董仲藜的演讲——教育的意义

大家好，我叫董中立，是一名英语培训师。我一共培养了654.38+0.5万学生。我教过全市考研第一的学生，每年都有无数学生因为学了我的课程通过四六级考试。同学们都非常信任和尊重我，叫我“小董老师”。

但是，很多时候，作为老师，我也有一些困惑。

我说的大部分课程都是考试课程:四六级，考研英语等等。我曾经讲过四级翻译，讲过林语堂先生如何翻译贾岛的《当我问你的学生，在一棵松树下》我的老师，他回答说“去采药了”，讲过许渊冲先生如何翻译李清照的《寻找，孤独，伤心，难过》，讲过王佐良先生如何翻译塞缪尔·厄尔曼的《青春》为“变老，不老，弃理想，堕入老年”

忍不住手舞足蹈，身为老师的自豪感爆棚。就在这时，一个底层的女生直接质问我:说这些有什么用？考试能拿分吗？你在浪费我们的时间。我觉得我能说会道，但此时此刻，我无言以对。

是的，她是对的。没用的。不能拿分。但是亲爱的同学们，我没有浪费你们的时间。因为这一刻，我不是在教你考试，我是在做教育。作为一名教师和教育工作者，我希望我不仅能在课堂上教给学生实用的知识。如果只是拼知识，拼记忆，我们早就输了。

从65438年到0997年，美国IBM公司开发的计算机深蓝挑战了世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫。号称“为人类尊严而战”的卡斯帕罗夫以1，2负3平的战绩输给了深蓝。当时有人说:象棋太简单了！我们的围棋是不断变化的。为什么不让电脑下围棋？

20年过去了，今年上半年，传说中的阿尔法狗谷歌开发的人工智能程序以4: 1的比分击败了世界围棋冠军李世石九段。这场“人机大战”再次以失败告终。那是一记耳光。

慢慢的，我们发现人工智能是辉煌的；网络信息，知识过硬；电脑反应，敏捷。我们听到了一些家长的声音:现在语文、历史在网上都能查到，根本不用背；数学物理有人工智能，完全没必要；翻译软件越来越先进，根本不用学外语。教育有什么用？教育有什么用？

是啊，教育有什么用？

前段时间网上流传着一个笑话:据说我们之所以要多读书，多受教育，是因为当我们看到一群鸟飞过湖面的时候，我们能够背诵“夕阳与孤独的齐飞，秋水* * *天一色”，而不是在那里争论:我要走了，所有的鸟！

当我们旅行到戈壁，骑马驰骋的时候，我们对自己说“大漠孤烟，长河落日圆”，而不是大喊“天啊，全是沙子。快回去！”这当然是一种嘲讽，但不知不觉中却揭示了教育的核心意义。

教育不仅可以传授知识，还可以提高个人修养，增加我们对生活的敏感度，从而认识自己，不断完善自己。在我看来，这是教育赋予我们的重要价值和意义，也是指引我们前进的希望灯塔。

其实不仅仅是学生，我们老师也因为追求名利而变得浮躁。考试前，我们赌题目，我们预测，考试后，我们牵强附会地说赌了多少知识点，听了自己的课，有多少同学提高了。造成了一种“老师聪明，学生高超，家长幸福”的愉快错觉。

那时候我也很享受学习考试技巧。如何选择选项？“三长一短选一短，三短一长选一长。齐头并进选2B，参差不齐选4D。”同学们都很买账，把我当成“考神”、“偶像”、“人生导师”。

他们甚至问了我除了研究本身以外的问题。比如:“老师，我不想工作，其他同学都去考研了。我该不该考研？”“老师，爸爸要我出国，妈妈不放心，我自己也有点害怕。我该怎么办？”“老师，我本科学的是经济学，硕士学的是环境工程。毕业后应该找什么样的工作？”“老师，我以后该怎么办？”

这种困惑已经成为一种普遍存在。我们教了十几年，学生学了十几年，最后都不知道怎么办。

西方先贤曾经问过三个问题:我从哪里来？我是谁？我要去哪里？这三个问题是相互关联的。我们之所以不知道自己要做什么，是因为我们根本不知道自己是谁。而这正是教育的巨大缺失和悲哀。

自古以来，强国历来重视教育。以色列、德国、日本的教育是全世界学习的典范。以色列小学开设宗教，德国中学生必修哲学。我们去日本参观的时候，看到大学生在繁重的学习之后，仍然参加茶道培训、艺术欣赏等活动。

当时我们同事里的一个老师问了那个特别经典的问题:“这有什么用？”老师说:“这些活动是教育的重要组成部分，是培养心智，让学生更了解自己。”

是啊，不了解自己怎么知道自己想做什么？如果个人不知道自己想做什么，国家和民族就不知道该做什么。那怎么会有还活在战争中的以色列，怎么会有从二战废墟上崛起的德国和日本？

而我们的国家，我们的民族，更是如此。中国之所以被称为文明古国，经过几千年的动荡，总能浴火重生，是因为我们重视教育，我们尊敬老师，早在我们的文化渊源中，我们就把孔子这位最伟大的教育家作为了我们文化的精神图腾。

至于对教育的执念，即使在我们最艰难的岁月，最黑暗的岁月，我们也从未在全民心中抛弃过它，它总会被重新拾起，被抹去，回到我们的神坛。

曾经，我们说“读书无用”，学习与财富不成正比，造就了我们社会的浮躁状态。但是，一切都可以浮躁，教育除外。是社会良知的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，强国之基。教育是为了什么？教育是帮助个人认识自己，帮助这个民族认识自己，这样我们才能掌握自己的命运，创造这个国家的未来。

教育者或受教育者，都应该达到读书的真正目的，正如北宋教育家张载所说:为天地立心，为百姓立命，承前启后，万世太平。

所以下次我会在课程时间里训练答题的方法，但是我会多讲五分钟，所以不要问这个东西是干什么用的。额外的五分钟我不会教你考试。请允许我做一个教育。

谢谢大家！