2017外部校对问题

1.先说复习过程(我只用了李永乐全系列，4本)。

我整个暑假都在看1.5倍的课本+复习用书(真的效率很低~ ~)。九月份开学后，我整个上午都在复习数学。在看复习书的时候，我把所有我认为可能考上但做不到的题都记在了一个本子上，以后很快就会看。

5438+10月中旬看了三遍复习书，然后开始看真题分析。我想说的是，李永乐系列最经典的书是真题分类解析，每个真题后面的评论真的很经典。记得看多元函数积分学的高斯公式部分，老李在评论里说这种类型的题至今没考过。这句话引起了我的注意，于是我认真思考这种问题该怎么解决。结果今年高数的压轴题就是这类题..._

先说“经典400题”，其实就是10套模拟题。我大概花了一个月的时间做了两遍，认真做完会觉得高屋建瓴，但是没时间的同学可以不看。数学的关键是狠抓基础题，就怕难的题没做对。

最后是“超越135”。不要被它的名字吓到。其实里面还是有一些基础题目的，分七八十个专题。难度接近真题，里面的一些题目非常推荐，尤其是每年的热门题的题目(比如曲线曲面积分)。

再说说我的复习经历吧。

数学一定要打好基础(靠什么？复习书至少看两遍！真正了解和理解书中的核心章节！形成每章内容的知识框架！即:这一章是什么？会出什么样的题？)

数学一定要善于总结(怎么总结？每种题型的解题方法是什么，在什么条件下用哪种方法，一定要总结出来，背下来。比如:什么时候用柱面坐标变换？什么时候用极坐标变换？什么情况下用球坐标变换？)

数学一定要反复研究熟悉但错误的题(因为这些题是你得分的关键，如果你真的经历过考研考场的紧张气氛，你会完全理解我为什么这么强调这一点。)

数学一定要在高压下练习做题的速度和准确性(因为考场上时间紧，压力大，而且你一定要相信教育部的命题专家的水平，他们一定会让你卡在某道题上。如果一道题花了5分钟才算出来，是继续思考还是直接做下一道？你在什么情况下继续思考？什么时候跳过这个问题？连续两三个车道都是这种情况怎么办？如果平时不练习，到了考场就会越来越焦虑，然后精神崩溃。身边同学的教训已经充分证明了这一点。建议你开始做“400题”，每天早上严格卡时间做，中间不要上厕所，尽量营造考场氛围。

数学必须每天练，一天不练很容易生疏，哪怕最后时间很紧(这方面我今年吃了苦头，其实上个月之前复习的还不错。赶上运气好的时候“400题”能考110分，一般在95 ~100分左右，而当时专业课都在进步。结果在考场上，发现自己不熟，几道题把我卡住了几次。时间不够，然后脑子短路了...结果白白损失了15分。同志们，你们一定要吸取我的教训！！！

数学一定要考前预测考题(我花了一个晚上整理了12真题中每道题的考点，然后对比了一下，呵呵，是不是很有规律？今年我预测了9大数学题至少6个考点，信不信由你。

3.考研数学的最高境界:(考名校的同志一定不能离这个境界太远，否则...)

做题时看到问题，可以快速锁定解题方法，确定正确的解题思路，快速计算出正确的结果！

(2)英语

PS:英语成绩只有61。我不敢过分误导你。少写。以下英文部分仅供参考。

1.先说复习过程(我用的是张健的《真题解析》+《如鱼得水记单词》+考试Bug的《考前30篇》)。

英语复习起步晚。我从9月份开始背真题里的单词，把那些记不住的单词放进笔记本里。我每天都带他们出去复习。每天最好能抽出半个小时到一个小时来记单词。

直到6月5438+00才开始看真题。前后做了两遍，掌握了命题思路和常见陷阱的设置，还练习了长难句的翻译。

165438+10月中旬开始练习一些新题型和翻译(都是真题)，同时开始尝试写英语作文。这段时间我每天的复习模式基本就是今天看书，第二天写作文+新题型+单词。

2.说说我的复习经历:

