一起学语文:初中必须背100句文言文。
1.《三峡》里山连绵(长)的那句话:三峡既然长七百里，两岸连山，什么都不缺。
2.在三峡，有一句形容两岸峭壁险峻的话是:巨石重重叠叠，遮天蔽日，自午夜起，不见日出。
3.三峡中，从侧面衬托出险峻幽峰的一句话是:自亭子夜起，无夕阳。
4.在三峡，写着夏季水势险要的句子:至于夏季水湘陵，沿背而堵。
5.三峡里写着水流急，船很快这句话:有时白帝城在早晨，江陵在傍晚。其间千里，虽逆风骑行，未遭疾病。
6.《三峡》中夸大和衬托河水流速极快的那句话是:虽逆风而骑，不要生病。
7.“一日千里归江陵”，让我们想到黄昏送白帝城去江陵。
8.在三峡，描写春夏两季的景色时，采用动静结合的手法。先写“绿潭惊涛，倒影清”的静态场景，再写“悬泉飞瀑，飞腾其间”的动态场景。
9.《三峡》中有一句话概括了三峡春夏时节的山川水草美景。这句话是:荣庆君茂。
10.《三峡》中，衬托三峡秋景苍凉的那句话是:空谷回响，哀愁转悠悠。
11.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象呈现在世人面前。当年李道元笔下的“渔翁唱”的悲情场景，一去不复返了。
6.承天寺夜游
1.文中描写月色之美的句子是:庭院空如水，水中藻草交错，竹柏掩映。
2.表达作者微妙复杂感情的句子是:没有月亮，哪里没有竹柏？只是缺少像我们这么自由的人。(主语句)
3.笔者之所以去承天寺，是因为他在月光下进屋，高高兴兴地出发了。一无所有却快乐的人。
4.《承天寺夜游》中的一句“庭院空如水，水中藻草交错，竹柏遮影”，描绘了一个空明、影摇、真的奇妙境界。
7.“谢谢你的书”
1.主导全文并作为本文引子的那句话是:山川之美，从古至今。
2.利用仰视和俯视两个视角，写出白云、高山、流水三重景色的对仗句是“峰入云，清流见底”。(展现山川之美)
3.注重色彩搭配，展现一年之美，呈现一派气象灿烂的景象。对仗句是两岸的石墙，五色闪闪。绿色的树林，绿色的竹簇，四。
4.结合听觉和视觉，从静态到动态，展现一日之美，传达生命气息的对句是雾将歇，猿鸟将鸣；夜幕即将降临，天平正在下沉。
5.找出文章中的议论文句子最能反映作者的思想感情。“真的是欲望的仙都，自娱自乐就没什么好奇怪的了。”
8.与朱的一封信
1.从侧面表现河水清澈的那句话是:细石沉大海，直望四方。
2.文中的句子(比喻，夸张)类似于“有时去白帝城，黄昏到江陵。期间虽乘风，不带病。”那句话是:如果凶猛的海浪冲上来。
3.文章描述了作者乘船从阜阳到桐庐途中所见所闻，形象生动，给人一种亲身经历的感觉。同时也表现了他纵情山水的人生情趣。文章以简洁生动的笔触，从静态和动态两个方面描绘了富春江的不同水域。水的颜色、深浅、清澈、急迫，都突出了“与众不同”的特点。句子如下:所有的水都是淡蓝色的，到达底部；你可以和细石一起游泳，直视它们。若猛浪冲，箭多快。
4.在本文中，给予静山无穷活力以奋发向上的四句话是:负电位相争；力争高点，千峰。
5.表达作者赞美、留恋、蔑视名利、淡泊名利的句子有:逆天放风筝的人，仰望高峰；管天下之事者，望谷忘叛。
9.生于忧患，死于安乐
1.“生于忧患，死于安乐”指出，苦练出效益的那句话是:所以，曾轶可没有耐心。
2.“生于忧患，死于安乐”中的那句话，从内外两方面解释了亡国的原因:进则无法家，出则无外患。
