浅谈英语中的从句
1.注意连词的选择
用作状语的从句叫做状语从句。状语从句按其用法可分为时间、地点、方式、条件、原因、让步、目的、结果和比较状语从句。不同的状语从句使用不同的连接词，有时同一个连接词可以连接不同的状语从句，表达不同的意思。历年高考中，状语从句多为时间状语从句，其次为地点状语从句和方式状语从句。
测试示例:
1.我没能做到——你已经解释过了。(MET1987)
A.直到b .除非c .当d .在(A)之前
2.-派对怎么样？
-太棒了。多年来，我过得非常愉快
A.从(D)开始
3.-我要去邮局。
-_ _ _ _你在那里，能帮我买些邮票吗？(MET1999)
A.as B. while C .因为D. If (B)
4.战后，建起了一座新的教学楼，这里曾经是一座剧院。(MET1997)
A.哪一个d .什么时候
5._ _ _ _你打电话给我说你不来了，我们剧院见。(2004年全国卷二)
A.尽管b .是否c .直到D .除非(D)
第二，注意主句和状语从句的时态
一般来说，主句可以使用各种时态。状语从句通常使用简单时态、过去时态、进行时态和完成时态。注意，状语从句的意思是将来的情况不能用将来时，要酌情用现在时、过去时或完成时。关于状语从句的高考题中，有一半以上是关于主句或状语从句的时态。
测试示例:
5.我们组长一上任，我们就开始。(MET1981)
A.来了。来了。
6.不要下车，直到它__。(MET1984)
A.已经停止的b .已经停止的c .将要停止的d .应该停止的(A)
7.我哥哥骑车时撞到了自行车，伤了自己。(MET1989)
A.摔了；骑着B. fell正在骑马
C.已经下降；马婷跌倒了；正在骑马。(四)
8.奶奶一边看报纸，一边睡着了。(MET1995)
A.阅读；正在阅读；坠落(B)
C.正在读书；正在下降d . read；倒下
10.如果人们吃更多的水果和蔬菜，死于心脏病的人数将会大大减少(上海，2004)
A.被说服，被说服。
第三，注意颠倒的语序
直到/直到-，不早于，hardy |-when/before等。，句子的主句需要倒装，而状语从句使用正常的语序。
如；1.电话铃响的时候，他刚进屋
_他刚进屋，电话铃就响了。
他一进屋，电话就响了。
2.孩子们要到天黑才回家
直到天黑，孩子们才会回家
孩子们要到天黑才回家。
直到我开始工作，我才知道我浪费了多少时间
A.我意识到了吗
C.我没有意识到D。我意识到(B)
第四，注意强调句型
由It is/was+强调部分+that/who+其他成分组成的强调句式，可以做句子的主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、状语从句。强调的部分指人时，可以由那个或谁引出；当提及事物时，使用that而不是When或where是非常重要的。为了迷惑考生，增加试题难度，命题人在考查状语从句时，经常使用强调句型。
只是最近重读他的诗时_____。我开始欣赏它们的美丽。(高考98)
A.直到B . c .然后D. so (B)
5.注意复合句和主谓复合句的区别。
由两个或两个以上独立分词组成的句子称为复合句。这些独立分句处于平等和相互依存的地位。复合句之间可以使用逗号、分号和并列连词。比如:
他弹钢琴，她唱歌。他弹钢琴，她唱歌。
我累了，所以我很早就睡觉了。我累了，所以我很早就睡觉了。
状语从句是从属于主句的成分，依赖于主句，不能单独成句。通常由从属连词引导。比如:
当我进来时，他正在看书。
我进来时，他正在读书。
汤姆在他父亲工作的地方学习计算机。
汤姆在他父亲工作的地方学习计算机。
我们最好快点——天快黑了。(MET1998)
A.和B .但是c .作为d .除非(B)
值得注意的是，在有状语从句的复句中，主句前不能使用并列连词。
不管他多努力工作，____ (MeT1984)
A.他不可能做得更好了
B.他不能做得更好
C.所以他不能做得更好
D.但是他不能做得更好了
注意句子的声音。
语态是动词的一种形式，用来表示主语和谓语之间的关系。它由be的对应形式和动词的过去分词组成。在各种句子中，如果句子的主语不是动作的执行者，就要用被动语态，但只有及物动词或相当于及物动词的短语才有被动语态。
妇女在过去被看不起。
过去妇女受到歧视。
在我收集……之前，我还需要一张邮票。(met1994)
A.已经完成b .完成
C.已经完成了
练习:
1.你认为还要多久中国才能向月球发射载人飞船？
——也许两三年(2006年在福建)
A.直到C .之前
2.妈妈，你的医生怎么说？
-他建议我住在_ _-空气更新鲜。(四川，2006年)
A.在哪里？
3.他把小树移植到花园里，这是移植的最佳时机。
2005年上海
4.尽管这个问题很难，他还是尽了最大努力去解决它。
尽管(天津，2005)
5.课后，他谈论了很多他喜欢的歌手。(2005年重庆)
A.尽管他可能是一个安静的学生
B.尽管他可能是个安静的学生
C.尽管他可能是个安静的学生
D.尽管他可能是个学生，但他很安静
6.给孩子表达意见的空间，他们的意见和你的不同。(2005年，湖南)
A.直到b .即使c .除非d .好像
7.过了一段时间，我们才意识到真相。(2005山东)
A.当b .直到c .从d .之前
8.早上失去一个小时，你会在一天的剩余时间里寻找它。(2005年北京)
A.但是b和c还是d所以呢
9.–罗森需要特殊照顾_ _ _它们可以活过冬天。(全国第一册，2004年)
A.因为b .所以c .即使D. as
10.她的裤子上有污渍，因为她擦过手。_(全国第二卷，2004年)
A.哪一个c .何时d .那个
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