英语单词一定要及时复习，不仅要背生词，还要复习之前的(据说Spark的厚单词书不错，按照记忆曲线背单词，那本书上有时间表，如果按照他的计划一步一步背，效果很好)。

英语过线主要靠阅读+写作70分，但其他题也要理解和练习(阅读40分，写作30分已经占了总分的70%，翻译10分最难拿，所以完形和7选5考前熟悉真题是可以的)。

英文最好的资料是《历史真题解析》！再来一次！仔细体会命题角度，陷阱设置，语境的奥妙！考研英语阅读是最麻烦的事情。个人觉得很多问题有两个答案，一个重一点，一个轻一点。我该如何选择正确答案？通过反复练习，完全理解了提议者的陷阱设置方法)

英语复习时间可以灵活掌握，但是一定要每天看(学英语最忌讳“三天打鱼，两天晒网”，不能严格要求自己，会半途而废，没有刻苦学习的精神和不可动摇的毅力，一定会前功尽弃！)

英语作文一定要自己写模板(考前半个月左右，这个时候也要看一段时间的作文，收集一些漂亮的句子，尤其是结尾做评论的通用句型，总结一两个模板。不用特意背模板。每篇文章都用自己的模板写，模板写四五遍应该就能熟练背诵了。我当时总结了两个模板，一个是哲学的。一幅社会现象图——适合描写和引申，每个模板大概有150字，特别是第三段，我只在模板上留了半句空白，其余的都是提前背好的。我只是在考场模板的基础上填了几个空，省了很多看的时间。)

英语解题顺序:考场上必须先做作文和阅读，最后做翻译(我个人是先写大小作文，再做阅读，然后7选5，再完形，最后翻译。这样做的好处是刚进考场的时候头脑比较清醒，时间比较多。先写最容易得分的作文(前提是你只需要按照我的方法填几个空模板)。这两项说到底都是阅读，一起做比较感性。而且，万一你花太多时间阅读，可以在后面的完形填空中得到同样的选项，在分数上也不会得到太多的感谢(注:全部得到可以得2.5分，有时花65，438+00分钟认真做也不会超过4分)。翻译(尤其是09年的翻译)完全是给75分以上的人看的。大多数人只是浏览一点，挑一点，写一点。不过需要注意的是，有些年份的翻译也很简单，不要白白丢分。

3.考研英语最高水平:(70分以上努力的同志必备，不能离这个水平太远，否则...)

我有能力快速翻译长难句。看到阅读题目，我能很快打破提问者的陷阱，选择正确答案。能正确把握画面意思，利用模板快速构造出句式复杂、用词生僻但运用得当、书法优美、卷面工整的作文。

(3)政治

1.先说复习流程(我用的是任汝芬的序列一，序列二，序列三，20天20题，温柏的考前押题，海城的考前押题)。

我是从5438年6月+10月开始看政治的。买了一本《序列一》，花了五个星期第一次看。

然后做了陈的《2000题》，发现前面的都忘了，只好又花了一个月的时间看书做题。

到65438+2月中旬，开始看序列三的知识框架和时事政治。

1开始看各大辅导班的考前题(最后10天是政治的时间多了，这个时候只有政治的分数最快)

2.先说复习心得:

不要以为越早复习政治越好。因为政治的高分比的是那些知识点的新鲜度，但是开始的太晚，无法充分复习。最好是9月份正式复习。

政治要靠深入理解，而“序列一”永远是最重要的，无论你复习到哪个阶段(考前10天除外)(只有在充分理解的基础上才能谈记忆，政治不能死记硬背，必须深入了解马哲和马静。马克思的作品很有内涵。等你学会了，你会发现马克思真的很伟大。不要笑。

政治客观题是拿高分的关键(大家一定要大量练习客观题，主观题一般不能拉开太大差距，但主观题一定要适当练习，用真题练手就行)

政治不能只是为了做题而做题，而是为了掌握知识点(这需要时间，但是做完一些选择题再回去“序列一”，复习错题反映的知识点，这一点很重要)

分析材料的能力和回答分析性问题时的语言组织能力也很重要。(对于分析题，要反复揣摩答题方法。找出技巧和思路。其实分析题的回答是很有技巧的。)

