的小标题来框定全文。如上所述，开头有简洁的题字；主体部分用了“蓝蛹”、“破茧之争”、“金蝶”三个小标题。字幕对每段内容起到画龙点睛的作用，字幕之间的递进关系展现了“战胜自己”的心理过程。当你厌倦了连续的阅卷，突然看到这样的文章，自然会产生一种特别的审美快感。
本文用优美的语言展示了青年作者丰富的想象力，使人享受美。第一，总体来说，用“结茧”、“破茧”、“成蝶”这种自然生命现象来象征青春期的迷茫、挣扎、重生的历程，是非常新颖和恰当的；第二，生动的语言在所有段落中随处可见。比如我们可以用“无风之心，激不起涟漪”“我被自己包围，只有蓝色的忧郁陪伴着我”来形容青春的自闭；用“我渴望新的生活，却又害怕破茧后太阳的刺痛”来揭示极度矛盾的心理；以“生命中爱与希望之灯再次被点燃，我勇敢地奔向蓝天，飞过花丛，享受阳光的温暖”来渲染突破封闭，获得新生的喜悦。
也许是因为考场上特定的紧张气氛，这篇论文也有明显的缺陷。全文充分展现了“自闭症”的痛苦，但“克服”的过程却过于简单，只用“青春”如此神秘，以至于把人引向成熟。对新生活的强烈渴望，让我破茧而出，走向光明。要战胜自己，就要专注于胜利的过程。如果只是一字不提，这种“胜利”就很难让人信服，读者也不会受到启发。此外，文章在语言上也有一些值得推敲的地方。比如“蓝蛹，束缚青春”的比喻中，“蛹”应该是“茧”的错误(后来的“为自己织蓝蛹”也是如此)，“蓝”似乎是“白”；“无风之心”中，“心”应为“心湖”；“只享受自己”这句话重复太多，应该改成“只享受自己”。
瑕不掩瑜，在高考和中考作文阅卷中，新颖的思路和优美的语言都可以加入。也应该加上这一条。
那双温暖而富有诗意的眼睛
随着时间的流逝，往事渐渐消失在记忆的星空中。只有一双温暖而富有诗意的眼睛还是那么清澈。日子过得越久，就越真实，越闪亮。
记得吗，老师？那是开学后的第一堂作文讲座和评课。看完《小雨编织的梦》这篇文章，你一脸激动，慈祥的目光扫视着台下几十双清澈的眼睛。在一个不起眼的角落，你温柔的波触到了一双忧郁的眼睛。你温柔的光让我苍白的脸突然泛起红晕，我忧郁的心窗第二次打开。你抓住了这个安静的动作。你知道，我是小雨编织的梦的作者。你无声的微笑像太阳一样温暖明亮，像风吹过你的心。
从此，一个留着长辫子的姑娘，不再独自在烟雨中徘徊，不再用忧伤的眼神唱出“斜风细雨后秋凉”和“我别无选择，只能梦想一个雨天”的诗句。在我漆黑的瞳孔里，经常看到一个热情的身影，还有那双总是让人感到温暖的眼睛。你的眼睛似乎在对我说，我欣赏小雨编织的梦里那些悲伤而美丽的文字。你的眼神也告诉我，生活中不仅有梦想，还有很多精彩浪漫的现实。
于是，在每一个雨滴踏前的清晨，一个白发苍苍的老人牵着一个黑色长发的女孩的手，拾起水坑里还绿着、过早枯萎的树叶；在每一只倦鸟归巢的黄昏，一张张面黄肌瘦的脸，一张张泛着淡淡红晕的脸，都在向后仰着，挽留太阳的余辉...所以，除了那份温柔，女孩的床头还摆满了《红楼梦》、《青春之歌》、《居里夫人传》和《红与黑》...我的眉头不再紧锁。
记得吗，老师？那个初冬的傍晚，在校园的老树下，你温柔地向我诉说着泪流满面的曹雪芹，扼住命运咽喉的贝多芬，身残志坚的海伦...在某个时刻，你忍不住陷入痛苦的沉思。触碰到你坚定而痛苦的眼神，我的目光不禁落入雨季。
枫叶还没红，心中的思念已经红了。今天，我仿佛又见到了你，你饱经风霜的脸上带着慈祥的微笑。你的眼睛成了照亮我心的太阳。
评论:
这是考场上的杰作。文章没有一概而论，而是根据自身兴趣和特长选择写作对象，描写了一双与众不同的眼睛。因为作者是一个热爱文学的年轻人，也因为作者一直对诗歌有着渴望，当这位热情的老师出现在我面前的时候，生活的激情和诗意的文字自然就来了。文章以眼睛为线索，在生活中串起珍珠。一见钟情的温柔，告别时的鼓励，收尾时的诗意，都充满了真挚的感情。流畅的语言，诗意的表达，让文字光芒四射，富有诗意。
2009年柳州中考满分作文:最难忘记的是批评的来源；
曾几何时，我看过一句话:“当你的人生一路走来，你会发现，不是鲜花和赞美，而是批评，这才是你人生旅途中最有价值的行囊。”
我也曾经怀疑过，但是现在回想自己三年的初中生活，似乎它说的真的很有道理。三年来，有些人，有些事，有些事早已随风而逝，但只有这两点批评深深地印在我的脑海里。
那是一次数学考试，我考了60多分，一直很优秀。更让我郁闷的是，我解题过程中所有步骤的结果都是正确的，老师却抓住了我不规则的辫子，扣了5分5分。让我跌到谷底。
回到家，我开始抱怨。爸爸看了我的试卷，义愤填膺。“你们老师也真是的，我们儿子这么聪明，才改了60多分。只是格式不规范，只要回答正确就行。为什么扣那么多分，这个分数不用她掏腰包吧？这个老师太笨了……”