3.全文概括为“生于忧患，死于安乐”，概括中心论点的那句话是:那么知识生于忧患，死于安乐。
4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的那句话是:所以，天将降大任于人，所以必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体魄，空其身，乱其行，所以忍耐，已受益于所不能为。
10.“财富不能是淫荡的”
1.《富贵不能淫》中对“君子”的要求是什么:富贵不能淫，贫贱不能移，权贵不能屈。
2.孟子认为，君子不论成功与否，都应该坚持自己的原则，所以应该:成功，让人民去做；受挫了就走自己的路。
3.活在世界广阔的地方，站在世界正确的位置，做世界最好的自己。
11.桃花源
1.《桃花源记》中描写桃花源里人们幸福生活的那句话:黄毛垂目，我幸福。
2.《桃花源记》中描述桃园人之所以走到这种绝境的那句话:自从云的祖先躲避秦之乱，领着妻子来到这种绝境，没有回来，所以与外人隔绝。
3.陶渊明在《桃花源记》中描写桃园人生活环境的一句话是:土地平坦宽敞，房舍如故，有良田，有美塘，有桑树，有竹子，交通奇特。
4.最能说明桃花源人远离外界的那句话:问今天下何事，不知有无汉人，无论魏晋。
5.成语“无人问津”的那句话:失败了就找到病然后就没人管了。
6.一句说明桃花源人对桃花源的生活很满意，不希望外人打扰的话:中国有句俗话:外人不人道是不够的。
7.《桃花源记》中，最能体现桃花源人好客的句子是:我要还乡，摆酒杀鸡当饭吃。村里听说了这个人，贤就来打听。其余的人各回各家，都吃了喝了。
12.小石塘的故事
1.在小石塘的故事中，作者抓住了景物的特点，用形象的比喻来描述溪体和溪流。那句话是:与蛇斗，灭绝可见。
2.《小石塘物语》中描述水池周围树木的说法是，树木青翠繁茂，覆盖扭曲，刷刷不规则。
3.《小石塘故事》中表现地理环境使作者悲凉的句子有:悲凉，幽静。
4.小石塘的故事里，塘里的鱼游来游去，很主动的一句话是:你在远方，交流是突然的。
5.《小石塘故事》中小石塘源头长，两岸弯曲的说法是:岸势互异，源头不明。
6.小石塘的故事里，写在边上的池水清澈的那句话是:若空中无处可游，阳光照明，影在石上。
13.马硕
1.马硕的中心论点是，世上有伯乐，才有千里马。
2.马克西玛在马硕的悲惨遭遇是被奴隶羞辱，死于低谷。
3.千里马葬在马硕的根本原因是吃马人不知道它能吃千里。
4.《马硕》中最能表现千里马外在特征的一句话是:千里之外有马，一锤定音。
5.食马人在马硕“不懂马”的具体表现是:谋略不在其道，食之不能物尽其用，言之不能理。
6.在《马硕》中，用反问句表达作者内心感受的句子是:真的无辜吗？我真的不了解马。
7.《马硕》中的那句话，说明了无知、平庸、浅薄的统治者对千里马的不公平待遇是:政策不按其道，粮食不能物尽其用，不能言其理。
14.“虽然有精美的菜肴”
1.《虽有美味佳肴》中，揭示教与学相互促进的道理的那句话:教与学相互借鉴。
2.在《虽有好菜》中，能让人在学完教完之后知道自己的不足的句子是:学完再知道不足，教完再知道难。
3.在《虽有好菜》一文中，指出学习重要性的一句话是:虽有好菜，不知其目的；虽有至道，学，不知其善。
15.北冥里有鱼
1.庄子用了一个比喻来形容鲲鹏奋力飞翔时的情形。那句话是:怒飞，其翼如云垂天。
