2005年全国中学生生物竞赛(山东赛区初中组)答案

注:本测试分为两部分:第一卷(***6页)和第二卷(***4页)。卷一是选择题，70分；卷二是选择题，50分；***120分。考试时间为90分钟。

第一卷(选择题***70分)

1.选择题:每题只有一个正确答案，每题1分，* * 40分。

1.当蜻蜓落在物体上时，你可以看到它的腹部不停地收缩和放松。这是一只蜻蜓。

A.休息b .呼吸c .肌肉疲劳d .消化

2.在下列关于蚯蚓对自然环境影响的陈述中，错误的观点是

A.蚯蚓能提高土壤肥力。

B.蚯蚓能清除土壤中的垃圾。

c蚯蚓能改善封闭结构，有利于植物根系的呼吸作用。

D.蚯蚓会损害植物的幼根，影响植物的生长。

3.下列生物不属于“活化石”组的是

A.池杉、水杉、珙桐、扬子鳄、银杏、大熊猫、孔雀和金丝猴

4.猫饿了就对纸片感兴趣；饱餐一顿后，老鼠的叫声往往无法引起猫的反应。这表明

A.猫的行为刺激来自身体内部。

B.饱食猫的神经系统受到抑制。

C.老鼠叫对猫来说不是一种行为刺激。

D.猫的行为是内外刺激共同作用的结果。

5.其中，与生殖行为相关的有

A.黑嘴鸥雄鸥b .野兔总是竖起耳朵听周围的动静。

C.鲫鱼在d河中成群觅食，两只狗在争骨头。

6.对果树来说，每年都要剪掉太密太长的细枝，目的是

A.促进果树长得更高。b .将养分集中在强壮的树枝上。

c、促进分枝增产D、减少分枝，减少呼吸和消耗。

7.“金蝉脱壳”的壳是指

A.皮肤b .甲壳c .外骨骼d .鳞片

8.有人因外伤出血，血色暗红，血流缓慢。紧急救援措施有

A.赶紧去医院。将止血带系在心脏附近。

c、指压远端，D、消毒后用纱布包扎。

9.农村的小学生经常会没收一些麦粒嚼碎，然后拿出来洗干净，用来粘蝉。这是小麦成分的运用。

A.淀粉b脂肪c蛋白质d无机盐

10.鱼缸养金鱼，如果数量太多，会经常出现“浮头”，甚至死亡。原因是

A.食物不足b .氧气不足c .空间太小d .互相攻击

11.下列关于动物“语言”的正确陈述是

A.动物的各种行为

B.动物交流思想和感情。

C.动物的“语言”就是连接动物的声音。

活动、声音、气味等信号。在动物之间传递信息。

12.幼年黑猩猩从成年黑猩猩的行为中学会用树枝和白蚁把水和唾液粘在洞穴里作为食物。这种行为属于

A.先天行为b .后天行为c .本能d .掠夺行为

13.李莉把鲫鱼的胸鳍割下来，放入水中观察。发现鱼还能游，但是鱼失去了平衡，翻了个身。说明胸鳍的功能主要是

a、产生前进动力B、保持身体平衡C、保持前进方向D、控制鱼的起伏。

14.“中午割完粮，汗水顺着土往下滴”。及时松土有利于植物的生长，直接原因是

A.有利于根系的生长。b .有利于植物的光合作用。

C.有益于根系呼吸。d .有利于根系吸收水分和无机盐。

15.为了减少粗糙的洞穴对蚯蚓身体的摩擦力，实验者在蚯蚓体壁上涂了一层凡士林，蚯蚓就会

A.更快的运动b .更慢的运动c .同样的运动d .死亡

16.中学生更容易在运动中受伤。

A.腕关节和踝关节b .腕关节和趾关节c .肩关节和髋关节d .指关节和趾关节

17.生活在亚洲丛林中的僵尸，伸展四肢时可以看到皮肤在身体两侧延伸形成的飞行膜。可以推断，飞鼠的运动方式是

A.滑翔b .跑步c .爬行d .游泳

18.杂技运动员有大范围的关节运动，因为体育锻炼可以使他们

A.关节软骨增厚b .关节囊滑液分泌增多。

C.关节囊和韧带增厚d .关节囊和韧带延展性的改善。

19.《人间四月花开，山寺桃花开》中描述的自然现象反映了

A.地区对植物生长的影响b .温度对植物生长的影响

C.光对植物生长的影响d .人类对植物生长的影响

20.在“牧场→田鼠→蛇→鹰”的食物链中，鹰体内的有机物最终来自于

A.鹰b .蛇c .田鼠d .牧场

21."打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，然后盖上盖子密封."这个过程相当于细菌培养过程的哪一步？

