找10阅读题(高一)带答案。谢谢你。

生活中很多东西都像浮萍一样随波逐流，有些像根一样牢牢扎根在人们的心里。每当我翻开画册，看到里面的一片绿叶，我就深深地怀念我的启蒙老师叶老师。

当时的叶老师二十多岁，文静。她非常喜欢绿叶，在她的书里经常看到用绿叶做的书签。还记得有一次，我看到一片宽阔的绿叶，送给了叶老师。“叶老师，你怎么这么喜欢绿叶？”我等不及要问了。叶老师笑着问:“你喜欢吗？”“我不喜欢，我爱花！”听完我的回答，叶老师沉思着...突然，她给我讲了一个感人的故事:一个小女孩得了重病，觉得自己快要死了。她看着窗外的常春藤，不禁心想:“当常春藤上的最后一片叶子落下时，我就要离开这个世界了。”人们为她感到悲伤。一位年老体弱多病的画家得知，在一个电闪雷鸣的夜晚，她趁自己生病用毛笔画了一片绿叶，牢牢地挂在树上。小女孩天天看着，坚强的活了下来。听了叶老师的讲解，我才明白她喜欢绿叶的真正原因。

小学毕业的时候，叶老师送给我一张精致的卡片，上面镶嵌着一片绿叶，上面抄写着一句名言:花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。我们来做叶子的事业吧，因为叶子的事业是卑微的。

从那以后，我就像珍惜叶老师一样，一直珍藏着这张卡片。

1.解释下列单词在上下文中的意思。

安静安静:

平静地死去:

请给老画家画的画起个名字，写出这幅画的含义。

名称:

寓意:

3.叶老师喜欢绿叶的真正原因是什么？

4.出自“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。让我们做叶子的事业吧，因为叶子的事业是卑微的。”从这句话中你明白了什么？

安静沉默寡言:谦虚，不张扬，不太爱说话。温柔少言。

平静地死去:以安全的方式永远离开这个世界。

名称:生命的延续

寓意:这幅画意在支持和鼓励这个女孩，希望她像这片绿叶一样顽强的活着，战胜病魔。这也是他最后一次求助他人，这幅画是他生命的延续。

树叶代表着奉献、谦逊、无私，以及为人类服务的大德。

4.我们应该抛开名利和享乐的概念，进入奉献的世界，为更美好的世界做出自己的贡献。花与果与绿叶的卑微劳作而生，只是一瞬间的美好与甜蜜。只有树叶才是真正勤奋的奉献者。我们应该以积极和谦逊的态度面对生活、学习和工作。

阅读主题“少年的哨声”

当我女儿噘起嘴唇，向我炫耀地吹口哨时，我很惊讶。我女儿到了可以练习吹口哨的年龄了吗？好像很久很久以前，我也曾经这样，带着焦虑和兴奋，努力探索吹口哨的技巧，希望有一天能轻松吹出曲子。

当悠扬的哨声响起，我们总会想起无忧无虑的快乐时光。

那些会弹曲子的孩子多让人羡慕啊！他们可以在任何时候演奏，就好像他们生来就有一种秘密的乐器。口哨带给人一种自由感，仿佛吹口哨的人就是乐器本身。吹口哨的少年边走边吹。他们骑自行车。他们旋律欢快地吹着，空气在那一瞬间似乎有了颜色。

会吹口哨的少年总是骄傲的。晚自习下课的时候，总会响起尖锐响亮的哨声，这是从学习的束缚中解脱出来的一种宣泄。躲在暗处的男孩悄悄把一根卷曲的手指放在嘴边，突然吹出的哨声往往大得可怕。这个小恶作剧让他非常自豪。记得有一次晚自习的时候，突然停电了。在学生们的慌乱中，不知谁突然吹起了口哨，引得大家哄堂大笑。这时灯又亮了，卖艺人还站着，卷曲的手指还放在嘴唇上。

练习吹口哨似乎是一个孩子成长过程中不可避免的课程。在这种实践中，一个孩子从乖巧的孩子变成了张扬个性的少年。汽笛一响，童年的青山小溪变成了草地上的小河，花儿落在青春的流水上，让人感慨万千。