2.夸张地写彭的背影:彭的背影在千里之外。
3.文中描述，鲲鹏飞行时，溅起三千里，直飞到万里高空。即便如此，在笔者看来，也并不容易，因为还是要看那句话:彭移南明，水打三千里，爬上来的是九万里，六月去歇的。
4.《逍遥游》中描写鹏鸟即将飞向南海时的飞翔状态的句子是:水吹三千里，冲天九万里。
5.作者举了现实生活中的小物件也需要依靠外物的例子，和大鹏鸟“海会迁徙”类似的句子是:野马、尘埃、生灵饶有兴致地互相吹拂。
6.面对高高的蓝天，笔者不禁想，如果大鹏鸟飞到万里之外的天空会是什么样子？会不会像我们看天空一样？本文探讨了天空颜色的成因，提出了两个问题:天空是灰色的，它的正色是邪恶的吗？很远而且一切都极其邪恶？
16.岳阳楼
1.《岳阳楼记》中从空间描写湖的浩瀚的那句话是:取一座远山，吞一口长江，作一口浩瀚的汤，眼界无边。
2.《岳阳楼记》中的千变万化的一句话，在时间上表现了千变万化的景象:早上是晴天，晚上是阴天。
3.《岳阳楼记》中描写迁徒诗人雨天登楼观光时一般心理状态的一句话是:登楼者，必有思乡之人，悲天悯人，心情极为悲凉。
4.《岳阳楼记》中写道，天晴时，感动客人的诗人的欢乐所激发的思想感情如下:登上楼台，心旷神怡，忘辱留酒在风中，其乐融融。
5.岳阳楼中描写“古代仁人”的那句话是:不以物喜，不以己悲。
6.在岳阳楼的故事中，从“古之仁人”宽广的胸怀和高尚的道德得出的结论是:住在庙里就忧自己的人，远在江湖就忧自己的丈夫。
7.《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的句子是:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8.《岳阳楼记》中描绘了鸟戏水的神秘景色，这句话是:沙鸥季翔，游于锦鳞之中。
9.在岳阳楼的中文里，描写月夜洞庭湖美景的句子是:浮光掠影，静影重重墙。
10.《岳阳楼记》中，范仲淹称赞滕的政绩，所以说:“政民和谐，万物昌盛。”。
17.醉亭
1.《醉翁亭记》里写的是，醉翁之言在此，意在彼，利益所在的那句话是:醉翁之意不在酒，还在山川。
2.《醉翁亭记》中描写山中早晚景的那句:夫若日出，林中花开，云归洞消。
3.在《醉翁亭记》中，用丰富多彩的语言描写四季的句子:野香是香，美木是阴。风霜高洁，水落石出，四时也在山中。
4.反映全文核心意思和醉翁亭记醉翁之意的一句话是:醉翁之意不在酒，还在山川。
5.《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征的一句话(从全文开始)是:滁州四面环山。
6.《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的一句话是:山川之乐，得自内心的酒。
7.「醉翁之意不在酒」的由来是什么？少饮而醉，年最高，故称“醉翁”。
8.文章中对应“少饮而醉，但年最高”的话是:那些面色苍白白发苍苍的人，那些居中的人，太醉了。
9.请写一句人归后树林里的情景:树林阴阴的，上下歌唱。
18.我想要鱼。
1.与《我要的鱼》一文中“不知从哪里来的食物”的含义相符合的句子是:呼唤它，街上的人就会收到；乞求帮助太过分了。
2.《我欲我所欲》全篇中心论点的句子是:舍生取义者也。
3.《我要我要》中的那句说明“我”不会做“苟且偷生”的话是:我比活人更要，我比死人更恨。
