记忆历史知识的有效方法

历史知识记忆繁琐，容易记忆混乱。有什么有效记忆历史知识的好方法？下面我就给大家推荐一个记忆历史知识的有效方法，欢迎来看！

记忆历史知识的方法

1，数字综合方法

数字概括是指在理解的基础上，通过高度归纳，将历史知识总结成数字记忆。例如，第一个五年计划经济建设的巨大成就可以概括为？一桥两铁三公四厂？。即武汉长江大桥；宝成和鹰潭至厦门铁路；康藏、青藏、新藏公路；鞍钢无缝钢管厂、一汽、沈阳飞机厂、沈阳机床厂。再比如:隋唐时期的优秀科技成果，可以简化为？五个一？一座桥(李春建建造的世界上最古老的石拱桥)；经典一卷(世界上最早的雕版《金刚经》)；一条线(唐代僧人一行首次测出的子午线长度)；一本书(世界第一部药典《唐本草纲目》)；药方(孙思邈《钱进方》)。

2、总结记忆方法

就是把某个历史知识概括化，简单化。拉美革命的过程可以概括为一次革命和两个阶段(1810？1815;1816?1826)、三个中锋(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个领袖(伊达尔戈、玻利瓦尔、圣马丁)、反对两个殖民者(葡萄牙、西班牙)、决战(阿亚库乔战役)？123321?我们可以全面把握整个拉美革命进程。

3、规律记忆法

历史知识虽然庞杂，但我们可以找出它们的规律，记忆它们。比如欧美很多国家都发生了资产阶级革命，但是各国的背景有相似之处。主要规律是国内资本主义突飞猛进，封建势力或殖民势力严重阻碍其发展。常规记忆法是一种更高层次的记忆法，是在找出* * * *的前提下找出个性，往往能起到举一反三、一石三鸟的作用，还可能帮助你在生成中迸发出创造性思维的火花。

4.比较记忆法

所谓比较，就是将性质相同或相似的历史事件进行比较，找出异同，共同记忆发生在不同时间的类似内容；或者把容易混淆的部分列出来，熟练地记住时间。例如，使用历史年表是加强历史教学直观性和帮助学生形成历史概念的重要方法。历史年表主要包括重大事件年表、比较年表、时区等。事件年表每本教材后面都有附录，比如？中国奴隶社会年表？。对比年表，比如？中外古代科学文化成就比较年表？、?中国，抗日战争与世界反法西斯战争？等等。时区又称时区，使用起来更直观、形象，有助于学生形成时间的概念。

用数字记忆法记忆历史知识

(1)数轴记忆法。

即规定以AD零为原点，BC为负数，AD在正数之后建立数轴。比如中国的奴隶制是在春秋战国之交，也就是公元前476年崩溃的，而西欧奴隶制的崩溃是以公元476年西罗马帝国灭亡为标志的。如果把这两年标在数轴上，很容易记住中国比西欧早一千年从奴隶社会进入封建社会。

(2)数字特征观察法。

比如罗马尤努斯在西西里领导的起义是在公元前137年，这三个数字是从四个连续的奇数1，3，5，7中去掉第三个奇数后排列成一个三位数。再比如383年淝水之战，1234年蒙古灭金，1616年努尔哈赤建金，郑成功率军进攻当时被荷兰殖民者占领的台湾省，1889年法国资产阶级革命，

(3)等差数列的记忆。

比如中国的辛亥革命？第二次？革命、护国运动和护法运动分别发生在1911、1913、1915和1917。再比如辛亥革命，建立中国* * *产党，？9月18日？事件和皖南事件分别发生在1911、1921、1931和19465438。这四个数字刚好组成了一个1。

(4)时差记忆法。

比如晚唐的农民起义，从874年开始，持续了10年，所以可以推断884年黄巢牺牲后起义失败。抗日战争历时8年，爆发于1937。可以推断到1945结束。英国资产阶级革命发生在1640年，距离英国发动侵华鸦片战争已经过去了两百年，所以我们知道鸦片战争发生在1840年。再如，金创建于1115，十年后辽灭，故知金灭辽于1125。

(5)计算记忆法。

(1)逐年:1839虎门销毁鸦片，1840鸦片战争，1841三元里人民抗英，1842中英签订《南京条约》。(2)等距计算:按每10年或100年一次重要事件计算。比如1901，辛丑条约签订，1911，辛亥革命爆发，1921，中国* * *生产党成立，19365438+。9月18日？事件爆发，皖南事件爆发1941。③始发地和目的地的计算:历史事件总是有始发地和目的地两个年代。通过记住其中一个以及它们之间的年份，我们可以计算出下一个年龄。例如，美国独立战争持续了八年。记得是1775开始，可以推断是1783结束。

初中历史学习技巧

1，及时巩固训练。学完新课后的集中练习，可以巩固和加强记忆，提高分析能力。孔子说？温故而知新？所以，学过的知识要及时复习。根据记忆规律，以前是先快后慢。及时复习巩固，有利于知识的掌握。

2.总体回顾。历史学科是一个规律性强、线索清晰的知识网络。抓住了历史知识的纵向和横向联系，抓住了重点，历史课的学习和总复习就会容易一些。

横向联系的学习方法不仅要体现在总复习中，而且要贯穿于每节课的学习和训练过程中。老师每讲一个类比的历史知识，大家都可以按照老师的提示回忆自己学过的相同和相似的历史知识，然后进行分析比较，把相似的历史知识归纳到同一个记忆链中。比如在讲英美法的资产阶级革命时，可以用表格的形式比较各国革命的原因、过程和影响，分析异同，通过分析比较体会掌握知识的要领。经过反复训练和指导，学生将掌握联系和比较的记忆方法。

纵向联系是指同类事项的历史问题跨越章节界限，前视后视，贯穿一线。比如中国古代几个朝代的文学史线索:唐诗、宋词、元曲、明清小说等。再比如，在中国近代史上，中国逐渐成为半殖民地半封建社会:随着鸦片战争《中英南京条约》的签订，中国开始成为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争和中法战争后，通过一系列不平等条约，半殖民地化程度逐渐加深。八国联军侵略中国后，签订了《辛丑条约》，中国彻底陷入半殖民地半封建社会的深渊。