2020教师资格证面试考试结构化试题及其分析1

1，你和班里的同学打成一片，班主任觉得有必要，不让你做。如果你是老师，你会怎么做？

回答这个问题的思路是一个人际交往问题，可以参考态度、理由、解决、回避四个步骤来回答。

参考答案

作为老师，我觉得在教学过程中和班主任有不同的想法是很常见的，所以我会心平气和的和班主任沟通。面对以下问题，我会通过以下方法解决:

首先我会反思自己，思考自己是否因为过于重视和学生打成一片，导致学生学习状态松懈，影响了正常的教学秩序和教学内容。如果有这样的行为，那么我会及时向班主任道歉，并针对这个问题及时调整自己的教学方法，严格要求自己，以身作则，积极向班主任或其他任课老师学习他们先进的教育教学方法，从而改善这种现象。

其次，如果我没有这样的问题，可能是由于班主任和我之间缺乏沟通，导致他对我的行为产生了误解。这时候我会及时主动和班主任沟通，让班主任知道我在和孩子相处，是为了更好的了解学生在学习生活中的情况，并没有影响到正常的教育教学环节。

最后，通过这件事，我意识到，在学校工作中，我们应该积极与同事沟通。只有良好的沟通才能让教育教学工作有条不紊的进行，老师之间的配合才能更加默契，从而避免此类事件的再次发生。

2.如果学生上课不认真听讲，你该怎么办？

回答这个问题的思路是一个人际交往问题，可以参考态度、理由、解决、回避四个步骤来回答。

参考答案

作为一名教师，看到学生在我的班级不上课，我会感到有些失望，但我不会因为学生的行为而对他们产生问题，也不会在教学过程中对学生发脾气，影响正常的教学秩序。

其次，我会更多地了解学生为什么不上我的课。如果是因为自己的教学方法存在问题，那么我会改进教学，充分备课，更加关注学生的角度，在课堂上设计更多的互动活动，增强学生的参与热情。

如果我的教学方法没有问题，但是学生本身对课程不感兴趣，那么我会在课后找到学生，了解情况，引导学生理解学习的重要性，将课程内容与现实生活相结合，激发学生的学习兴趣。

总之，学生的任何学习行为背后都一定有原因。要找出原因，有针对性地解决，才能取得更好的效果。作为教师，要不断反思自己的教学，提高自己的教学水平，充分考虑学生认知水平的特点，让教学事半功倍。

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