2019教师招聘考试综合知识题(选择题)
A.形象思维b .抽象思维
C.集中思维d .发散思维
2.“注重个体差异”是基于学生的实际爱好和能力差异()。
A.应该由学生来决定如何学习。
B.因优施教。
C.满足不同学生的需求
D.培养单科独立进步的尖子生
3.在人文教育与科学教育的关系上，我们应该坚持:()。
A.坚持以人文教育为主
B.坚持科学教育的原则
C.坚持人文教育与科学教育齐头并进
D.看情况。
4.人对自己能否成功从事一项成就行为的主观判断叫做:()。
A.自我期望b .自我归因c .自我期望d .自我效能
5.实体教育理论认为教学的主要任务是:()。
A.开发智力b .培养思想道德c .传递知识d .发展个性
6.德育最终要落实在:()。
A.道德认知b .道德情感c .道德意志d .道德行为
7.某个物体的方向和浓度是:()。
A.感觉b .注意力c .记忆d .思考
8.教育法规的要素是法定条件、行为准则和()。
A.法律要素b .法律c .法律后果d .法律行为
9.主张教师不再向学生传授系统知识，而是帮助学生自觉独立劳动的教学是:()。
A.复合教育b .小组教学c .道尔顿教育d .个别教学
10.下列不属于教育心理学在教育实践中的作用的是:()。
A.描述b评估c解释d预测
11.课堂教学的效率取决于这三个要素的协调。
A.教师、学生和教学策略
B.教师、学生和课堂情境
C.教师、教学设备和学生
D.教师、学生和纪律
12.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是:()。
A.快乐教学法b .尝试教学法c .情境教学法d .成功教学法
13.提出学习过程要始终以人为本，必须关注学习者的意愿、情感和需求:()。
A.罗杰斯·布鲁纳·班杜拉·斯金纳
14.根据我国宪法规定，国务院有权制定和颁布:()。
A.b .教育行政法规
C.d .关于教育的单独条例
15.反映孔子教育思想的文献是:()。
A.《学记》b .《论语》c .《礼记》d .《中庸》
16.学校教育诞生于:()。
A.原始社会b .奴隶社会c .封建社会d .中世纪
17.检验教师教学技能是否达标的评价属于:()。
A.选择和评价b .水平评价c .诊断评价d .终结评价
18.班主任发挥主导作用的前提是:()。
A.有正确的学生观b .树立育人意识。
C.应具备管理能力d .应具备专业素质。
19.教学过程的中心环节是:()。
A.教材的感知与图像的形成
B.理解教材，形成概念
C.巩固和维护知识
D.用知识形成技能。
20.认为只有学生经历过的、理解过的、接受过的才称之为课程，这种观点认为课程的本质是()。
A.知识b .经验c .活动d .纪律
21.所谓及时复习应该是指:()。
A.学习后立即复习。b .一周后复习。
C.考前复习d .当天复习
22.《中华人民共和国教师法》的制定者是:()。
A.全国人大b .教育部
C.国务院d . NPC常委会
23.对于不敢真实表达自己观点和感受的学生，有效的行为改变方法有:()。
A.系统脱敏b .精神分析c .全身放松d .肯定训练
24.下列选项()充分表达了心理学的研究对象。
A.心理过程及其规律b .情绪人格及其规律
C.生理现象及其规律d .心理现象及其规律
25.《中华人民共和国教育法》的通过日期是:()。
a . 1993 10 10月3 1日b . 1995 3月18日
C.1996五月15 D.1998八月二十九日
26.人际吸引的特征是认知协调、情感和谐和()。
A.一贯的态度
B.协同动作
C.观点的趋同
D.相互理解和支持
27.在处理师生关系上，新课程中教师的教学行为强调()。
A.反思b .合作c .尊重和欣赏d .帮助和引导
28.旨在对课程设置、教学方法和学生培养方案进行决策的活动是()。
A.教学计划b .教学过程c .教学评价d .教学设计
29.教育信息化的基本特征是()。
A.实用性b .网络化c .一体化d .便利性
30.学校实施素质教育的基本途径是()。
A.课外活动b .课外活动c .教学活动d .团队活动
1.d这个问题考察的是发散思维。发散思维又称多向思维、辐射思维，是一种从不同方向、不同角度思考问题，并从多方面寻找问题答案的思维方式。发散思维体现了创造性思维的本质和特征，是创造性思维的核心。所以选d。
2.c本题考查“关注个体差异”的含义。教师要尊重学生的个性，关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求，促进学生在教师的指导下进行主动的、个性化的学习。所以选c。
3.本题考察人文教育与科学教育的关系。人文教育和科学教育对个体发展影响很大，应该共同发展。所以选c。
4.d这个问题考察了自我效能感的含义。自我效能感是指人们对自己能否成功从事某项成就的主观判断。所以选d。
5.c本题考查实体教育理论的观点。实体教育理论认为，教学的主要任务是教给学生终身有用的知识，而学生的智力不需要专门训练。所以选c。
6.D.
