高中生物

比较实验和比较实验是两个不同的概念，还是同一概念的两种不同提法？对于这个问题，广大中学生物教师还没有形成统一的看法，反映在网络上和几乎各种生物论坛上都有关于这个问题的争论。

我们来看看教材编辑的意见:

人教版高中课程标准生物(必修1)教材P79是这样表述的:控制实验是这样的:除一个因素外，其他因素都不变的实验称为控制实验。.....控制实验一般需要设立一个对照组和一个实验组.....在对照实验中，除了要观察的变量外，所有变量都应保持不变。

同一本教材P93对比较实验的定义是:设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，探究某些因素与实验对象之间的关系。这样的实验叫做对比实验。

既然教材编者已经分别定义了对比实验和对比实验，说明教材编者的观点很明确:对比实验和对比实验是两个不同的概念，不是同一个概念的两种不同提法！

但是仍然有很多高中生物老师在教授了以上内容后，仍然把对照实验等同于对照实验。为什么？我觉得是因为没有正确理解课本上的定义，所以没能把握好这两个概念的关系。

按照笔者的理解，控制实验和控制实验这两个概念属于包含关系，控制实验属于控制实验，是控制实验的一种类型，也就是我们通常所说的“互控实验”。在对比实验中，不仅设置了对照组，还设置了几个实验组进行相互比较。例如，在确定促进插条生根的最佳生长素浓度的实验中，配制了一系列具有浓度梯度的生长素溶液分别浸泡插条基部，然后在同样适宜的条件下培养，观察插条的生根情况。这其中的每一组既是实验组又是对照组，要经过多组相互比较才能得出实验结论。然而，对照实验的范围比对照实验的范围更广。除了不设置控制组的相互控制外，还有特殊的控制组，如空白控制和条件控制。