高考阅读材料与写作作文
村上春树:刚刚好，刚刚好。
我有一定年纪了，但我肯定不在乎叫自己“大叔”。是的，我真的应该被称为“叔叔”或“爸爸”。毫无疑问是这样一个时代，但我自己不这么叫。如果你问为什么，那是因为当一个人自称“我已经是大叔”的时候，他就成了真正的大叔。
女人也是。当她声称“我已经是阿姨了”(哪怕是开玩笑或者谦虚)，她就成了真正的阿姨。话一旦说出口，就有这样的力量。真的。
在我看来，人和年龄相称，活得自然就好。完全没必要装年轻，但同时也没必要勉强把自己弄成叔叔阿姨。至于年龄，我觉得最重要的是尽量不去想。平时就算了吧。万不得已，在你的头顶上私下想想就够了。
每天早上在卫生间洗脸刷牙，然后对着镜子看自己的脸。每次我都会想:哦，不，我老了。然而与此同时，我又想:不过，年龄确实在与日俱增。嗯，就是这样。再想想:这不是刚刚好吗？
虽然不是那么频繁，偶尔(大概)会有读者跟我打招呼，跟我握手，跟我说“很高兴认识你。”每次想说“每天早上看着镜子里的自己，每次都无聊到极点。”在街角看到这样的脸有什么好开心的？
说了这么多，嗯，也不全是这样的。如果这样能让大家开心一点，那我就很开心了，唉。
总之，对我来说，“恰到好处”成了人生的关键词。他不帅，腿不长，五音不全，也不是天才。仔细想想，几乎没什么用。但是，我觉得“如果这样正好，那就正好。”
不会，如果你运气好，我怕人生会被搞砸；腿太长，只会让飞机上的座位更窄；唱得好，怕卡拉ok唱多了喉咙长息肉；一不小心成了天才，就要担心自己的才华有一天会不会耗尽...想想就觉得这个目前还不完善，也没有什么特别不方便的。
如果你能慢慢想到“这样正好”，那就算你成了叔叔(阿姨)也没关系。年龄多大并不重要，只是一个“恰到好处”的人。我觉得经常想自己年龄的人不妨这样想。有时候可能不容易，但是让我们一起努力吧。
2.高中作文阅读以下材料，按要求写一篇不少于800字的文章。我是一条金鱼，生活在杭州的海底世界。今天是六一儿童节，很多小朋友都会来这里玩。我也很激动，想把自己最好的一面展现给他们。
水族馆开门了，孩子们鱼贯而入。人们一直看着我，称赞我。我的心情也很舒服。
突然，一个噪音破坏了我的心情。我看到几个孩子大声进来，他们要到处热烈讨论。别人对他们投来厌恶的目光，他们也是旁若无人。
很快，他们来找我。我在旁边和一条鱼小声聊天。他们看到我没有游泳，就疯狂地敲玻璃。我以为是地震了，吓得到处跑。孩子们看着我狼狈的样子，开始狂笑，然后就走了。我看着他们的背影，叹了口气，心想:没有公共空间感的人，只能引来大家的厌恶。
3.阅读下面的材料，以自己的话题写一篇文章:幸福就在你身边。应该说，我们要寻找的东西，往往不在远方，而在身边。只要我们从身边的事情做起，尽我们最大的努力去做，我们很快就会达到并得到我们所希望的。
就像预言一样，小狗想咬自己的尾巴，但是太累了，一直转，还是咬不动，但是它走路的时候尾巴一直跟着它。就像我们想要得到幸福，我们不断努力，想要得到，但是我们追求的路不一定是幸福的。只要调整好自己的心态，人生的每一刻都会很快乐。
我们应该能够从不同的角度看问题。比如今天早上上班出了车祸，悲观的想法是今天运气不好，一天都没上班，问题比较多。乐观的看法是，我死里逃生，幸好没受伤，不然就耽误工作，又得去看医生。多麻烦啊，以后开车一定要注意，给自己报警，然后我就有快乐的一天了。
老子说，幸福在于不幸，不幸取决于幸福。塞翁失马，焉知非福。永远保持乐观的心态。无论什么时候发生，我们都可以看到光明的一面。幸福就在我们身边。当上帝关上一扇门时，他会同时打开一扇窗。
即使是死亡，我们乐观的看法是，每个人都会死。我哥们做了很多事，赚了钱，死了也没什么。死亡是大平等，大自由。
希望有你能用的句子。它们是手写的。我希望你能收养他们。
4.作文:(70分)阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。试题分析:从这份材料中，我们可以得出一些人生态度。对任何事情都过于紧张、过于固执，往往会适得其反。
越是想要，越不应该盯着他看。越是害怕失去，越不应该盯着他看。
我们失去的，通常是我们最紧张的。你总是担心失去你最爱的、最贵的东西，所以你在乎，而且太在乎了。你会盯着它，不肯放松，提心吊胆，如履薄冰，所以你迟早会失去它。
想要就不要太在意。你只要做好自己该做的，一切就顺其自然了。我相信努力最终会有回报。这里的“物”是金钱、名誉、地位、爱人等等。