政治分析题的解题技巧:要解分析题，首先要写出材料中体现的基本原理，然后结合材料进行分析。最好能分出1234条，清晰明了，有助于老师找到你答案的要点，然后自己写一个分析总结(表扬材料中的好，批评材料中的差)。

政治大纲下来后一定要关注今年的“热点”。即:1，今年新增积分！2.今年修改！(那些仅限于文字的改动就不用追究了！3.往年增加或修改但至今未考的知识点。

答题纸一定要整洁，建议用蓝色中性笔作答(因为蓝色有镇静的作用，尤其是老师长时间面对一堆黑色的手迹纸，很烦躁。这时突然产生一张工整的蓝色手迹纸，原理正确，组织清晰。上面列了1234，老师肯定会觉得眼前一亮。以我自己的亲身经历为例。我考政治的时候，一个女监考老师一直在看我答题。我很惊讶，一个问题我做了她会来看两遍。后来我政治考完了，老师走过来笑着对我说:考得不错。我说，没有，我觉得我考得不好，字也很差。老师说:你不知道别人的卷子是画什么的。关键是你选的笔色好，字工整有条理。后来分数出来后，感觉监考老师的评价绝对有穿透力，我的客观题38分，主观题35分)

3.考研政治的最高境界(对于75分以上努力的同志来说是必须的，一定不能离这个境界太远，否则...)

我热爱马克思主义，深刻理解马哲和马静的基本原理，并能运用这些原理解释日常生活中的一些现象。要熟悉毛总、邓伦的重要知识点，多关注时事，了解当前世界格局。而且写的很好。

第四，专业课的复习

由于学校不同，专业不同差别很大。根据自己的情况灵活处理即可。如果你考上我们学校，普通学校会开辅导班。报名就好。

下面，我只给考上国外学校的学弟学妹们一些建议:

1.专业课的复习进度要和政治保持一致。跨专业考试的学生，复习速度可以和数学一样快。没必要太早复习，因为数学和英语的复习任务很重。

2.真题绝对要认真对待！！！(要知道，专业课出题的老师也是很懒的。懒惰是人的天性，哈哈！每年的试卷十有八九会包含几道往年的原题。最起码考点几乎每年都会不变，除非有新老师。)

3.学会从真题中把握老师的命题思路(他喜欢从哪个角度命题，喜欢考哪些知识点，如何给考生设陷阱。这些都是复习专业课最基本的要求。一定要深入研究真题，不能只做一遍)

4.学会根据情况适当增减专业课的复习时间(如果觉得后期复习差不多了，可以适当分配一些时间给政治或者数学。毕竟据我观察，大部分人都被数学压得喘不过气来，尤其是超厚的复习书，是考研路上的天敌。如果后期突然发现专业课没复习好，可以适当调整一些时间，我就属于这一类。最后一个月，你突然发现结构力学考试挺难的。我该怎么办？我不得不花半个月的时间临时抱佛脚，结果考试时对数学不熟悉。

动词 （verb的缩写）关于复试

1.大多数学校的复试流程:

大部分学校的复试一般分为笔试、面试、英语水平测试三部分。笔试大概就是大家考同一个专业，在课堂上做一门专业课的卷子。面试就是3~5个老师轮流问一个学生一些专业问题或者选择一组问题来回答。英语水平考试一般是听力或者口语，也可能是听力+口语。

复试第一天一般是资格审查，然后第二天是体检(一般是走过场)，第三天是专业笔试+英语测试，第四天是面试。面试结束后，一般第二天就能出结果。

2.复试时需要注意的几点:

1)认真对待复试！那就是:要认真准备！高分到处刷！尤其是跨学校或者跨专业的同学，一定要慎重。

2)复试很主观！一碗水端平的学校，地球上找不到！如果你是外校的，复试下来十几个甚至二十几个学生都很正常。你应该更平和一些

3)对于跨专业考试的学生，老师通常会在专业问题上刁难你。他想向你证明，我这个行业不是那么容易进步的，很有内涵和技术含量，不是几个月上一门专业课就能解决的。为打击做好准备！