女儿唇边孩子气的口哨声，像是轻盈的跳跃。作为一个父亲，我觉得她有点奇怪，我和她之间有一点距离。但我只能在心里祈祷她会越来越自信，越来越阳光。

(1)文章是关于我女儿吹口哨的。少年时为什么要插入“我”？

(2)为什么女儿的口哨声让我觉得她有点奇怪，和我之间有一点距离？

⑴下面引出作者观点的铺垫。

(2)父女年龄有差距；女儿的口哨声代表着她从一个乖巧的孩子变成了一个个性张扬的年轻人。

奶奶和鞋子

席慕蓉

我有一双塑料拖鞋，出国前两年买的，出国后穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最普通的样式:平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带，中间用绳结连接。当我买它的时候，我喜欢它的颜色。穿了五六年，已经从浅蓝色变成浅灰色，鞋底已经磨得高低不平。

......

“你知道我为什么不忍心失去它吗？”

而这是一段让生活瞬间变得非常温柔的回忆。大学毕业的时候，我家住在北投山。没有课的早上，我经常带着两只小狗在山上跑来跑去。在阳光明媚的日子里，大屯山腰上的美景是无法形容的。最让我开心的是，走着走着突然回头，然后我能仔细辨认出山坡下哪一个是我的家。

走着走着，我的新拖鞋不像样。然而，我没有时间去在意它，直到有一天傍晚，我放学回家，透过低矮的石墙，看见我的拖鞋整齐地摆放在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手时的嚣张，我在矮墙外大声哭喊:

“谁敢碰我的拖鞋？”花园里什么也没发生。往客厅方向看，奶奶正坐在纱门后面，摇着扇子看着我笑。

“今天下午，我用你的水管洗了你的拖鞋，它们刚刚在太阳下晒干。多方便啊！好大的姑娘！穿这么脏的鞋给人笑话。”

从此以后，每当外婆上山，总会把我的拖鞋洗好晒好，有时甚至会放在我的床前。然后到了晚上，她会安安静静地坐在客厅里，摇着扇子，等我们回来。当我穿上拖鞋时，我经常感到温暖和舒适。不知道是院子里午后的阳光，还是奶奶手上的余温。

正是因为这份挥之不去的温暖，在奶奶去世的消息传来后，所有能让我想起她老人家的东西，比如出国前夕送的戒指，买材料做的小棉袄，都在泪水中被很好的收好。这双拖鞋一直带在身边，我舍不得丢。每次接触到奶奶洗完的那双温暖而布满皱纹的手，我都会想起夕阳下的花园小径，想起客厅纱门后奶奶的笑容。如此遥远，如此温柔，如此确定永远消失了。

1.分析下列句子的意思

荣，你的鞋子太旧了。

2.作者把“奶奶”和“鞋子”并列作为一个话题。你觉得是什么意思？

3.奶奶去世后，“我”做了什么来纪念她？

1.(1)写了我的破鞋子。

(2)为下面的情节做了铺垫(我叙述了这双鞋的故事)。

(1)指出文章内容。

(2)拿着“鞋”表达我对奶奶的感情。

穿着奶奶的破鞋子，舍不得扔掉。

把出国前夕你送我的戒指和给我买的小棉袄收起来。

秋天的思念

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴跳如雷。看着严阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会把手边的东西往四周的墙上猛砸。我妈悄悄躲了出去，在我看不到的地方偷偷听我的动静。当一切又恢复平静时，她悄悄地进来了，眼睛红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，但自从我的腿瘫痪后，她帮忙种的花就死了。“不，我不去！”我狠狠地揍了这两条可恶的腿一顿，喊道:“我的生命还有什么力量！”“我妈扑向我，抓住我的手，强忍着眼泪说:“我们一起活下去吧，我们好好活下去吧……”可是我从来不知道她的病已经到了那个阶段。后来我姐告诉我，她肝经常疼，整夜睡不着。

那天我又一个人坐在屋子里，看着窗外树叶飘落。母亲走进来，站在窗前:“北海的菊花开了。我推你去看看吧。”她憔悴的脸上有一种恳求的表情。“什么时候？”“明天，如果你喜欢吗？”她说。我的回答让她喜出望外。“好吧，明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起来:“那你赶紧准备准备。”“哦，不用麻烦了吧？几步，有什么好准备的！”她也笑了，在我身边坐下，说:“看完菊花，我们去仿膳吧。你小时候喜欢那里的豌豆黄。还记得那次我带你去北海吗？你说杨淑华是毛毛虫，跑来跑去一脚踩扁……”她突然不说话了。像“跑”和“走”这样的词。她比我更敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了。再也没有回来。

当邻居们把她抬到车上时，她还在吐血。我没想到她病得这么重。看着三轮车远去，我从没想过这是永远的永别。

邻居家的男孩背着我去看她时，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。有人告诉我，她昏倒前的最后一句话是:“我生病的儿子和我未成年的女儿……”

又到秋天了，姐姐推着我去北海看菊花。黄色的花优雅，白色的花高贵，紫色的花热烈深沉，泼洒着，秋风正灿烂地绽放。我知道我母亲没有完成的事。我妹妹也是。我们在一起，我们应该好好生活...

