高考英语听力中提前审题的意义

例如，问题的选项有:

不客气。非常感谢。还是要谢谢你。

让我们回忆一下那个选项。a的意思是“不客气”，所以听力内容大概是“谢谢…/谢谢(为)…/你真好…”，而b的意思是“谢谢”在这里回答你是/我能帮你吗等等。，而c还是谢谢的意思，在你问别人，别人不知道的时候用来回答。这个问题的听力内容是:对不起，我不知道去车站的路，我是新来的。所以答案应该是c。

再比如某个问题的选项有:

a多好的主意。b非常乐意。我很乐意。

我们来分析一下。在日常交流中，应该用A来回答表达建议的句子。比如让我们……/我们……怎么样/为什么不……等等。b代表“我的荣幸”，常用于别人向你求助时(你能帮我吗？)的答案；而c的意思是不客气，用来回答别人感谢的时候。

听力内容是:下周日我们去剧院好吗？所以答案应该是a。

第二类:根据听力问题，选择答案

如果问题的选项是

a天气晴朗。b那天是星期二。那是2006年1月22日。

我们来分析一下，选项A的问题应该是当时天气怎么样？/天气怎么样？时态应该是过去式；那是星期几…？时态应该是过去式；哪一天…？时态应该是过去式。而听力内容是昨天是星期几？所以答案应该是b。

另一个例子是问题的选项是

a是的，有。b是的，有。是的，有。

根据这些内容，选项a的问题应该是有没有…...b的问题应该是在那里...c的问题应该在那里...听力内容是:科学博物馆有恐龙展吗？所以答案应该是b。

第三类:听对话，每段后面有一个问题。根据对话和问题选择答案。问题的选项有:

她是一名护士。她是一名工人。她是一名教师。

从以上选项可以看出，对话中讨论的话题应该与she的职业有关，这是我们在听力过程中要特别注意的。

听力内容是:M:莉莉，你爸爸是做什么的？

w:他教英语，就像我妈妈一样。

问:莉莉的妈妈是做什么的？

因此，答案应该是c。

第四类:听短文，根据短文内容，在每题给出的四个选项中选择一个。例如，一篇听力文章有以下问题和选项:

()⒗)小男孩的球掉在哪里了？

A.在河里。b .入网。c .在房子里。在街上。

()⒘为什么那个男孩回来了？

A.因为他想要回他的球。

B.因为他想向这位女士道歉。

C.因为他想见那位女士。

D.因为他父亲要求他来。

()⒙那个人是谁？

A.男孩的父亲。这个男孩的老师。

C.这位女士的丈夫。这个男孩叫他来的那个人。

()⒚那个男人认为那个女人是谁？

A.男孩的母亲。男孩的妹妹。

C.男孩的老师。d .男孩的邻居。

()⒛)这个男人想花多少钱修窗户？

A.$10.b . 10英镑。C. ￥10。D. 100角。

从这篇文章给出的问题和选项中，我们不难看出，听力要求我们认识文章的位置、原因、人物和一些基本的事件信息。所以我们在听的时候要特别注意这些内容。

而这篇听力短文的内容是:(下划线部分是我们提问的内容)

一个小男孩正在街上玩球。他踢得太用力了，(问题16)，它打破了一所房子的窗户，掉进了里面。一只母骆驼带着球来到窗前，应该是冲着那个男孩，所以他跑了。(问题17)但是他还是想要回他的球。几分钟后，他回来敲了敲门。那位女士一打开门，他就说:“我爸爸很快就会来给你修窗户。”

又过了几分钟，一个男人手里拿着工具来到门口，于是女士让男孩把他的球拿走。(问题18和20)当男人修好窗户后，他对女士说:“请给我十个娃娃。”(问题19)“但你不是那个男孩的父亲吗？”这位女士问道，看上去非常惊讶。

所以答案应该是16c 17a 18d 19a 20 a。

另一个例子是，我们有下面的听力文章:

根据短文内容，判断下列句子的正误。

⒗“你好”这个词在许多国家被广泛使用。

⒘·托马斯·爱迪生是第一个在电话上使用“你好”这个词的人。

⒙电话是托马斯·爱迪生发明的。

⒚·爱迪生善于交谈。

⒛起初，人们相信他们可以通过电话听到彼此的声音。

通过阅读以上五个句子，我们初步判断听力短文与电话、电话语言以及托马斯·爱迪生这个人物有关。结合我们所学的历史知识，我们知道电话不是托马斯·爱迪生发明的。第一，我们判断第18号题目是错的(F)。然后，听力的重点是hello和托马斯·爱迪生这两个字。

而这篇听力短文的内容是:(下划线部分是我们提问的内容)

(问题16)也许“你好”这个词是英语中使用频率最高的词。美国和其他国家的每一个人都在一周的每一天反复使用这个词。

(问题17)美国发明家托马斯·爱迪生被认为是第一个在电话发明后不久就使用“你好”的人。

(问题20)起初，人们在电话中以“你在吗？”他们不确定这个小机器真的能传送声音。

爱迪生是一个沉默寡言的人。他不是时间。他第一次拿起电话时，没有问是否有人在。他确信有人在那里，只说了声“你好”。

从那以后，当你拿起电话时，经常会听到“你好”。

所以答案应该是16t 17t 18f 19f 20 f。

总之，我们在听的时候应该做到以下几点:

一、争取时间提前复习题目。收到试卷后，要快速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能的录音内容，努力找到四个选项的区别，提高捕捉信息的准确性。

第二，冷静答题，不要慌张。听力考试的时间是预设好的，一般是12分钟左右。所以要培养记忆内容的能力，比如姓名、地点、时间、数字等等。特别是对于那些没有把握，一时写不出来的单词，要学会用音标或缩写快速记录，为自己记录后回忆创造条件。另外，如果在做题的过程中遇到自己确实不懂的东西，要舍得果断放弃，专心做下一道题，千万不要因为小失大。

第三，认真检查，理顺关系。听完之后，不要急着做测试。我们要利用头脑中短暂的记忆和记录的内容，去推敲和合理想象那些不确定的答案。相对来说，听力第二部分的内容难度较小，更容易得分。做短文理解题时，要注意以下几点:(1)听短文录音时注意会，不要逐字翻译。要特别注意抓住短文开头的第一句或最后一句，因为它们往往是文章中心思想所在的主题句。(2)短文后给出的问题一般是按照考生所听内容的顺序排列的，所以可以按照所听内容的顺序逐一考虑，以免混淆。(3)给定选项的选择标准往往是看是否与所听相符。如果只能根据语法结构的基础知识来决定选择答案，考试就达不到考查听力理解的目的。4.听完，有些地方还是不太清楚。在回答问题的过程中，不要胡乱猜测。你要根据你所听到的一些东西，以及你所掌握的知识和常识，通过分析和推理，找到最接近的答案。5.一般来说，一篇短文听两遍就很难记住全部内容。所以在听之前，充分利用间隙时间，浏览一下关于试题的书面材料，预测一下内容。在听力过程中，要特别注意和记忆相关信息，提高答题正确率。