A.制作培养基b .接种c .灭菌d .恒温培养。

22.维持生态系统所必需的生物有

A.植物和动物b .生产者和消费者c .全部生物部分d .生产者和分解者

23.鸟类的排泄系统适合飞行生命。

A.直肠短，粪便排出及时。b .双重呼吸

C.无膀胱，无储尿d .右侧卵巢、输卵管变性。

24.将两个未灭菌的瓶子(A瓶500毫升，B瓶250毫升)装满250毫升牛奶，密封并置于相同温度下。他们所装牛奶的变质情况如下

A.a先恶化B. B先恶化c .同时恶化d .不规则。

25.将衣服暴露在户外可以减少疾病，因为

新鲜的室外空气和充足的氧气可以抑制细菌的生长。

B.大气中的氮气可以杀死细菌孢子。

C.阳光中的紫外线可以杀死细菌。

阳光中的红外线可以抑制细菌的生长和繁殖。

26.在动物的社会行为中，最后的赢家是

A.享受美食的人最后b .负责对外作战和保护群体的人

C.往往是女性个体。d .主要表现为总是获胜的攻击性行为。

27.苍耳果实表面的刺可以钩在动物的皮毛上，有利于

A.避开不良环境b .扩大分布c .进行光合作用d .进行呼吸作用。

28.麻雀，我省最常见的鸟类，现在数量很少，有些地区甚至很难找到。造成这种现象的主要原因是

A.食物短缺b .被天敌捕食c .栖息地破坏d .被人类滥杀

29.65438-0989年，我国科学家成功将人类生长激素基因导入鲤鱼卵，由这类鱼卵发育而成的鲤鱼生长速度明显加快。以上事实表明。

A.细胞中的显性基因和隐性基因有明显的区别。b .细胞中的基因成对存在。

C.基因存在于生物细胞的染色体上。生物特征是由基因控制的。

30.中国“三北”防护林是一项史无前例的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列不属于环境保护中的植树造林要求。