问题:

1.当我答应去看花的时候，为什么我妈妈高兴得坐立不安？为什么“我”怪她“烦”，她笑了？这是什么意思？

2.最后一段，我和妹妹在秋天看菊花的时候，特意写了各种花的感受。这能让人想起什么？

第一段中的“好好活着”和第七段中的“我”是什么意思？写在两个地方对文章的结构有什么影响？

1.这说明我对母亲的爱有多深，希望自己能重拾生活的信心，重新站起来，这充分体现了一个母亲对孩子深深的爱。

2.把生活想象成五彩缤纷，像花朵一样美丽。

意思:第一段，妈妈说“好好活着”鼓励我重新站起来。她害怕我会失去活下去的勇气和信心。

第七段“我”说“我要好好活着”是说我要坚强的活着，不仅仅是为了妈妈，更是为了对生命的尊重。

争吵

梦见自己在一所小学的报告厅里准备作文，向老师请教做点的方法。

“难！”老师从眼镜里眯起眼睛，看着我说。“我告诉你一件事。

“一户人家生了个男孩，一家人高兴极了。满月时，自然要捧出来给客人看，以求得吉兆。

“一个说，‘这个孩子以后会很有钱的。’所以他得到了一些感谢。

“一个说，‘这孩子将来要当官。’然后他收回了几句赞美的话。“一个说，‘这个孩子将来会死的。’所以他被联合殴打。

“说不可避免的死亡，说丰富的谎言。但是骗子有奖励，说打就打。你……”

“我既愿意撒谎，也愿意挨打。所以，老师，我能说什么呢？”

“嗯，你得说，‘哎哟！这个孩子！看啊！怎么...哎哟！哈哈！呵呵！他，呵呵呵呵！"

1925年7月8日

1.对于刚满月的孩子，嘉宾们都说了些什么？他们为什么采取这种态度？

2.我们今天遇到这样的问题应该采取什么态度？

1.孩子将来有钱，孩子将来当官，孩子将来死；因为他们认为孩子一出生就要讨些吉利的话，“这个孩子将来会死”这句话违背了人的希望，招来一顿痛打。

虽然人快死了，但是是的，我们应该避免在这样的场合说这样的话，说一些问候的话。

无论如何，你要说出真相，不要逃避。

这个问题我有两个看法。根据你的意思选择。

稍加观察，我眉宇间闪过的恐慌就会完全暴露。我把一个未被发现的小纸盒塞进书桌，里面供奉着两条深色的毛毛虫。三天不见，印象深刻。你明白这句话的意思吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，瞬间就变了，像变魔术一样，我在等待解开谜团的那一刻。

然后，上课开始了。但是接下来的情况就不好了。只听见同桌雷鸣般的分贝和速度，“咔嚓”一声跳了起来。"她有两条毛毛虫。"他的脸像白垩时代的土壤，他像地震后的道路一样扭曲。全班顿时一片哗然。老师几乎像袋鼠抱着书一样跳起来说:“怎么了？”

千千万万，没想到毛毛虫会出来，也没想到男生会怕毛毛虫。我的脸在众目睽睽之下变成了胡萝卜。我喃喃道:“我只是怕错过变成蝴蝶的机会。”其实我当时心里已经在哭了，我是学习委员！没想到，老师把毛毛虫盒子从课桌里拿出来，好像在表明:证据清楚，你们都看到了。让我特别难受的是，两只丑虫子不要脸，慢慢扭动身体炫耀。之后，他们的名声就毁在了两只爬行的虫子的爪子下。我被深深地埋住，惊恐地想着。

“把虫子放在盒子里，星期一放学后告诉我有多少种蝴蝶。”

天使的声音在我耳边回响。这是老师的吗？在我恢复过来之前，我晕头转向。这种“批评”是针对我的吗？为什么我闻不到烟味？

我如约来到老师办公室，他的表情依然平静如水。我不敢说出来。我说全世界大约有1500种蝴蝶，仅台湾省就有400多种。看到老师的沉默，我知道她不满意，赶紧补充道:“蝴蝶是最漂亮的，全世界有600多种。”老师还是不解。产于美洲大陆的大桦树蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬...

