2022年中考物理知识点汇总
高中物理考试知识点总结
运动的描述
1.物体模型使用粒子，忽略形状和大小；地球的公转是质点，地球的自转是大的。物体位置的变化用位移和运动速度S与T的比值来精确描述，δ V与T的比值用于A..
2.用通式法、平均速度法是一种简单的方法，中间时间速度法、初速度零比法和几何象法，是求解运动的好方法。以自由落体为例，初速度为零，a等于g，初速度垂直已知，最高上升已知，飞行时间上下，整个过程均匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等；加速度有一个很好的平方，δ s等于T的平方。
3.速度决定了物体的运动。速度加速方向，同向加速度反方向减小，垂直拐角不向前冲。
第二，武力
1.受力分析是解决力学问题的关键；分析力的性质，根据效果处理。
2.仔细分析应力，定量计算七个力；是否提示重力，根据状态确定弹力；先有弹性再有摩擦力，相对运动是基础；万有引力在，电场力的存在是肯定的；洛伦兹力和安培力，本质是统一的；相互垂直的力最大，平行的弱要记住。
3.如果定向同一行，计算结果只有“量”。如果某个量的方向未定，则表示计算结果；两个力的合力小和大，两个力形成Q角夹，用平行四边形法；合力随q变化，只在最大值和最小值之间，多力合力合另一边。
多力问题用正交分解解决，三角函数也能解决。
4.力学问题的方法很多，整体是孤立的，假设的；作为一个整体，我们只需要看外力，解决内力隔离；在同一状态下使用整体，否则隔离用得多；即使状态不同，全牛都能做到；假设一个力存在与否，根据计算确定；极限法把握临界状态，程序法按顺序做；正交分解选择坐标，轴上矢量尽可能多。
第三，牛顿运动定律
1.f等马、牛顿两定律因为力产生加速度。
合力与A同向，速度变量在A方向，A越小，U越大，只要A和U同向。
2.N和T的等力为表观重量，mg的乘积为实际重量；超重讲究的是视觉重量，其中不变的是真实重量；加速超重，减速也超重；失重由增减决定，总失重为零。
四、曲线运动、重力
1.运动轨迹是曲线，向心力的存在是条件，曲线运动的速度变化，方向是这一点的切线。
2.圆周运动的向心力，供需关系在心中，径向合力提供足够，这就需要μ平方比R和R，mrw平方，供需平衡是分不开的。
3.万有引力因质量而生，存在于世间万物之中，都是因为天体的巨大质量，万有引力才显示出它的神奇力量。卫星围绕天体运行，快慢卫星都是由距离决定的。距离越近越快，距离越远越慢。同步卫星有固定的速度，在赤道上的固定点是空的。
五、机械能和能源
1.确定状态求动能，分析过程求力和功，正负功加在一起，动能增量和它一样。
2.明确两态机械能，再看过程力做的功。“引力”外的功为零，初态和末态能量相同。
3.确定状态求能量的多少，再看做功的过程力。如果你是主动的，你可以改变，初态和末态能量是一样的。
六、电场？
1.库仑定律电荷力，万有引力，好像是孪生兄弟，kQq和r平方比。
2.电荷周围有电场，F/Q定义场强。KQ是一个比r2大的点电荷，而U是一个均匀电场。
电场强度是矢量，正电荷受力方向。用场线描述电场，密度表示强弱。
场能量的性质是电势，电势沿着场力线的方向下降。场力做的功是qU，动能定理不能忘记。
4.电场中有一个等电位面，画一条与之垂直的电场线。方向由高到低，面密度较密。
七、恒定电流
1.电荷定向运动时，电流等于q比t，自由电荷是内因，两端电压是条件。
正常负载沿固定方向流动，由一系列电流表测量。电源外部电流为负，从负到正。
2.电阻定律基于三个因素，即温度不变，讨论了控制变量，r l的电阻等于S的电阻..