7.b这个问题考察的是注意力的概念。注意是一种心理状态，是指心理活动对某一对象的指向和专注程度。所以选b。
8.c本题考查教育法规三要素。法定条件、行为准则和法律后果是法律规范的三个组成部分，三者密切相关，缺一不可，否则就起不到法律规范的作用。所以选c。
9.这个问题考察了道尔顿制。道尔顿制是美国教育家伯克赫斯特创立的一种新的教学组织形式。用这种方法，老师不再授课，只指定自学参考书，给学生布置作业。学生自己独立完成作业后，向老师汇报学习情况，接受考核。所以选c。
10.这个主题考察了教育心理学在教育实践中的作用。教育心理学具有描述、解释、预测和控制教育实践的功能。所以选b。
11.这个主题考察课堂管理。课堂教学的效率取决于教师、学生和课堂情境的协调。所以选b。
12.这个问题考查了尝试教学法的意义。尝试教学法是以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。所以选b。
13.这个题目考察了罗杰斯的学习理论。作为人本主义的代表人物，罗杰斯提出学习过程应该始终以人为本，必须关注学习者的意愿、情感和需求。所以选a。
14.b本题考察教育法规的制定。根据我国宪法规定，国务院有权制定和发布教育行政法规。所以选b。
15.本题考查孔子的教育思想。《论语》是孔子弟子记录语录的书，反映了孔子的教育思想。所以选b。
16.这个主题考察了学校教育的出现。在奴隶社会，出现了专门从事教育的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为一种独立的形式。所以选b。
17.本主题研究水平评估的概念。水平评估是为了检验教师的教学技能是否达标。所以选b。
18.a这个问题考察班主任的工作。正确的学生观是班主任发挥主导作用的前提。所以选a。
19.这个主题考察了教学过程。理解教材是教学过程的中心环节。所以选b。
20.这个主题考察了课程的本质。课程即体验，强调只有那些真正被学生体验、理解、接受的东西，才称得上是课程。所以选b。
21.a这个问题考察了及时复习的意义。适时复习是指在课堂内容结束后尽快复习所学内容，加深印象。所以选a。
22.a本题考查《中华人民共和国教师法》的制定机关。《中华人民共和国教师法》属于基本法范畴，其制定机关属于全国人大。所以选a。
23.这个问题考察的是扶持性培训。肯定训练也叫自信训练。其目的是促进个体在人际关系中表达自己的真实感受和意见，维护自己的权益和尊重他人的权益，发展人的自我肯定行为。所以选d。
24.d本题考查心理学的研究对象。心理学是研究人类心理现象及其发生发展规律的科学。所以选d。
25.b本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日通过，并于1995年9月1日起施行。所以选b。
26.b这个问题考察的是人际吸引的特征。人际吸引的特点是认知协调、情感和谐、行动一致。所以选b。
27.c本题考察新课程倡导的师生关系。在处理师生关系上，新课程强调尊重和欣赏。所以选c。
28.本题考查教学评价。通过教学评估，为课程、教学方法和学生培养方案的决策提供依据。所以选c。
29.b本题考察教育信息化的基本特征。从技术上讲，教育信息化的基本特征是数字化、网络化、智能化和多媒体化。所以选b。
30.本题考察了学校实施素质教育的基本途径。教学活动是学校实施素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节。所以选c。