三个疑问句，说明翠鸟给我带来了什么。
《一舟之鸟》第三段主要写的是鸟，引起了我的好奇心。通过对翠鸟的外形和捕鱼动作的描写，让学生感受到人与自然和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感，呼吁人类与动物和谐相处。
《一舟之鸟》是以一个孩子的身份，去写大自然中的景物，笔法是那样的浅显，简单清新，带着一种纯净清澈的童趣，给人一种难忘的印象。
“乘”是“乘、坐”的意思，“乘船”是“顺便乘船”。一个“大”字，赋予了鸟一个灵性的字，体现了自然界中鸟与人的和谐。"这只翠鸟占了我们的船，正在钓鱼和吃东西."文末，题目让翠鸟的可爱和童心的珍贵跃然纸上。