电流做功，电热的I平方r t，电功率也是，w对t，电压乘以电流。
3.基本电路串并联，分压分流要明确。复杂电路思维，等效电路是关键
4.闭合部分电路，外部电路和内部电路都是欧姆。
路尽头的电压降等于电动势，只是总电阻电流为。
八、磁场
1.磁铁周围有磁场，N极被迫定方向；电流周围有磁场，安培决定方向。
2.f比I l是场强，φ等于B S磁通量，磁通量密度φ等于S，所以磁场强度的名称不同。
3.BIL安培力，互相注意。
4.洛仑兹力安培力，别忘了丢到左边。
九、电磁感应
1.电磁感应产生电，磁通量的变化是条件。回路闭合时有电流，回路断开时有功率。感应电动势的大小和磁通量的变化率是已知的。
2.楞次定律设定了方向，阻碍了变化。导体切割磁感应线，右手法则更方便。
3.楞次定律比较抽象，从阻碍磁通量的增减、相对运动受到阻力、自感应电流想被阻断三个方面来理解比较合理。冷磁首先看的是原始磁场，感应磁场会往什么方向，取决于磁通量是增加还是减少，安培定则会告诉我方向。
X.交流电
1.均匀磁场有一个线圈，线圈旋转产生交流电。电流和电压电动势的变化规律是弦线。
中性面正时为正弦，平行面正时为余弦。
2.NBSω为最大值，有效值由热量计算。
3.变压器是交流用的，不能用恒流。
理想变压器，一次U I值，二次U I值，相等是原则。
电压比与匝数比成正比；电流比与匝数比成反比。
利用变压比，如果找到一定的匝数，就换算成匝数比，可以方便的计算出来。
远距离输电，升压降电流，否则损耗大，用户会下台。
XI。气体方程
研究气体的固定质量，确定状态，求参数。绝对温度大t，体积就是体积。
闭包压力分析，牛顿定律帮你。状态参数要准确，PV比t不变。
十二。热力学定律
1.热力学第一定律，能量守恒感觉不错。内能变化多少等。，而且热量不能少做功。
正负符号要准确，要被收入和支出理解。内功和吸热，内能增加为正；对外做功放热，内能减少为负。
2.热力学第二定律，传热不可逆，功变热热变功，方向不可逆。
十三。机械振动
1.简谐振动要记住，O是计算位移的起点，恢复力的方向始终指的是平衡位置。
大小与位移成正比，平衡位置u极大。
2.o点对称别忘了振动强度是振幅，振动速度是周期。一个周期是4A，单摆的周期是L比G，然后平方根乘以2p。第二摆周期为2秒，摆长约为1米。
单摆长到质心，单摆等时。
3.振动图像的方向为自下而上和自上而下；振动图像描绘位移，顶点和底点位移较大，正负符号方向指。
拓展阅读:高中物理解题技巧
1.选择题的答题技巧
选择题一般考查学生对基础知识和基本规律的理解并应用这些知识进行一些定性推理和定量计算。在回答选择题时，要注意以下几个问题:
(1)每一个选项都要仔细研究，选出最佳答案。当一个选项不确定时，不如少选。
(2)注意题干要求，让你选择“不正确”、“可能”或“一定”。
(3)相信第一个判断:对已经判断过的题目进行修改时，请格外小心。只有当你发现第一个判断肯定是错的，而另一个100%正确的时候，你才能做出改变，不确定的时候千万不要改变。这对于中等水平和较低水平的学生来说尤为重要。
(4)做选择题的常用方法:
①筛选(排除)法:根据题目中的信息和你所掌握的知识，由易到难，逐步排除不合理的选项，最终逼近正确答案。
②特殊值(特例)法:让某些物理量取特殊值，通过简单的分析计算做出判断。只适用于在每个选项中代入特殊值后能排除其余错误选项的选择题。
(3)极限分析法:将某些物理量取极限并得出结论的方法。
④直接推理法:利用所学的物理概念和规律，把握各种因素之间的关系，进行分析、推理、判断，甚至利用数学工具进行计算，得出结果，确定选项。
