二年级英语教育版考试如何提高选择题的正确率?

曾经有人问过这样一个问题:如果中考或者高考真的不会做选择题,应该如何选择正确率?看到这个问题,我不禁想起“选择题场”里的一个公式:“三长一短填最短,三短一长选最长,两长两短选B,题目太难就选A,D是首选……”

有考生认为,上述公式是多年来无数学生智慧的结晶。很多年前,这样的“配方”是用来骗人的,但确实有一定的“性价比”。但是,有人探索出了这样一个规律。出题的老师会不会故意挖陷阱?没人能保证。那么,考生在中考或者高考的时候,如果真的遇到不会做的选择题,哪个正确率更高呢?失明的技巧有哪些?以下是一些不是方法的方法,仅供大家参考。

方法1:负能量选项最好排除。

比如政治这一科,必须排除哪个选项是负能量,选择褒义的才算是最佳选择。写论文的人的本意是去伪存真,去其糟粕,留其精华。负能量的选择题大多是糟粕,他们的特点是答案特别奇怪,看起来特别别扭,而正能量的选择题才是精华。不留任何违和感。考生在做这种模棱两可的题的时候,在盖题的时候可以注意一下这方面。

方法二:其他选择题的正确答案中有很低的选项,可以试试运气。

比如选择题有10,第三题就没有。那么如果其他选择题的答案中没有A,那么你选择“A”,它的“性价比”应该是相当高的。众所周知,如果每道选择题是四个选择,根据概率论,ABCD的四个选择是标准答案的概率约为25%,其中一个自始至终没有出现在标准答案中。我觉得有点不符合常理。

方法三:如果有带“包容”功能的选项,可以试瞎。

选择题中,四个选项不明确,但其中一个单词很多。该内容还“包含”了其他几个选项的含义。那么在给出选择题答案的时候,这样的答案可以作为首选。根据我多年的考试经验,无论哪种考试,这种风格的答案都应该在我拿不准的时候决定。虽然你有时会错过答案,但得分的概率通常在50%左右。

“所有参加考试的同学都是对的”,所以无论是中考还是高考,都很有可能发挥超出水平。当然,以上三种方法都没有办法解决。如果考生觉得“选择题看起来还行”,不妨“死马当活马医”,试一试。我做了所有的测试,都答对了。无论是中考还是高考,都极有可能达到超水平发挥。当然,以上三种方法都是无奈之举。如果考生觉得选择题看起来对,不妨把死马当活马医。对此你还有什么看法?欢迎大家一起交流学习!