我听着觉得不对劲，就渐渐低下了头。“爸爸，住手。我知道我错了。”
爸爸笑了。“知错就改。”从此我不再一意孤行，而是认真做每一件事。但父亲歪歪扭扭的批评深深刺痛了我，我无法忘记。
然后，又是一次英语考试，我作弊了。
那时候有一句话，我无法默默说出口。我太想考好了，战战兢兢地翻开英语书，这一直是难得的作弊手段。老师就在我后面，但他什么也没说，我也没发现。
试卷发下来，我惊呆了，试卷上有一个大大的一万——我一下子傻了眼。
一瞬间我是多么的羞愧和后悔。一个人低着头默默地走在回家的路上。昏暗的路灯拼命闪烁着。不是完全黑，但是很灰。几只乌鸦围着枯树乱吠，好像在嘲笑我，辱骂我。
为什么？我为什么要作弊？是因为我他妈的虚荣心吗？还是因为我是一个不诚实的人？当时的感觉真的很难用语言来形容，心情比以往更糟糕。
哦，这无声的批评！我永远不会忘记它。从那以后，我再也没有出轨过。
就像一只斗了很久的鹰，要被母亲推下悬崖，训练痛苦地飞翔，以生命为代价；就像小溪流入大海，也要经过曲折，让石头锋利的棱角被折磨，甚至被太阳晒干。但这些测试是必须的，否则鹰会永远呆在巢里，永远成为一只需要照顾的鸟，小溪会变成一条臭死的水沟。
而我们青少年不就是这样的吗？在步入社会之前，我们也会经历很多磨难和考验。就像批评，它可能会让你痛苦甚至哭泣，但它是必要的，因为它可以让你改正缺点，改造你，帮助你成功！
珍惜那些给你带来痛苦的批评，它们是你人生旅途中最有价值的行囊！
评论:这是一篇说明文。文章用一句引语引出本文的论点，直奔主题，使人迅速接受作者的观点，行文科学，思路清晰，推理透彻。然后用我父亲的委婉说法，老师的含蓄批评变成了典型的论述观点的论点，是叙述和讨论融为一体的。看起来作品是以作者亲身经历的事件为背景，所以让人感觉自然、亲切、真实，从这个角度来讲是合理的、有针对性的。文章第10段还有一个场景描述，有效地衬托了“我”的自我谴责情绪，成为本文的一大亮点。句子的组织和应用也很宽松，文章的结构仍然完整。
2009年广东省梅州市中考作文满分:战胜自己(二)来源:网络资源2009-08-03 09:14:28。
他是一个旅行家，他的梦想是做一个环游世界的旅行家，但是他害怕别人嘲笑他的梦想。于是我把理想埋在心里，不敢向外透露。一个朋友说，你缺的是一颗战胜自己的心，实现理想不需要别人的眼光。
想着朋友的话，他累了，于是靠在一棵树上，慢慢闭上眼睛，进入了梦乡。在梦里，他演奏了生命的狂想曲...
他发现自己站在万里长城上，俯瞰着这砖石建筑的奇迹；站在东方明珠之巅，他踮起脚尖，双手张开，带着一点霸气，又带着一点艳丽；他站在法国埃菲尔铁塔下，仰望伟大；他来到日本富士山脚下，欣赏樱花。他走在纽约的华尔街上，享受着真正的薰衣草香味，他感受到了自由女神像的神圣...
他觉得他能飞。飞越太平洋、喜马拉雅山和他想去的任何地方。他忘不了草原上洁白的哈达和浓郁的酥油茶；他看到荷兰的风车在转动；他乘船游览了意大利水城威尼斯。他想在伦敦找到哈利·波特的魔杖，在东京找到叮叮当当的猫的门，在香港找到迪士尼交响乐团的童话故事...
他继续飞，鸟儿的歌唱让他疯狂。他听到了贝多芬的欢乐颂，感受了周杰伦的中国风，听到了维塔斯的海豚音。
一路上，他欢呼雀跃，赏花跌倒，爱日出日落。他走过了小桥流水，也走过了繁华都市。然而，在繁忙的街道上，他再次感到孤独。也许这样做是对的。习惯了看花花世界，给自己一点思考和感受的时间。
突然，他醒了，猛地睁开眼睛，发现眼角有一点泪珠。为什么只有在梦里才会有这样的野心？他记得他朋友说过的话。
“啊，我要打自己！”在寂静的夜里，他几乎哭了出来。是的，害怕的是他自己，他自己！外界的冷嘲热讽并不能阻止他前进，他只需要战胜自己！他似乎明白了“我能战胜自己”！
人生是一场没有终点的旅行，而我就是那个在路上的人！
点评:本文立意独特，结构完整，语言流畅，立意崇高。是考场上不可多得的佳作，体现了作者深厚的语言功底和驾驭文字的能力。文章最大的特色是用第三人称手法描述“他”的梦境，带领读者环游世界。当初他说自己的梦想是成为一名旅行家，但又怕被别人嘲笑，不敢付诸行动。然后用朋友的话指出“理想的实现只需要一颗战胜自己的心，不需要别人的眼光。”然后，朋友的话引出了下面的话:想着朋友说的话，我很疲惫的进入了梦境，我在梦里奏响了人生的狂想曲...最后写了“他”在闹市的思考和感悟，在寂静的夜晚战胜了自己，呼应了开头，深化了主题。
文章结尾耐人寻味，把人生比作一场没有终点的旅行，指出“我”才是那个在路上的人！
此外，标点符号的准确使用也为这篇文章增色不少。
缺点是文章结尾有点仓促，文笔有点潦草。如果中间的梦境描述更简洁一些，你在考场上一定能考得很好。
够了吗？