A.调节气候b .防风固沙，减少土地沙化和沙尘暴的发生。

C.提供足够的木材d .保持空气中氧气和二氧化碳的比例。

31.在下列关于动物对环境影响的陈述中，哪一个是错误的？

A.动物对环境的适应主要是通过代谢来实现的。

B.动物可以促进植物的繁殖和分布。

C.传粉昆虫对一些绿色开花植物有积极作用。

D.老鼠以植物种子为食，可以促进种子发芽。

32.用光学显微镜观察细胞失水时，发现植物细胞的收缩不如动物细胞明显，因为a .植物细胞中有液泡，b .动物和植物细胞膜的弹性不同。

C.植物细胞有细胞壁d .动物细胞质的浓度大于植物细胞液的浓度。

33.桃子尝起来是甜的，桃子尝起来是酸的。现在桃(接穗)嫁接到桃(砧木)上，成熟的果实会结出以下味道。

A.酸的b .甜的c .水果一半酸一半甜d .酸甜适中

34.下列关于受精后子房和胚珠发育的说法不正确。

A.子房吸收营养，发育成果实。珠被吸收养分，发育成种皮。

C.单子叶植物的受精极核发育成胚乳d .双子叶植物的受精极核发育成子叶

35.将颗粒饱满完整的种子分为A、B两组，分别在25℃左右播种。A组播种在肥沃湿润的土壤中，B组播种在贫瘠湿润的土壤中。这两组种子的发芽情况如下

A.A组先发芽。B组先发芽。c .同时。D组不发芽。

36.因病切除子宫的女性会显示

A.有生殖能力，第二性征消退。b .月经正常，第二性征不消退。

C.不孕，第二性征消退d .不孕，第二性征不消退。

37.血液属于结缔组织，所以血浆属于这个组织。

A.组织液b .内环境c .细胞液d .间质细胞

38.以下各项在体循环和肺循环中是完全一致的。

A.心输出量b .收缩压c .循环途径d .生理功能

39.试图吸气后，开始呼气前瞬间肺部的气压。

A.大于大气压b .小于大气压c .等于大气压d .大气压不变

40.平静呼吸时，气体从肺部排出，下面的肌肉处于以下状态

A.肋间外肌收缩，膈肌松弛

C.肋间外肌收缩，膈肌收缩d .肋间外肌松弛，膈肌松弛

二、选择题:每道小题至少有两个符合题目要求的选项。每道小题2分，* * 30分。多选、漏选、错选不计分。

41.下列各项中，不属于动物行为特征的有

A.都是可以从外部观察到的活动，都离不开身体内部的生理活动。

b与生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用。

C.它是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。

D.所有动物的出生都受体内遗传物质的控制。

42.关于养蜂的经济意义，下列说法是正确的。

A.蜂蜜是食用和药用的b .蜂王浆是一种高营养物质。

C.蜜蜂采蜜后，对植物结果有影响。d .蜂毒可以治病，蜂蜡可以做工业用品。

43.下列关于生物和环境的陈述是正确的。

A.生物可以适应环境，也可以影响环境。生物依赖环境提供物质和能量。

C.生物对环境的适应仅指对非生物因素的适应。d .生物为了生存和发展，必须适应一定的环境。

44.农民可以通过使用塑料温室提前播种和收获经济作物。下列关于塑料温室作用的陈述是正确的。

A.保持水分b .提供氧气c .提高温度d .控制病虫害

45.为了抑制食物中细菌或真菌的生长和繁殖，以下处理方法可以达到以下目的:

A.冰箱冷藏冷冻食物b .用糖溶液熏制或腌制食物。

C .在20-40℃下保存食品；D .添加适量的化学防腐剂。

46.关于保护动物多样性的声明是正确的。

a只注意保护珍稀濒危动物，而忽视保护其他野生动物资源。

B.其实是为了保护动物的遗传物质。

保护措施包括就地保护、迁地保护和法制教育与管理。

D.在保护的同时可以对动物资源进行适当的开发利用。

47.当用发芽的种子和相关的实验设备进行呼吸作用的实验时，可能发生的情况是

A.有余烬的木条被熄灭b .有余烬的木条被重新点燃。

C.温度计的液柱上升。d .澄清的石灰水变浑浊。

48.下列关于校园绿化应注意的问题，哪一个是正确的

A.充分考虑学校的实际情况，尽量不要对学校布局进行大的调整。

b注意花草树木的生长周期，让校园春秋两季繁花似锦，花园四季常青。

C.尽量注意教学楼内珍贵花木的配置，适当搭配普通花木。

D.在形态选择和空间布置上注意绿化树种的高度、大小、色彩的搭配。

49.在下列购买蔬菜等非包装食品应注意的问题中，正确的是

A.买菜的时候看颜色，摸摸有没有硬，以此来判断蔬菜是否新鲜。

B.买鱼时，看颜色是否有光泽，闻气味是否新鲜。

C.购买猪、牛等肉类时，查看是否有检疫部门的印章。

D.买菜时，查看叶子上是否有“虫眼”，判断是否有农药。

50.家庭养花，一次施肥过多，会造成花卉萎蔫，可采取的措施有

A.加强光照b .改善空气流通c .适当灌溉清水d .更换盆内土壤。

51.血液流经小肠壁后，变化如下

A.氧含量增加b .二氧化碳增加c .含氮废物增加d .含氮废物减少

52.当眼睛从看远处的物体转向看近处的物体时，下列变化是正确的。

A.睫状肌收缩b .睫状肌松弛c .晶状体曲率变大d .晶状体曲率变小

53.在用显微镜观察临时加载时，我在我的视野中发现了一个污点，它可能存在于

A.在目镜上b .在物镜上c .在载玻片上d .在反射镜上

54.下列说法，符合小肠的吸收功能，是

a是消化道最长的部分。b .内壁布满环状皱襞和绒毛。

C.绒毛d凹陷处有肠腺，绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。

55.将新鲜哺乳动物的血液分别放入A、B、C、D四个试管中，其中A、B两个试管中加入柠檬酸钠，C、D两个试管中什么都不加，静置一段时间后正确。

卷二(非选择题50分* *)