4.作者在《我要我所要》一文中说，人皆有善心，圣人能持之以恒。那句话就是:不孤者有之心，人皆有之，圣人不可失耳。
19.《送马晟东阳序》
1.在《送马晟去东阳序》中，指出作者写这篇文章的原因的句子是:他将会见他的亲戚，但很难告诉他他所学到的东西。
人们愿意把书借给自己。当时因为作者很信得过，所以这几句话就是:录完就送走，不敢稍有越位。
3.表现作者在寒冬中勤奋学习品质的句子有:天寒地冻，砚台坚硬，手指不能屈伸，懒。
4.表现作者对“故乡第一人”的谦让与谦卑的句子有:李煜左等右等，辅佐解惑，俯身求援；或者遇到他越是恭敬越是客气，一句话都不敢说。一旦你高兴了，请再问他。
5.笔者回忆起《从师记》中吃住的坏句子是:逆势旅行，主人每天又要吃饭，没有新鲜的肥肉可以享用。
6.表达作者努力学习而不羡慕与他人分享生活的原因的那句话是:在其中获得足够乐趣的人，不知道嘴巴和身体的服务不像别人。
20.曹刿辩论
1.曹刿在曹刿辩论中邀请吕庄公先生的根本原因是食肉动物的轻视，没有做好长远打算。
2.在曹刿辩论中，表达了曹刿“取信于民”(即“能上一战”的条件)的战略思想:虽小而大之狱，不可察，必有情。
3.曹刿辩论中最能体现勇气在战争中的作用的一句话是:夫战者，勇也。意气风发，然后没落，三精疲力尽。
4.曹刿拒绝让鲁庄公追击齐军的原因是:夫君是大国，不可预测，令人恐惧。
5.在曹刿的辩论中，曹刿断定敌人确实被打败了，依据是我认为它是混乱的，并且看了它的旗帜。
21.“邹忌讽刺王琦不才”
1.《邹忌讽齐王可谏》中描写邹忌外貌的那句话:邹忌修了八尺多，外貌却很美。
2.邹忌讽刺齐王的《能臣》中，邹忌思考并发现为什么他的妻妾、客人都认为他比徐公漂亮的那句话是:妻美我私；妾之美怕我；客人的美貌是我的，他想从我这里得到什么。
3.《邹忌讽齐王易》中，齐王受邹忌启发，悬赏广泛征求臣民意见的那句话是:群臣，能刺我脸者，赏之；写信劝诫我的人，中间必有赏赐；能诋毁市院，听到我耳朵的人，有赏。
4.邹忌讽刺齐王时，最后收到效果的句子是:燕、赵、韩、魏，都要面对齐国。
22.“模型”
1.诸葛亮之所以跟随先帝在老师的看管下，是因为先帝没有亏待大臣，没有诬告冤枉自己，在草地上照顾大臣，为时事请教，所以心存感激。
2.在《模型》中，诸葛亮分析了汉初盛世的原因:亲贤，远小人。
3.在《师表》中，诸葛亮建议刘禅在奖励和惩罚宫中官员和政府官员时坚持同一个标准句子:以同样的方式惩罚官员是不合适的。
4.任命一个人挽回局面时，经常引用《战例》中的一句名言:接受失败时，受命于危难。
5.体现作者对《列子》兴趣的那句话:乱世死，不要请文达做诸侯。
6.在《例》中，作者向已故大师提出了三点建议:①开圣会；2严格奖惩；3密友在远方。
7.作者在《例》中指出北伐战略目标的那句话:三军一赏，中原定北，愚钝尽灭，汉奸灭，汉室复兴，重归故都。
23.《博雅古山琴》
1.“高山流水寻知音”的故事至今广为传唱。钟子期形容博雅的钢琴声是:“好！你若泰山！”钟子期形容博雅的钢琴声是:“好！像一条河！”钟子期是博雅的“知己”。
2.在《伯牙古山琴》中，伯牙称赞钟子期能想象出他弹琴时所想的意境，以及引起他共鸣的那句话:儿子听丈夫的话！想象依然是我的心。
3.总要写出博雅和子琪的特点，在全文中起主导作用:博雅善于打鼓，钟子期善于倾听。