郭水车读书问题答案？

读郭《水车》原文

(1)它不像犁，想用的时候挂在背上，把牛赶跑；它不像一担洗衣篮或一担污物簸箕，普通到可以放在任何地方；它甚至不像大多数农具，总是低着头保持沉默。这是一辆水车，但不是真正的汽车。是一辆车，是农业诗人给它戴上的皇冠。它上面没有安装轮子，所以它不能运载货物和东西。相反，每次从农场到池塘，都需要两个人以上来搬运。可以说是我见过的所有农具中最复杂的作品，也是机械原理和制作美学最充分融合的作品。它总是有说不完的话，唱不完的歌。

②1980年，生产队把集体生产工具全部发放到各家各户。由于队里只有五辆水车，家家户户都想要，队长只能抽签决定。妈妈把机会给了别人，让大家先抓住，把最后的地段留给了妈妈。没想到，她打开拍品一看，上面写着“水车”二字，自然高兴。但当她看到最想要水车的瑞普因为没抓到地段而极度郁闷的时候，她妈居然把全队视为神器的水车给了瑞普。

第二年春天，我妈请了村里的老木匠罗秋生给我家做水车。母亲把藏在老房子二楼的一批上好的杉木材料搬下来盖新房。妈妈说水车是田里喝水的碗。没有水，田地将会干渴。在干旱的农村，秧苗如何才能长得好？木匠罗是制造农具的能手。村里几乎所有的农具都是他和他的徒弟们做的。在他的斧头、锯子和凿子的作用下，一块木头又活了过来。它和一家人一起呼吸、工作和生活。他花了整整一个星期才终于制作出这个水车。崭新的水车静静地躺在打谷场上，木头令人愉悦。母亲看着它，脸上带着微笑。

从那时起，这辆水车被我的父亲和母亲从一个丘陵地带到另一个丘陵地带，从一个池塘到另一个池塘。在干旱的季节，当田地需要灌溉时，它总会向前一步，把水从较低的部分举到较高的部分，又把水从远处拉到附近的部分。很多次，在月夜，我跟着妈妈在水车上散步。我母亲和儿子，一高一矮，踩着水车的轮子，用尽力气把池塘里的水抽到农田里。我们踩得越快，电流就越大。我们踩在上面，就像在跑一样。在广阔的原野上，水也随着我们的脚奔跑，从池塘开始，从水车的深身流出，流向沟渠，流向田野，流向庄稼的血管。

⑤舒婷在诗中写道:我是你河边一辆破旧的老水车，纺了几百年的倦歌。每当读到这样的诗句，我的心都会随着水车的转动而酸楚。现在看来，水车已经成了落后生产力的代名词，但有谁注意到，水车是汉武帝时从花篮中造出来的，经过三国的改造完善，在蜀中推广使用。隋唐时期广泛用于农业灌溉，至今已轮耕1700多年。在漫长的历史中，它也不知疲倦地灌溉着一个民族。

⑥90年代以后，水泵的大量使用，使得水车悄然隐退。母亲本想再修修这台旧水车，但秋生师傅年纪大了，早就收起斧子，放马南下了。五里八乡，已经没人需要水车了，也没人会造水车了。母亲把水车上的污泥和杂草洗干净，郑重地收起来，放在老房子的楼上，和其他退役的农具堆在一起，让它安享晚年。

每次回老家，我都会爬上楼看看那台旧水车。盯着看的时候，妈妈踩水车的吱嘎声又在我心里响起...

选自散文2011.2已删除。

郭《水车》读后感

14.这篇文章主要是关于水车的。为什么一开始就写其他农具和汽车？4分

15.阅读下列句子的意思。4分

1它和一家人一起呼吸、工作、生活。

在漫长的历史中，它也不知疲倦地灌溉着一个民族。

16.在“每次读到这样的诗句，我的心都会随着水车的转动而酸酸的”这句话里，我的心为什么会“酸酸的”？3分

17.“我跟着我妈在水车上散步，我妈和我儿子一高一矮踩着水车的轮子，用尽力气把池塘里的水抽到农田里”？它是做什么的？3分

18.联系全文，说说水车和母亲的相似之处。作者表达了怎样的思想感情？4分

19.文章最后一段的作用是什么？省略有什么表达效果？4分

郭读《水车的回答》

14.4分用水车对比其他农具，衬托水车的不凡、精致、精彩；将汽车与水车进行对比，突出水车的特点，表达农民对水车的喜爱和赞美。两点就够了。

15.4分1运用了拟人或排比的修辞手法，1分把水车写成至关重要的家庭成员，表达了对水车的亲近、喜爱和欣赏之情。1点效果。

2000年来，水车广泛应用于农业灌溉，1分哺育了中华民族，为其发展做出了贡献。1点效果。

16.3分因为旋转了1700多年的水车是落后生产力的代名词，1分作者对母亲的辛苦，1分农村生活的贫穷和悲凉。1点效果。

17.3分为动作或细节描写，1分为生动描述母子踩水车的情景，表现劳动的艰辛，1分为母子关系和谐亲密。1点效果。

18.4分，艰苦奋斗、无私奉献2分；表达了作者对母亲和水车的热爱、赞美和怀念之情。两点就够了。

19.4的子结构:首尾呼应，使文章浑然一体，突出文章主旨。2分

表达效果:强调前世的片段浮现在脑海中，让我沉浸其中；1的文字层出不穷，给了读者广阔的想象空间。1点效果。