3.非选择题:除非特别说明，1分每格。

56.(9分)在生物圈中，各种生物扮演着非常重要的角色。请根据你所学回答下列问题:

(1)绿色植物通过将二氧化碳和水水合为储存的有机物来滋养地球上的其他生物。

(2)在自然界中，动物直接或间接进食，并通过它将摄入的有机物转化为可以利用的物质。同时，动物在新陈代谢过程中可产生二氧化碳、尿液等物质，其粪便和遗体分解后也可释放出二氧化碳和含氮无机盐。这说明动物可以促进生态系统。

(3)大多数细菌和真菌都存在于生态系统中。它们在自然界中腐生生存时，将动植物遗骸分解成二氧化碳、水和无机盐，回归自然，成为绿色植物制造有机物不可或缺的原料。可见腐生细菌和真菌在自然界中的重要作用。

(4)在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持在新的状态，它们之间存在着新的关系。

57.(7分)下图是李明用两块长方形木板[1，2]，两根松紧带[3，4]和一个螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨骼运动模型。请根据图片回答:

(1)从图中虚线箭头判断，此时进程[4]应该在。如果[5]代表肘关节，这个过程代表动作。

(2)图中，两根松紧带[3]和[4]的两端分别连接在两块木头[1]和[2]上，也就是说两端的旁路关节在不同的骨头上。

(3)从这个模型可以看出，人在运动的时候，应该是依靠拉动，绕过关节来完成动作的。关节在运动中的作用。

58.(5分)印度曾有一篇关于“狼孩”的报道:一只丢失幼崽的母狼跑进主人不在家的农舍，猎杀了花园里的鸡。此时，呆在家里的宝宝受到惊吓，大声哭叫，母狼躲过哭声，跳进了房间...听到消息后回家的主人看到母狼带着孩子逃进了森林。十几年后，人们终于在山林中找到了一个被母狼养大的孩子——一个全身赤裸，不会说话，只会嚎叫，四肢着地跟着母狼，用牙齿啃生肉的“狼孩”。试根据这份报告分析:

(1)母狼哺乳宝宝长大的行为，从现象上看属于行为；从获得的方式来说，是行为，而这种行为的发生是由母狼身上有什么决定的。

(2)“狼孩”的表现说明正常人的行为是成立的。

59.(8分)春天，我们可以看到许多蜜蜂在花丛中飞来飞去采蜜，因此可以提出“花的颜色可能会吸引蜜蜂”的假设。实验设备:红纸(或其他颜色相近的彩纸)、剪刀、计时器。据此，完成了以下工作。

(1)根据“花的颜色可能会吸引蜜蜂”的假设，可以用于实验的假设推导如下

。(2分)

(2)请根据实验假设和材料写下实验步骤:

① (2分)

② (2分)

③ 。(2分)

60.(5分)为了证明细菌对植物残骸的分解作用，一群学生分别提出了两个实验方案。这两种方案的相似之处在于，将同一棵树的叶子分为A、B两组，实验时滴加蒸馏水，保持叶子湿润。几天后，观察结果。方案一:A组在无菌环境中灭菌，B组在自然环境中(暴露于空气中)。方案二:对A组和B组都进行灭菌，A组置于无菌环境中，B组接种细菌(移植到落叶上)，置于无菌环境中。请回答以下问题:

(1)其中，方案更能说明问题。因为计划一；选择二。

(2)在本方案中，A组为对照组。

(3)有人提出了一个更简单的方案:A组和B组不灭菌，A组放在无菌环境中，B组放在自然环境中。与你选择的上述方案相比，这个方案更能说明问题。

61.(6分)为什么说保护野生动物就是保护人类？请举例说明。

62.(6分)学完开花结果后，有个同学想观察玉米是如何结果结籽的。所以他种了一些玉米。令他惊讶的是，由其他植物授粉的玉米不结果也不结籽。所以他有一个问题:如果一种植物想继续雇佣果实和种子，它必须由同一种植物授粉吗？

