没有什么比捉迷藏更有趣的阅读了。

①(xī)

喧闹的

②宽度(ch？ng)

19.我决定去拜访我的新邻居的原因是什么？

答:

20.“我”在全文中起什么作用？(2分)

答:

21.“我突然被一种情绪感染淹没了，觉得很对不起这些孩子。”“我”为什么要生？

有这种心理？(3分)。

答:

22.对孩子们的提问，“我”大声回答:“当然不是。还有什么能比捉迷藏更好玩的？”“我”

为什么要这样回答？(3分)

答:

23.请用简洁的语言评论索尼娅。(3分)

答:

在文章的最后，索尼娅严肃地回答了“我”提出的问题。请填写索尼娅要说的话。

那样的话。(3分)

答:

25.看完这篇文章，你想对索尼娅和三个盲童说些什么？(4分)

对索尼娅说:

对三个盲童说:

参考答案:

18.(2分)

(1)玩耍

②打开

19.(2分)

'

出于好奇。新邻居的到来打扰了我的午睡。

20.(2分)

“我”是贯穿全文的线索性人物，推动了故事的发展，是索尼娅家庭活动的见证者。

21.(3分)

听了索尼娅的介绍，“我”非常同情孩子们的处境，深深感受到索尼娅对孩子们的爱。

动了，又因为不知道，想指责对方而感到惭愧。

22.(3袋)五

这个回答是对不能看电影的盲童的尊重和安慰；对这些盲童来说，捉迷藏不仅仅是拥有

有趣的游戏，也是在活动中培养自己适应生活能力的好方法。、

、

23.(3分)

索尼娅热爱公益事业，充满责任感、爱心和同情心，懂得教育的艺术。

24.(3分)

例:因为他们的内心永远是光明的。在妈妈眼里，他们看什么都跟普通人一样。

再见！

、

25.(4分)

举例:对索尼娅说:你不是盲童的亲生母亲，但你是世界上最有爱心的母亲。

对三个盲童说:你们失去亲人是不幸的，但你们有索尼娅这样的亲人，还有

是最幸运的。