小学教师爱岗敬业的模范事迹

老师不厌其烦地教育我们，无私奉献，是人类灵魂的工程师。以下是我整理的一些小学教师爱岗敬业的道德模范事迹资料，供大家参考。

教师爱岗敬业的道德模范事迹1

我是灯塔小学的数学老师。忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同事，受到学生、家长、同事、领导的高度评价。我得到了很多次？高级教师？、?先进工作者？等荣誉称号。

我勤奋学习，擅长业务。每天找时间在学校阅览室看报纸杂志，转变教育观念，了解课改新方向。经常写读书笔记，反思教学。我的论文《利用多媒体网络教学促进小学生自主学习》在巢湖市居巢区小学优秀教学研究论文评选中获得2010二等奖，另一篇论文《谈估算教学的作用》在居巢区小学优秀论文评选中获得20110一等奖。

作为数学教研组组长，在教导处的直接领导下，以提高数学教师教育教学质量为己任，精心组织教研活动。我在群里开发的？同班异类？听评课？初级班教学？研讨会，在校园里？教学观察？达到了预期的效果。

作为班级中队辅导员，我通过黑板报和主题中队会对学生进行思想道德教育。

灯塔小学地处城乡结合部，留守儿童众多。这些孩子长期远离父母，缺乏亲情，导致他们生活习惯差，学习态度不正确。我经常和他们聊天。

李是我们班有名的双差生。他的父母离婚了，所以他不得不和他的祖父住在一起。他憎恨社会。李曾在周日爬上邻居家的屋顶解大便，并在上学的路上威胁低年级学生问他？贡品？。在这方面，我没有使用简单粗暴的方法。

对付他。我和他交心，处处关心他。只要他做了一件好事，取得了一点进步，我就在课堂上真诚地表扬他。但我知道，赞美不能过分。很不真诚，很恶心。李感受到了我的真诚和爱。渐渐的，他脸上有了笑容，身上少了很多缺点。这样，许多进步学生都愿意和他交朋友，他们不再把李当作一个另类。从此，李就彻底融入了班级这个大家庭。他有一种幸福的感觉，我由衷地欣慰。

我用一个来教书育人。于婷经常不做作业，还上课打人骂人，总是闹事。我让她担任数学小组的负责人，帮助她培养自信心和组织能力。有时候，我教她如何批改同学的作业。于婷无比自豪:我是小老师！她向她的同学炫耀。一场早读下来，余婷无精打采。我问她怎么回事。你不舒服吗？她说她早上起晚了，没时间吃早饭。下课后，我在办公室买了一小袋麦片给她喝。好事多磨，我的爱终于有了回报。现在，于婷的学习成绩有了明显的提高，作业也能按时认真写了。

对于我的工作和表现，学校的同事和领导都给了我很多荣誉。面对这些荣誉，我同时感到骄傲和惭愧，因为我还有一些工作要做。今后，我将以优秀教师的高标准严格要求自己，努力取得更好的教育教学成绩，以回报祖国和人民！

教师爱岗敬业道德模范事迹2

1998湛江师范学院毕业后，老师一直扎根农村教学。13年间，忠诚党的教育事业，始终以做一名优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，努力工作，在本职工作岗位上精益求精，勇于开拓创新，在平凡的工作岗位上勤勉尽责，始终以？一切为了学生，一切为了学生？我们的心态致力于教育教学。在同事眼里，她是个少言寡语的实干家。在学生的心目中，她是一位可敬的母亲，真诚热爱自己的事业，在三尺讲台上深深地倾注了自己的全部感情，在三尺讲台上编织着自己的梦想和学生的未来。

第一，以学校为家，无怨无悔。

十几年来，她把自己的青春和生命都献给了教育事业，执着地追求自己的岗位，以学校为家，无怨无悔。她一上班，周一到周五，从清晨到深夜，都坚持比学生起得早，比学生睡得晚。她通常一天工作11个小时。近年来，农村？留守儿童？这种现象越来越普遍。远离父母和家庭，对孩子的健康成长有一定的影响。导致孩子对父母不熟悉，家庭关系存在障碍。一些留守儿童为了发泄烦恼，走极端。她少一些苛求，多一些宽容，少一些抱怨，多一些理解，少一些指责，多一些对这些孩子的尊重。本文来自数据管理下载。并努力营造轻松、和谐、积极的氛围，让他们一步步走向成功。她教的学生都知道，饿了可以去她家吃；生病了，她带她的学生去看医生。让学生从关怀中寻求进步的力量，从关怀中汲取精神营养，从关怀中得到满足和教育。这位老师因工作出色多次被我校评为？优秀的老师？然后呢。优秀班主任？，并且2010被江城区奖励？优秀班主任？。

第二，投身教育改革，狠抓质量。

她意识到了？教学质量是学校的生命线？认真学习新课标，研究新教材，探索新的教学方法，不断尝试，讲求实际和技巧，注意运用各种教学方法和手段调动学生的积极性。在教学中，要准确理解教学大纲的要求，处理好教材的重点和难点，结合各类学生的实际情况，因材施教，有的放矢，充分调动学生的语文兴趣，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，取得良好的教学效果，赢得了学生的信任和喜爱。在她的努力下，她班上学生的阅读能力提高很快。作文教学一直是老师们头疼的问题。学生没东西写，不愿意写，是一个普遍的问题。为了解决这个问题，她经常指导学生从课外书中积累写作素材，指导学生正确的写作方法，使学生的写作水平不断提高。她教的语文课深受学生的喜爱。教学质量高，所教班级语文成绩合格率和优秀率高，得到同事和家长的肯定。2002年、2009年、2011年专业考核被评为优秀。参与我校的教学、科研和教学改革，努力探索，大胆尝试，坚持率先进行教改实验，不断提高教学水平和科研水平，带动其他青年教师。

