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复习的时候要摆正自己的位置。特别是要研究答题的思维过程和答题中的问题。另外，要注意所有知识板块中的不足，知道错误的原因，并努力补救。总的来说，回答偏离主题，回答不具体不完整，是一个普遍存在的问题。要研究近3 ~ 5年的高考试卷。在此基础上，做好实施:1。落实课文，要系统总结；2.要落实基础，就要加强名言警句的记忆，文言文虚词的用法，注音词的写法；3.落实作业。作业选择要有典型性，及时系统总结；4.从字、词、句到课文到写作都有知识要求和能力要求，构建了知识体系；5.注意方法。记住“死”的东西，应该是“活”的前提。复习时要做好知识点的总结(如标点、病句、连贯、文学常识、名言警句等。)和方法技巧。重点应该放在方法和技巧的归纳上。比如回答问题，首先要在原文中找依据，不能光凭理解，更不能想当然地提问。此外，自2007年起，福建省明确将9本课外阅读名著纳入考试范围，分别是罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》、塞万提斯的《堂吉诃德》、雨果的《巴黎圣母院》、巴尔扎克的《葛朗台》、列夫·托尔斯泰的《复活》。要求考生不仅要知道这些名著的作者和主要内容，还要通读全书，勾勒出主要情节和相关人物的性格特征。

②数学

浙江省名师、浙江省优秀教师、金华八中数学教师方佳红为即将升入高三的学生提供以下学习参考。代数中的函数、数列、不等式和三角基本变换；立体几何中的线、面、面的平行和垂直关系，特别是线、面、面的三个角；解析几何中的圆锥曲线方程及其性质:新增加的向量、概率统计、导数等。构成高中数学的主要知识。同时要注重化归思想、分类讨论、数形结合、数学阅读能力、计算能力、空间想象能力、综合应用能力、问题分析能力和问题解决能力的培养。“以纲为纲，以基为基”是命题者唯一不回避的材料，也是命题的基础。高考复习时注意:1。紧紧扣住考试大纲和课本进行复习。2.系统复习，掌握基础知识和方法，体现知识和方法的完整性。复习建议:一、提高思考和解决问题的速度。第二，夯实基础，构建知识网络。总结概念、定理、习题，连成网络，形成知识树结构。第三，关于错题集。在练习过程中，大部分错误都标注在原卷上，还有一些是专门抄的或者剪贴的。

(3)英语

浙江后起之秀、金华一中英语老师朱认为，高三英语复习时，要注意:1。我们必须记住大纲要求的所有单词和短语，熟练掌握大纲要求的所有语法项目。2.建立“错题集”。3.增加阅读训练。4.加强英语交际能力的训练，增强语感。高三的考试和习题很多，要注意:单项选择可以用直接法、排除法、比较法；完形填空要注意写作的逻辑性，练习快速阅读，把握结构、语义、逻辑三条线，推断预测选项，注意词组、成语、句型的积累，同义词的辨析，生活常识的运用；阅读理解的方法有略读、查阅、根据上下文判断词义、同义互释、判断推理等几种。改错时要注意行尾和行首的联系，注意分支的技巧，上下文的逻辑关系和标记的准确性；书面表达要明确考试的写作要求，在选词造句上多下功夫，文笔要连贯。

(4)政治

浙江金华市名师、金一中政治学科主任建议考生在高三复习政治时做到以下几点:1。面对现实，处理好知己知彼的关系。2.夯实基础，从死亡中学习，处理好死亡和生命的关系。3.关注实际，培养能力，提高素质，处理好能力和素质的关系。4.在考试中展示自己的能力，处理好实践和思考的关系。5.计划复习策略，改变复习方法，做好“知识重组”，处理好计划和理想的关系。6.调整心态，测试自己的正常水平，处理好心理力量和实力的关系。7.针对热点问题处理好现在与未来的关系。