4)复试时要有礼貌，进去后出来前要和老师打招呼。不管老师怎么打你，千万不要和老师争论。

5)无论如何，老师喜欢有发展潜力的学生。复试时遇到不会的问题(这很正常)不要说“我不会”，然后就站在那里！那样的话，你就麻烦了！可以说一些和这个问题相关的，委婉一点！老师一般不会为难你。

6)复试时的气氛很重要！一定不要冻结气氛，不然很可能会不开心！老师不喜欢不善言谈的人。

7)其实老师都是很平易近人的，先别自己吓自己！哈哈的笑...

8)面试是研究生复试的重中之重，占相当大的比重。

3.我面试的全过程

PS:其实我的面试挺垃圾的。面试结束后，我在总分榜上落后了十几名。我别无选择，只能倒霉。我问的问题只是我不会而且特别简单，印象自然不好。

(先推开门，里面有四个老师，中间那个是负责人——简称A老师，右边那个是英语老师，左边两个是专业老师。)

我:老师们好！

老师甲:你是哪个学校毕业的？

我:长沙理工大学

老师A:你以前叫什么名字？

我:长沙交通大学

老师甲:长沙交通大学？是铁道学院还是？(我在流汗)

专业老师A:不是铁道学院。交通是交通，铁路是铁路。

老师A:你一定学过英语。

我:是的。

老师A:然后用英语介绍你自己。

我面对英语老师:@ # RMB%...(此处省略)

专业老师A用英语:@ # RMB%...(很长的一句话，我没看懂)

我:对(没办法只能赌)

专业老师A(英语):你喜欢抗震课吗？

我:我很乐意

专业老师A:是啊，什么是地震反应谱？

我:我听不到最后一句话……...

专业老师A(英语):@ # RMB% …

我:.........(我还是不明白...)

专业老师A(中文):地震反应谱(最后改成中文~ ~ ~)

我:..........(这个我真的不知道，我翘了地震课)

专业老师A(中文):你连地震反应谱都不知道？你抗震过吗？

我:抗震是我们的选修课。

专业老师A(语文):那你说说你都学到了什么抗震知识。

我:强柱弱梁强剪弱弯(真的记不清学了什么)

专业老师A(笑着对A老师说):那是混凝土课上的。

(三位老师一起笑)

我:还是记得尽量选择好一点的场地，建筑造型要比较规整。(赶紧补上)

专业老师A打断我(有点轻蔑):那是在介绍里。

老师A:你的专业是什么？

我:建筑工程(同时专业B老师对A老师说:他刚才做了自我介绍，讲了自己的专业)

老师A:你学过什么专业课？

我:@ # RMB %……(此处略)

专业老师B:你的钢结构用的是哪本教材？

(我欣喜若狂，这个问题对我太有益了。我们用的钢结构教材就是天大刚编的，具体就是这些老师编的。)

我:是丁洋老师主编的《钢结构基本原理》。

(此言一出，三位老师又一起笑了。)

专业老师B:哦，那你们学校还不错。你可以用我们的课本。(……)

专业老师B:说说你在钢结构的课程中学到了什么？

我的汗立刻就下来了。钢结构其实是很重要的一门课，但我几乎没去过，脑子一片空白。

我:..............................................................................................................................................................................

专业老师B:你可以忘记一个具体的概念，但是学了东西应该会说一点(这其实是在批评我)。

我刚想解释，老师不给我机会，直接开始提问。

专业老师B:钢结构设计好了吗？

我:是的。

专业老师B:你做了什么？

我:一个钢屋架，设计制图时半跨内力和半跨长度。

(我真的全忘了，而且我在设计的时候，正好和第一次测试的时间重合。我复制了所有其他人的，然后做了一个...)

专业老师B:跨度多少米？

我:大概30米(不知道对不对)

专业老师B:是梯形屋架吗？

我:...是的。

老师A:嗯，你可以走了。一分钟叫下一个同学。

我:好的，老师们辛苦了。(这句话一定要有的)