第三，再接再厉。

连续几年，她教的班都参加了中考，取得了可喜的成绩。每年都有许多学生被阳江一中和杨亮中学录取，为我们学校培养了许多人才。辅导学生参加江城区每年举办的中学生现场作文比赛和？新世纪？在全国中学生作文比赛中，所有学生都获得了二、三等奖。她本人经常被评为？优秀导师？。而她本人也在教研改革方面成绩斐然:1999参与广东省中学青年教师教学。

教师爱岗敬业的道德模范事迹

吕玉普，1952，加入中国* * *制作党。曾任也斯第四军政治部工作人员、南海舰队政治部秘书、宣传部部长、湛江水产学院教育科科长、湛江水产学院党办主任、宣传部副部长。被授予17立功。1989退役；现任广东海洋大学关心下一代工作委员会副主任，离退休干部党委第一党支部书记。先后被授予优秀党员、关心下一代积极分子、关心下一代先进工作者等称号。他参与编写了《列宁关于无产阶级的理论与实践》等书籍，撰写了大量调查报告，为党和人民的革命和教育事业做出了贡献。

在中国* * *产党85岁生日前夕，我非常荣幸地敲开了我校老革命委员会副主任吕玉普的门。陆主任反复强调:我什么都没做，就是普通的事，我该做的事。温茹的言语之间，有对名利的淡然，也有对党的事业的无限忠诚。

第一，地球没有党的恩情大。

七个？首先，这是一个不同寻常的节日，尤其是对鲁导演来说，他已经为党奋斗了54年。回忆起自己的成长历程，他的情绪不禁激动起来:千言万语汇成一句话，党给了我一切。抗日战争时期，东北成了人间地狱，出生在抚顺的吕玉普过着悲惨的生活，但残酷的生活环境并没有磨灭他的战斗精神。本文来自数据管理下载。1948高中时参加北京地下党工作，加入中国进步青年同盟，积极向党组织靠拢。从此，这个不善言辞却心中有一团火的年轻人，把自己的感情，自己的理想，自己的追求，都投入到了革命工作中。

经历了硝烟和战火的时代洗礼，经历了火热的社会主义革命和建设生活，吕玉普在部队这个大熔炉里锻炼了近30年，经受住了生与死、苦与乐、荣与辱的严峻考验，为党的建设获得了十余次嘉奖。他把这一切都归功于党的爱，这种爱还不如党的好伟大。怀着这样一颗感恩的心，他始终坚持党有什么需要我就站出来的理念。全党工作重心转移到经济建设后，党把他调到高校工作，为培养四有人才做出了贡献。现在，他已经70多岁，退休17年了。他依然牢记着自己为* * *事业入党的誓言，尽可能的为党的事业发挥余热。

第二，退休不是革命生涯的结束，而是工作的新起点。

湛江是最早对外开放的沿海城市之一。为了引进外资，洽谈合作，急需外语人才，吕玉普的日语专业知识派上了用场。那些年，无论任何单位找他帮忙，他都有求必应。他先后帮助东岛实验区、三星汽车集团公司、湛江中日虾公司等30多家单位与日本商人打交道，引进了相当数量的外资和许多先进的技术设备，并亲自担任技术指导和翻译，为帮助这些企业摆脱困境，为湛江经济发展不遗余力。许多单位给学校发来感谢信，对他的工作给予高度评价。最近三年，吕玉普为校内外师生和专业技术人员讲授日语课600余学时，受益人数400余人，其中参加国家外语考试通过率达80%以上。

为了方便学生回答问题，吕玉普每节课都是第一个到教室，最后一个离开教室。他总是说，一个老师不仅要知道怎么教书，还要知道怎么育人，怎么为人师。在教学过程中，他密切关注学生的学习和思想动态。有一次，他发现班上一个安静的同学突然变得极度不耐烦，于是邀请他去家里玩。通过交谈，他了解到弟弟在车祸中受了重伤，家里负担不起昂贵的费用，但肇事者只分担了一部分医药费。吕玉普马上帮他给广东省公安厅写了一封信，然后省公安厅复查了这个案子，要求肇事者支付所有费用。这样的事情数不胜数。学生们都喜欢他，崇拜他，现在他的家已经成为年轻人温暖的家。学生离校前，喜欢一起给年轻人温暖的家送花，共同写下自己的毕业感言:谢谢老师，无论走到哪里，我们都不会忘记您。无数的卡片和照片，他一直珍藏着，珍贵如命。

第三，只要生命还活着，就要履行一个党员的职责。

江泽民同志说过，只有赢得青年，才能赢得未来。显然，对于一个老同志来说，最有意义的工作就是关心下一代。抱着这样的想法，吕玉普毅然接受了党赋予的任务，走上了广东海洋大学的岗位。

心下一代工作委员会副主任。本文来自数据管理下载。在工作中，他努力广泛接触学生，深入学生，与学生生活在一起，为学生排忧解难。他一直很支持爱心社的工作。参加过爱心社的很多活动，比如科技下乡、扫墓、植树等。，带领学生参观南海舰队，向他们讲解毛主席的军事路线，请老同志讲述革命烈士的先进事迹，增强了我们学生的爱国情怀，坚定了他们的社会主义信念。