化学

浙江省特级教师、金华一中化学教师寿蔡明建议1。纠正主导性与主体性的关系，充分发挥学生的主体地位。2.夯实双基，为能力发展做准备。(1)知识是系统化、网络化、组织化的。(2)标准化、程序化、方法化的学习。如基本定律、基本理论、基本原理、基本反应、基本实验等。3.注重培养科研能力。(1)加强动手操作的实验能力。(2)深入实验的反应原理、操作原理和设计原理。(3)掌握一种仪器、一种装置的多种用途，形成实验的设计能力。(4)注重解释实验现象和推断实验结果能力的培养。(5)加强文字的组织和表达能力的训练。(6)加强实验设计和评价能力的训练。4.加强数据处理方法和能力的训练。

(6)地理

浙江省名师培养对象、金华一中副校长郭万里认为，高三地理复习应注意以下几点:明确“点”上的地理原理，分析“线”上的地理关系，解决“面”上的地理问题，高三地理复习应注意以下几点。(一)合理安排复习计划。复习建议一般分为两轮复习。第一轮:世界地理-中国地理-自然地理-人文地理。目的和要求:解决以知识为基础的地理概念和原理，获得读图能力，培养有效的思维过程，初步形成观点和知识结构，学会准确表达。第二轮:专题复习(难点、重点、热点)。目标:构建完整有效的知识结构，对知识进行重组创新，拓宽思路，发现问题，综合分析问题，寻找解决问题的方法。(2)熟悉区域地理，透析自然地理，用活的人文地理观点解决中国的发展问题。掌握高考地理四个模块的复习方法。(3)建立学习档案，学会反思自己。最后一个建议:1。认真听取老师的建议，让高考复习的方向“明确”；2.高质量掌握基础知识，构建学科知识结构，让知识“活”起来；3.关注现实生活中的热点，“用”上所学；4.注重经典题目的分析，总结方法的规律。

(7)生物学

浙江省培养名师的金华二中生物教师张俊梅认为，高三生物复习要处理好选修教材和必修教材的关系，不要把选修教材挖得太深。建议采用三轮复习。每个时期复习的目的不一样，时间长短也不一样。第一轮复习从2月底或3月初开始；重点放在必修教材的内容上，主要目的是查漏补缺，夯实基础。第二轮复习是3月到5月中旬，主要是专题复习，打破章节、必修教材和选修教材的界限。在第一轮复习的基础上总结、综合、深化。接下来的第三轮复习主要是进行综合练习和综合模拟考试。高考生物试题对心理素质的考查主要表现在两个方面:一是试题的设计，二是试卷的编排。试题的设计就是通过不断完善题型，变换角度来考查知识。考察学生在新背景下解决问题的能力和心理素质。

(8)历史

浙江教学界的后起之秀、省名师培养目标、金华二中历史教师严美荣说，纵观近几年的历史综合卷，无论是选择题还是非选择题，都是考察历史学科的主要知识，以及基于历史学科的基本态度和价值观。就复习内容而言，要注重“大纲”和“基础”，重在基础。考试大纲是复习备考的基本依据。另外，高中五本教材要吃透。就复习方法而言，还有两种比较重要的方法:将“网”构建成体系，做好古今中外的联系。只有构建从宏观到微观的知识网络，才能真正把握历史时期的阶段性特征和历史发展的基本规律，对微观历史知识有准确的历史认识，并恰当地进行知识迁移；只有用联系的观点看待古今中外的历史，才能把历史知识运用到生活中去。