(1)请问:如果他想用实验证明自己的怀疑，应该做哪些假设？

(2)在实验过程中，他重新种植了一些玉米(不考虑季节影响)，并将其分为两组，A组和B组，两组玉米几乎相同。待花朵即将绽放时，将雄花全部摘除，雌玉米花的穗分别用半透明纸袋包裹。

(3)分别收集玉米和其他植物的花粉。将玉米花粉撒在包裹好的A组玉米雌穗上。其他植物的花粉散落在B组玉米包装好的雌花穗上。根据假设，可以预测能形成果实的群体是。

(4)设计另一组的意义在于。

(5)这种实验不能只种两株玉米，也不能只进行一次，更不能只限于一株。请告诉我原因。(2分)

63.(4分)1862年，几对欧洲兔被带到了澳大利亚，这是一种澳大利亚从未见过的哺乳动物。短短几十年，其数量已经增长到几百万。因为没有天敌，它们破坏了草原和庄稼，成为国家的灾难。1950，有科学家发现并引用了一种可以让兔子患上多发性粘液瘤的病毒，从而控制兔子带来的危害。请分析并回答以下问题:

(1)兔子造成灾害的直接原因是。

(2)生态系统中兔子的组成属于；病毒和兔子的关系是。

(3)这个事实表明。

参考答案:

一、选择题，每空1分，***40分。

1.B 2。D 3。D 4。D 5。一个6。B 7。C 8。C 9。C 10。B 11。D 12。B 13。B 14。C 15。D 16。A 17。A 18。D 19。B 20。D 21。B 22。D 23。C 24。一把25。C 26。D 27。B 28。C 29。D 30。C 31。D 32。C 33。B 34。D 35。C 36。D 37。D 38。一把39。一个40。D

二、选择题，每小2分，***30分。多选、漏选、错选不计分。

41.ABC 42。ABD 43。ABD 44。AC 45。ABD 46。CBD 47。ACD 48。ABD 49。ABC 50。CD 51。公元前52年。AC 53。ABC 54。ABD 55。神学士

三、非选择题，除特别注明外，其余空1分。

56.(9分)(1)光合能量(2)植物消化吸收的物质循环(3)分解者的物质循环(4)相对稳定、相互依存、相互制约。

57.(7分)(1)收缩和屈肘(2)肌肉(骨骼肌)肌腱(3)肌肉(骨骼肌)骨支点。

58.(5分)(1)先天遗传物质的繁衍(2)生活经验和后天学习。

59.(8分，每个空格2分)(1)如果花的颜色吸引蜜蜂，那么用红纸剪的花也能吸引蜜蜂(可以用类似的假设和方法)(2)①剪10个与红花形状相似的红纸花；②将野外的红纸花排列成红花状，记录蜜蜂在一定时间内停留的情况。

60.(5分)(1)方案二有两个变量(绝育与否；只有一个变量(按照单变量原则)(2)一个(3)选项2。

61.(6分)因为一旦物种灭绝，人类将永远失去一个天然的基因库。多拯救一个物种，就为子孙后代多拯救一份财富。(3分)如蟾蜍、青蛙、蜥蜴、蛇、食虫鸟类、猛禽和许多鼬科哺乳动物，可以限制害虫和啮齿动物的发生，从而提高农林生产的收成。如果大量捕杀这些动物，害虫和老鼠的数量会增加，这将迫使人们使用大量的化学农药。造成环境污染，最后通过食物链出现在人们的餐桌上，直接危害人体健康。所以保护野生动物其实就是保护人类。(3分)

62.(6分)(1)被子植物花的雌蕊如果没有收到同一植物花的花粉，就不能形成果实和种子(2)防止本植物的花粉落在本植物的雌蕊上和其他自然授粉(3)A组(4)与实验组(5)比较避免各种偶然情况，实验具有可重复性(2分)。

63.(4分)(1)无天敌(2)消费者寄生(3)如果人们在生产活动中不按生态规律办事，就会破坏生态平衡，造成不良后果。