高中信息学奥林匹克竞赛会考什么？

纵观十几年的青少年信息学(计算机)竞赛，大体经历了三个阶段。

1，第一阶段是1984~1986。当时以BASIC语言为主要编程语言，主要考核学生对编程语言和编程技能的理解和熟悉程度。

2.从1987开始，进入第二阶段，逐渐增加数据结构等知识。要求学生除了熟悉编程语言外，还要学习一些数据结构和算法的基础知识，加强计算机编程和调试能力的培养。

3.自1989年我国参加首届国际信息学奥林匹克竞赛以来，整个计算机竞赛进入第三阶段，即对学生学习计算机理论知识和实践能力有了总体要求，即整个信息学(计算机)竞赛成为智力和应用计算机能力的竞赛，涉及计算机基础知识、计算机软件知识、编程知识、组合数学和运筹学知识、人工智能和计算机应用的初步知识。近年来，广东省信息学(计算机)奥林匹克竞赛从命题到评审都取得了长足的进步，整体要求和做法尽量与NOI、IOI竞赛相衔接。

二、信息学奥林匹克竞赛的评估方法

采用封闭式(连续3-4小时)计算机编程解题，对编程语言没有限制，所以竞赛题量通常较大。程序完成后，必须通过严格的数据测试，这就要求学生有较高的编程能力:不仅会编程，编程的程序能运行，而且设计的程序能通过各种边界条件、各种环境下的测试数据集。这种严格的数据测试方式，对于培养学生分析问题、解决问题的能力，无疑是非常有帮助的。

三。高中信息学奥林匹克竞赛简介

1、青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机编程竞赛)是一项旨在青少年中普及计算机教育和计算机应用的学科竞赛活动。全国比赛从1984开始举办。从1989开始，中国参加了第一届国际信息学奥林匹克(国际？奥数？在？信息学，？自IOI)，全国青少年计算机编程竞赛也更名为全国青少年信息学(计算机)奥林匹克(National？奥数？在？信息学，？简称NOI)。

2.全国信息学奥林匹克竞赛负责选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛。由国家教委批准，中国科协牵头，中国计算机联合会承办。为了促进计算机的普及并兼顾提高，信息学奥林匹克竞赛自1995年起在全国范围内举办。在全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学五个学科奥林匹克竞赛中获奖并获得省赛区一等奖者；自主招生(高考加照顾)享受5-30分，保送大学资格；其他比赛的获奖者不享受此待遇。