(9)物理学

一是注重基础，突出骨干。近年来，高考物理命题严格控制在考试大纲规定的知识范围内，不存在超纲现象。而且高考观察到的知识非常有限，但骨干知识在高考中占了很大比重。因此，要求学生重视基础知识的复习，重点是主知识和核心知识的复习，养成严谨认真的学习习惯。将知识点串成线，拉成面，形成网，做到前后贯通。主要知识是力学和电磁学，在高考中占总分的80%-85%。其中，力学中物体的受力分析、牛顿运动定律和运动定律的综合应用、动量守恒定律的应用、机械能守恒定律、能量的转化和守恒定律的应用、电学中电磁场中带电粒子的运动、相关电路的分析与计算、电磁感应现象及其应用仍是命题的重点。力学中的牛顿运动定律、功和能量、天体运动、电学中的电场、恒流、磁场、电磁感应也是高考中常用的知识点。因此，强调主干知识的学习，加强主干知识的训练，应该是教学中最重要、最关键的一点。第二，强调过程，突出能力。高考试卷以能力为基础，重视对物理情境和物理过程的分析，突出能力和素质。不仅要考察学生的五种能力，即理解能力、推理能力、分析综合能力、用数学处理物理问题的能力、实验能力，还要考察学生的建模能力、理论联系实际的能力、语言表达能力、读图读表能力、获取信息的能力。所以在复习中要做到知识和方法并重，逐步提高自己的能力。虽然中学物理知识的内容各不相同，但基本的研究方法，如物理模型、规律的表达等，有很多相似之处。所以，在复习过程中，要善于对比分析，分清差异，掌握相似，提高能力。而能力是在物理过程的分析中体现的，在物理过程的分析中培养和提高的。因此，在教学过程中，要强调物理过程的分析，从而达到培养学生能力的目的。另外，中学物理的思维方法可以概括为整体法和隔离法、联想类比法、等价法、批判分析法、理想模型法、形象法、逆向思维法、综合分解法、假设法、微分元法、极限法、对称法、外推法、数学法等等。牢固掌握知识和方法对我们提高能力和素质非常重要。因此，在提高能力方面要做好以下工作:强调过程，突出能力。突出主要知识，找支撑点提高能力；加强思维训练，找到类比的连接点；选择能力型试题，找到提高能力的切入点。第三，加强训练，重视考试。我们知道，高考是选拔性考试。说一千，说一万，最后回到考场，考一辈子。应试能力的培养和提高应该是这个阶段的重点和归宿。另外，高考题型稳定，依然由选择题和非选择题组成，数量不变。选择题特别注重对理解和推理能力的考查，其难度几乎局限于容易题和中级题，这一点近年来尤为明显。上面我已经讲过实验问题和计算问题了。所以在教学中要加强训练，突破应试能力。复习时要注意以下几点:1，注意双基的实施，注意方法把握正确率，限时训练把握解题速度。2.物理实验题的复习要动手动脑。如果可以重新做实验，独立思考分析实验中的问题；总结实验原理，在有限的时间内完成适量的探索性、设计性实验题。3.谈计算题的训练。选题要有的放矢，注重基础，提高能力。实践要打好基础，追求质量，落实，做到精准，举一反三，注重分析问题和解决问题能力的培养。从而提高强化训练和应试能力。把高三末尾的三个复习要点编辑在这一段。

期末考试前的这段时间，复习的辛苦是最累的，所以希望各位考生都能咬咬牙坚持到最后，为期末考试再一次提高做出努力。最近高考名师就期末考试如何复习提出了一些建议，希望对考生有所帮助。在期末复习的最后阶段，希望各位考生“扬长避短”，也就是在有限的时间内强化那些最有可能得分的部分。比如政治，很多人觉得政治很难，不善于记忆；但这些都不会影响你政治考试的高分。对于英语来说，要想利用最后1和2周的时间提高很多分，只能在作文上有所突破。政治各章节都可以提高，1和2周可以略有提高。所以政治分数的把握对整个分数线的上升有很大的帮助。根据以往的经验，很多同学期末考试肯定都复习过了，或许有些同学在某些章节或者内容上还是有所欠缺。无论如何，考前1还有2周，我建议以下几点:【1】1。巩固选择题我相信同学们在复习的最后阶段做了很多练习。从选择题中可以很好的体现出你对每章知识点的把握。如果你在每套试题中某个知识点的选择题中频频出错，同学们就要注意了，要努力理清这个知识点，避免以后出错。选择题也相对容易复习，尤其是有选择题的同学，往往是从一个解法改过来的。2.练习答题，分析答题技巧和规律。答大题是考试的重点，是最锻炼学生逻辑、语言等能力的考试。同学们在期末考试前要多看书，多做政治模拟大题，争取把每一章的大题都看懂。不要贸然下注题目，以免影响整体复习计划，还会影响分数。3.积极关注时事。每个考生都要多关注一些时事，尽可能多的了解重大事件。把政治知识点和时事热点联系起来，可以拓展自己的眼界。