竹筒最后倒空了豆子。老师问，你知道那只金色翅膀的蝴蝶吗？

当然，我不知道。

回到家，我又开始寻找。这个调查确实令人震惊。光是说蝴蝶分类，我的知识面就很广阔。比如有蓝色翅膀的蝴蝶，麝香蝴蝶，令人眼花缭乱。一定有金色翅膀的蝴蝶，但是我没有找到。但我想:即使世界上没有蝴蝶，老师心里也有。因为她教我用一只眼睛仔细观察，用另一只眼睛不断寻找。

看完文章，谈谈你对此事的看法~ ~

我觉得这位老师的教育方法很独特，我很认同。打骂是一种粗暴的教育方式，只会让孩子疏远自己。心与心的交流才是上策，敞开心扉拉近距离才是明智之举。

阅读问题:拒绝期。

肯定有朋友会反对我的称号。他们会说这是一个多么美好的时期啊！一个时期意味着一种完成，一种完美，一种有意志的成就和收获，或者干脆把这个滑滑的时期当成一个果实累累。他们也会问我，当你写完一部几十万字的小说，在最后一行画上句号的时候，你不觉得如释重负，欣喜若狂吗？难道没有喝完之后的喜悦吗？

当然，我也喜欢这样的时期。但是生命还有另一个终点。

比如当你走在一条路上，突然有一种“结束”的感觉，这个标志就会隐约出现。如果你停下来，你的第一步将清楚地显示一个句号。这条路不是做一件事时的短距离，是人生追求之路，是艺术探索之路，是事业奋斗之路。这条路没有尽头，你可以从任何地方出发，踏上征程；你也可以在任何地方画一个句号，然后返回。无论什么都可以划上句号，疲惫的放弃，自寻的逃避，江郎唯一低头认输的努力，甚至收获后的自满，甚至在目标达成后，辉煌的目标都会被划上句号，虽然这句话闪闪发光。句号是停止和终结，即事物最终成为有限的、死的符号。

我说的是这个时期。可怕的是，这些时期总是在不知不觉中走出来。你呢？不知不觉就结束了。想一想，你做过哪些有用的事？你什么时候怎么离开的？期往往与人的自足、善解人意、惯性联系在一起。所以大部分的句号都是人们心甘情愿画出来的。人可能随时会舒舒服服地给自己画一个句号，让自己停下来。

所以，我害怕句号。我对月经近乎神经质。在与句号的斗争中，我感受到了生命的活力，常常闻到自己的肌肉在战斗后散发出的热香；一方面，我意识到这是人生必须进行的斗争，也是与自身惰性和保守性的对抗。当然，这有多难！跨越每一个时期都需要加倍的努力，其中一半是创造力。但是，只要在人生或艺术的道路上消除了一个句号，一条全新的充满诱惑的道路就会开始。我们也会发现，被我们拒绝和淘汰的句号，最终会变成逗号。你是否也会从中获得灵感:

最积极最充实的生活，就是不断把句号变成逗号。

1.解释下列单词

有志者事竟成:

如释重负:

2.拒斥句号是作者用隐喻表达的观点。请根据课文的意思告诉我你对它的理解。

3.文章在阐述观点时，强调了自我内因的关键作用。阅读4.5段，回答作者分析了哪两个方面？

4.如何理解最积极最充实的生活就是不断把句号变成逗号？请谈谈自己的看法。

1.静:终于松开了；放下吧

2.拒绝句号，就是拒绝有限、死亡、终结、人的自足、人的理解、人的惰性；要追求人生之路，艺术探索之路，事业奋斗之路。

3.①人们愿意画自己。②最积极最充实的生活，就是不断地把句号变成逗号。

4.积极而充实的生活永远不会停止。跨越每一个时期都需要加倍的努力，其中一半是创造力。但只要在人生或艺术的道路上消除了一个句号，一条全新的充满诱惑的道路就开始了，同时也对抗着自己的惰性和保守。