2021内蒙古公务员面试-组织管理告别模板？
一般回答:
1.阐明活动的目的和意义。本次帮扶活动的目的是保障失学儿童的学习生活，帮助他们形成正确的价值观，使失学儿童重返校园。
2.说明工作重点。
(1)前期准备。成立援助计划工作小组，拟定帮助失学儿童的活动计划，邀请各方代表协商制定此项援助的具体方案。
(2)深入验证。对本市市辖区、镇、街道的失学儿童人数进行统计，掌握失学儿童的真实数据；了解退学的原因。为因特殊原因不能上学的孩子做特殊标记。
(3)开展帮扶。对因家庭经济困难无法上学的子女，按照相关政策及时纳入救助范围，解决子女入学问题；对于身体残疾的孩子，以家庭的形式帮助他们，帮助他们治疗身体。
(4)持续监测。完善失学儿童评估问责机制，定期检查后续工作，救助后指派专人核查数据，确保失学儿童问题得到及时解决。
中公点评:
第一，援助的内容不具体，非常宽泛。在救助过程中，没有非常详细的说明，只是针对家庭困难、考试残疾的孩子，没有说明具体的应对措施。
第二，帮助的方式少，不现实。残疾儿童的物理治疗费用昂贵且不可及，缺乏实用性。
第三，帮扶对象覆盖不全面。救助对象只包括失学儿童和残疾儿童，主体的多样性不够。
个性化答案示例
1.帮助活动的原则。
过去的帮扶活动存在覆盖面有限、帮扶主体少、内容单调、效果不佳等问题。因此，我们将坚持以下四项工作原则来开展此次失学儿童救助活动，即尽力确保救助对象的全面性、救助主体的多样性、救助内容的丰富性和活动的常态化。
2.说明工作重点。
(1)帮助对象全覆盖。
为了确保这项活动能够覆盖尽可能多的失学儿童，我们应该在活动正式开展之前进行全面有效的调查。与公安局、社保局、教育局、基层社区等部门合作，建立失学儿童数据库，收集完善学生年龄、辍学原因、家庭情况等基础信息。针对失学儿童的个性化问题，建立帮扶机制，实现所有在校学生、公办和民办学生、家庭经济困难学生“三个全覆盖”。
(2)有助于主体的多样性。
单靠政府很难把失学儿童回归的各项工作落实到位，需要社会各方面的配合。以政府和学校为导向，借助国家出台的学生资助政策，鼓励更多的机关、单位和社会组织以多种方式参与活动，形成长期稳定有效的帮扶措施，积极提供各种资助，使其能够接受正常的义务教育。
(3)有助于内容的丰富。
(1)在帮扶过程中，开设心理课，配备心理老师，关注他们的心理变化。根据每个学生辍学的不同原因，帮助他们缓解心理问题，避免他们的负面情绪，防止他们再次辍学。让每一个失学儿童健康成长，快乐学习。
②很多失学儿童家庭多为务农的贫困家庭，认为教学内容与其日常生产脱节，没有实质性作用。为此，我们将生活知识、耕作技能等知识引入课堂，学习快速除草、杀虫技能、收割操作等耕作知识。提高校外儿童的学习体验，达到学有所成、学以致用的效果。
⑷援助活动正常化。
①活动分子的固定化。成立专门的活动小组，要求小组成员定期回访失学儿童，了解情况，保证活动效果。充分发挥政府部门的主导作用，按照“谁主管、谁负责”和“属地管理”的原则，实施激励和问责，跟踪班子成员的工作效果。对政策落实不到位、工作不力、解决辍学问题不及时的，要追究相关领导和相关人员的责任。
②活动正常化。为了保证活动的完成，会起到实质性的帮助作用。要形成帮扶活动的常态化机制，专门小组定期召开研讨会，对周期内的活动进行总结，分析每次活动的细节，为科学制定下一阶段帮扶活动提供参考。