⑤凭感觉观察选择:面对选择题，当你确实感到无所适从时，可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表情的差异、对应或相似的物理规律和物理经验等，大胆猜测。当你顺利完成试卷后，你可以在后面分析问题，也许这个时候你又有想法了。
⑥巧用整体法和孤立法:分析多个对象时，一般采用先整体后部分的方法。
2.做实验题的技巧
(1)实验题一般以填空题或画图题的形式出现。作为填空题，应全面填写数值、单位、方向或符号；作为一个作图问题:①函数图像上应标明纵、横轴所表示的物理量、单位、刻度和坐标原点。②电气物理图要综合考虑电流表的量程、正负极性、电流表的内外连接、变阻器的连接、滑动触点的位置。③光路图中不能遗漏箭头，虚实线要正确使用，各种仪器仪表的读数一定要注意有效数字和单位；物理连接图首先要画电路图(仪器位置要对应)；各种图纸和连接都要用铅笔(有利于修改)最后用黑色签字笔涂黑。
(2)常规实验题:主要考查课本实验。近年来，我们检查了更多的实验设备、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析。在回答常规实验题的时候，我们已经对这个题目做了详细的考查，所以要在详细、真实、完整上下足功夫。
(3)设计性实验重在考查实验的原理。要求学生考察问题含义，明确实验目的，运用迁移能力，联想相关实验原理。我们必须强调四个特征(科学性、安全性、准确性和简单性)。比如在设计电学实验时，要把安全放在第一位，同时要尽量减少实验的误差，避免大范围测量小值的情况。
3.计算题答题技巧
(1)仔细审题，明确题意。
每一道计算题，首先都要认真读题，搞清楚题的意思。试题的审题是对试题中的信息进行搜索、提取和加工的过程。我们在初审中获得的信息，可能既包含了解题的有利信息，也可能包含了解题的不利信息，也可能是不完整的，会使解题偏离正确的方向，造成一步错一步错的局面。在审题时要全面细致，特别注意题干中的关键词和数据，如静止、匀速、刚达到最大速度、匀加速、初速度为零、确定、可能、刚刚好等。一般的物理问题可能会描述一个复杂的运动过程。在这种情况下，要把整个过程分解成几个不同的阶段，进行充分的想象、分析和判断，建立完整准确的物理场景和模型。素描常用来表现物理场景，以帮助理解问题的含义，保证考试的准确性。否则一旦问题的方向偏离了，就只能是浪费时间。
(2)敢于做题，贴近规律。
基于数学方法，解题就是建立与未知数个数相等的方程，然后求解。如何建立方程？方程包含在物理过程和整个过程的所有阶段中，存在于状态或状态变化中；隐藏在约束关系中。
首先，主题关系要由题目中的物理现象和过程所对应或接近的物理规律来建立。然后根据物理过程，建立题目所提供信息的纵向和横向的相互联系和相互制约。所谓纵向关系，是指同一研究对象的前后过程的相互关系；所谓横向关系，是指一个研究对象与其他对象之间的关系。
(3)敢于解决问题，比研究更深入。
如果遇到题量多、信息量大、过程复杂的题目，如果在审题过程中把某一阶段的场景讲清楚，把方程列出来。敢于先算出结果，对彻底理顺题意起着至关重要的作用。
(1)很多情况下，第二阶段的场景要用第一阶段的结果来判断，所以第一阶段的结果就成了打通障碍的重要武器。
②当所列方程的个数小于未知数的个数时，可以在一次处理中同时消去两个未知数。如果使用下图所示的电路，可以测出电池的电动势e和(r+R0)，除非已知R0，否则可以测出电池的内阻r。
(4)注意规范，争取高分。
解题规范化的具体要求:字迹清晰，正则方程原始准确，文字符号统一，单位使用统一，作图规范，检验结果(是否符合物理实际和物理规律)，最后得出明确的结论。找出哪些条件是已知的，哪些是未知的，最后的结果必须用已知条件或要求的字母来表示。