求指点一个研究生英语句子语法。
定语从句
定语从句是这三个从句中的重点和难点。首先，定语从句的概念是把一个句子作为定语。定语从句中有两个非常重要的概念，即先行词和关系词。先行词是定语从句修饰的名词或代词，关系词是引导定语从句的引导词。而且，关系词在定语从句中必须充当成分。
例1:这可能是从一段历史学家希望比较的欧洲城市在十年的每千人的犯罪。15世纪的犯罪率在那个世纪的另一个10年可能会最有助于信息。
这个句子中的谓语动词分别是can be、wished to和aid。在这个句子中，它是形式主句，由that引导的从句充当真正的主语。在主句引导下，主要成分是一个历史可能是最有帮助的信息。史家是该从句的主语，而在该从句中，嵌套了另一个定语从句，即由谁引导的定语从句来修饰先行史家。在who引导的定语从句中，引导词who本身充当定语从句的主语成分，而wished to是定语从句的谓语动词，后面是compare结构...with，这也是整理定语从句的一个重点。定语从句很长。但主要结构是比较两个不同时间段的犯罪率。其中，一个欧洲城市十年内的每一次犯罪都是后置定语来修饰第一次犯罪率。再过十年就是修改第二次犯罪率。在这个句子中，定语从句很长，结构有点复杂，但只要我们真正理解了定语从句，知道它修饰先行词，知道它的引导词在从句本身中充当成分，那么梳理整个句子的结构还是很容易的。
一.名词性条款
名词性从句顾名思义就是把一个句子作为名词，名词可以是主语、宾语、表语、同位语，所以当一个句子充当这些成分时，就构成了主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。
例2。经验影响下属行为是一种称为成员的客观活动的证据。
这个句子中的谓语动词是influence和is，influence在that从句的引导词之前。很明显，influence是从句的引导词，是主句的引导词，其中that引导的句子充当主语，对应的谓语动词是is。像这样，整句充当主句的现象就是主语从句。名词子句中的其他三个子句与主语子句相同，但成分不同。
2.状语从句
状语从句就是用一个句子做状语，在三个状语中比较简单。但是状语从句中引导词很多，考研真题中出现的相关句子却不是很复杂。对于这一块，考生要做的就是认真背诵9个状语从句的引导词，尤其是一些考生不常见到的特殊引导词。例如，导致时间状语从句的连词，如时刻/分钟/瞬间和立即/立即/直接，以及只要，只要，在那，基于…等。，注明原因。
三个状语从句是考研英语的核心和灵魂。考生一定要对这三个状语从句有清晰的认识，为后面的学习打下基础。