点评:这是高考中经常考的材料作文。材料启发多，考生写作面广，符合高考“让每个考生都有话可说”的原则。考察这个题目并不难，但是要写出一篇有新意、有深度的文章就不容易了，因为这个材料的思路不广。
但是这篇文章对现在的青年有很明显的教育作用，很多人太看重名利了。这个材料强调“不要盯着那碗汤”，就是引导人们坦然面对世间的名利和诱惑。所以从贴近社会，服务社会的角度来说，是个好问题。
5.高考资料怎么写作文？为材料而审题作文，是初中作文命题的另一种形式。
提问者给学生提供一定的材料，要求他们根据自己的情况对材料进行分析、理解、融化和提炼，然后相应地展开想象，根据要求写出记叙文、议论文或说明性文章。素材的构图形式一般有三种:纯文字构图、图片构图、听音乐构图。
这种题型的特点之一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者将阅读、听力和写作结合起来，便于全面考察学生的阅读(看图、听力)、理解、分析、综合、归纳和写作能力；二是对写作范围、题材甚至主题都有很强的限制，大大扭转了考试时猜测题目和类型范围，提前准备作文的现象；第三，给定材料，学生有材料描述，有问题讨论，有对象解释，既减少了学生无材料可写的现象，又全面考察了学生的描述、讨论和解释能力。由于客观性强，作文阅卷容易，该题型成为各级考试和竞赛的主要题型。
(1)根据书面材料写。这类题提供的书面材料，有的要求学生在阅读这些书面材料的基础上进行写作，有的要求根据材料和其他题目进行写作，有的要求作者根据材料写出自己的命题。
主要有以下几种:有的要求再作文，包括立论文、驳论文、读后感、观点评论；有的要求写记叙文、说明文；有些还应用于应用文的格式，如书信；其他的是重组材料的不同构成形式:延续、改写、扩展、缩写、组写(把几个相关材料写成一篇课文)等等。要写好这类作文，重要的是做到以下几点:首先，要准确把握文章的要点。
多读几遍提供的资料，尤其是文言文资料，在正确翻译的基础上，阅读时勾画出重要的词语；读完后要仔细分析材料和段落的重点，人物的主要精神和性格特征，事件的主要意义，讲话的主要意思等等。然后，要么根据材料的要点重新组织材料作文，要么根据材料的要点分析其现实意义或象征意义，然后结合自己的知识和生活积累，组织议论文或记叙文的写作，拟出合适的话题作文。
(2)根据图片材料写。这类题型为考生提供了图片:或单张图片，或两张以上相关图片，要求书写者在理解图片所表达的意思后进行书写。
写作有以下几种类型:说明性文字对图片进行解释和介绍；对画面内容的联想和想象，加上一段他“创造”的叙述，叙述构思好的故事；也有议论文要求对图中所示现象的判断。这类题考试容易出现的主要问题也是对材料(图片)的误解。
由于画面高度简化，它想表达的内容往往比文字更隐蔽，一切都是“无话可说”，有些画面从不同的立场看，内容也不一样。所以要考察这类题型，分析图片。
6.高考材料作文题目及范文，高中材料作文如何写新材料作文:考后新提法，主要针对2006年全国高考A、B卷作文题目提出。从1999开始，国考卷的作文题目一直是话题作文。2006年有一篇材料作文，2006年的作文题目和八九十年代的不一样。当时的作文文体有限，要求全面掌握材料，写作时不得丢弃材料。2006年的作文没有这种限制，所以有人把这种材料作文称为新材料作文。话题作文:“话题”指谈话的中心；一篇文章聚焦于一个给定的主题，并围绕这个中心内容选择材料，这就是“主题”作文。这类作文题目一般表面上不含观点，内容不限，形式也往往不限。实际上，一篇“话题”作文只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，并不限制材料的范围和表达的形式。
7.阅读以下材料，按要求写一篇不少于800字的文章:①为实现梦想、达成目标而采取具体行动；②让知识和理论在实践中发挥作用；③学会简化复杂问题；④正确答案不止一个；⑤教育人要有巧妙的方法。
(① ②是最佳角度)参考2012高考作文评分标准试题分析:是材料作文题。材料作文要认真阅读材料，深刻理解材料，从一个角度提炼出一个思路。
材料的中心句是“如果你不采取行动和实践，那么你的梦想、目标、知识和理论就会像静止不动的风一样消失于无形。”关键词是“行动”，行动是实现理想的前提。
“实践”是检验真理的唯一标准，行动是实现理想的唯一途径，知行合一是事业成功的保证。后三个思路是对的，但不是材料的核心思路。