初中学习霸权话题作文
一篇600字的短文，题目是“我的同桌是一位校长”
我的成绩一直在平均线以下，直到遇到这位兢兢业业的学弟，我才提高了成绩。
我的同桌，高高瘦瘦的，戴着一副金丝眼镜，看起来有一种儒雅的学者气质。他是我们班的老大，每次考试都是第一名。那这么优秀的同学怎么会成为我的同桌呢？我得从我的班主任说起。我之所以没有取得好成绩，是因为我偏科，文科成绩一直很优秀，理科成绩过了就好了。而且我的班主任是我们的语文老师，因为我语文成绩好，所以班主任还是喜欢我的，然后他很关心我的其他成绩。发现我理科成绩总是不理想后，他决定换我的同桌来提高我的学习成绩，于是安排我们班的学长做我的同桌。这个人渣以为以后抄数学作业就方便多了。
那天自习课，大家都在做作业。我写完语文作业后，笑着对同桌说:“同桌，你数学作业写完了吗？”你能借我一本吗？“我以为他会欣然同意，但他没有借。然后他把他那本写满笔记的数学书给了我，说:“你先参照我的笔记把书看仔细，题我一会儿给你讲。“不愧是校长。他的书充满了严肃的笔记。我浏览了一会儿，但我真的不能理解他们。我告诉他我已经读完了这本书。这时候他拿出纸笔，给我讲了书上的内容，做了例题让我更好的理解公式的应用。突然发现数学没那么难了。我在他的指导下完成了数学作业，他检查后发现错误又耐心了。在他的鼓励下，我发现我渐渐喜欢上了数学，老师也不再担心我偏科了。
感谢班主任让我和这么负责任的“小老师”同桌。在他的帮助下，我现在的成绩越来越好。其实最应该感谢的是我的“学霸”。
关于学霸的作文素材，我是有见识的，也是有决心的，我渴望去问，渴望去思考。“真正的“学霸”不仅是考试成绩的赢家，更是综合能力的强者；真正的“学霸”绝不是只会考试的书呆子，而是胸怀大志，德才兼备的人。然而，在今天的人眼里，“学霸”的概念已经不自觉地被人们偷走了，学霸的评判标准已经沦落到只追求成绩的“名列前茅”。我们不要忘记学霸的本义:品德高尚、才华横溢的人。
回首往昔，钱学森漂洋过海，克服种种阻碍，一心回到祖国的怀抱，只为祖国的“两弹一星”事业做贡献；放眼当下，毕业于耶鲁大学的秦放弃了人人羡慕的财富之路，选择回到祖国农村服务，泥足深陷，在荆棘与贫穷中开拓。有多少这样的人出国留学，投身深造，最后却抛弃了大洋彼岸的优厚待遇，义无反顾地回到了祖国。如果他们没有一心报国的高尚情操和超越常人的道德修养，又怎么会被世人铭记？他们不仅是人才方面的“学霸”，也是道德方面的“学霸”。他们用自己的言行树立了真正的“学霸”丰碑，是当之无愧的学霸。
学霸不能随便叫，学霸之路还长。要想成为学霸，不仅要在学业上有所建树，还要提高道德修养，锤炼精神，端正言行，拥有一颗丰富强大的心，成为一个德行端庄、才华横溢的学霸。