初中作文如何审题
1，命题作文考试“三部曲”
命题作文是一种常见的作文考试形式。四川省中考作文题目:以‘意外的礼物’为题，写一篇600字左右的记叙文，就是这样的题目之一。
写好论文的关键是审题。怎么审题？简单来说就是“范围明确、重点明确、主题明确”的“三部曲”。
首先是“明确范围”。包括两个方面，一是知道范围是什么，二是知道范围有多广。清楚地认识前者，就是要“切中要害”的作文，再精彩，不“切中要害”的作文也是失败的。知道后者，就是选择最熟悉、最有情感、最有体验、最有意义的素材，在最大范围内进行写作。
两者中，大部分学生关注前者，忽视后者。至于“意外礼物”，他们都知道它的范围是“文字礼物和意外礼物”，却不知道它的范围有多广。他们一般会简单地认为“原本以为得不到却得到的礼物”是意外的礼物；“我以为我会得到这样的礼物，没想到我得到了另一份礼物”是一份意想不到的礼物，只是我没有深入思考。除了这些，还有其他「意外的礼物」吗？仔细想想，你会发现“意外礼物”还真不少！
意想不到的人送的礼物是“意外的礼物”。
时间给的礼物是“意外的礼物”；在意想不到的地方送礼物，是“意外的礼物”；因意外原因赠送的礼物为“意外礼物”；以意想不到的方式送出的礼物是“意想不到的礼物”...此外，这个意想不到的“礼物”也可以是物质的:一幅画、一本书、一件衣服、一个蛋糕...；它也可以是精神上的:一句话，一个真理，一种情感，一种精神...
最近怎么样？够宽吗？但是，不要就此打住，这些只是在题目的“内幕”上做文章。再跑题怎么办？那里，有一个广阔的世界！
“意想不到的礼物”是“谁送给谁”的话题没有限制，所以可以是别人送给你的，也可以是别人送给你的，也可以是别人送给别人的。而这些其他人，可以是父母、老师、朋友同学、领导、邻居、不认识的人；可以是男性也可以是女性...题目没有时间限制，所以这份“意外的礼物”可以是童年的，小学的，初中的，甚至是昨天，在这一刻的考场上...题目不限。“礼物”必须让人感到快乐，话题不限...范围多广啊！这么大范围内找不到“熟悉的、有情感的、有体验的、有意义的”素材吗？
为什么要“知道范围”？就是在题目允许的范围内找到最适合自己的作文素材。这是写好作文的基础。
找到了作文的素材之后，接下来的问题就是如何利用这些素材，比如做菜，找肉，找菜，找食材，但是哪些应该多，哪些应该少，哪些应该是时间，哪些应该是主人？这是命题作文考查的第二步:“明确重点”。
“意想不到的礼物”这个话题，显然是聚焦在“想不到”上的，也就是说，写作的时候，不要在“多少礼物、分量、尊严”上多费笔墨，而要在“为什么是意外”上下功夫。如果你说你想写的是一份你以为得不到的意外礼物；如果“我以为我会得到这个，却得到了另一个意想不到的礼物”，这个功夫首先可以在“我以为我得不到”、“我以为我会得到这样的礼物”的叙述和描述中显得“恶意”。没有得到的理由越充分，“我得到了”的结果就越“出乎意料”。“我以为我会得到这样一份礼物”的理由越充分，“结果我得到了另一份礼物”就越出人意料...其次，这个努力可以在“更想不到”上，礼物已经是想不到的了。如果加上意想不到的人，在意想不到的时间和地点，因为意想不到的原因，用意想不到的方式送，这份礼物不会意外到家吗？
对于“意想不到的礼物”等有定语和中心词形式结构的题目，重点更多在定语上，如“难忘的一天”、“助人为乐的人”、“可爱的动物”，重点是定语“难忘的”、“助人为乐的人”、“可爱的”；当然也不全是这样。《家庭风波》和《我的遗憾》的重点是“风波”和“遗憾”。
有了好的作文素材，知道该从哪里努力，审题就做好了。不，还有一个重要步骤:“确定主题。”
所谓“确定主题”，说白了就是你对作文里写的人和事有什么样的感情，你告诉这些人和事有什么样的目的。如果“感情”不健康，“目的”不正确，那么材料越好，工作越努力，作文离成功就越远。
例如，有这样一种材料:
课间休息时，一个男同学对一个刚转班的女同志说:“外面有个男的让我给你带个小盒子，说祝你生日快乐。”女同志说:“今天不是我生日！”同性恋理论:“谁在乎？打开它！”盒子打开了，里面有一只可怕的蜈蚣。那个女同学害怕地大叫。原来是那个男同学在恶作剧。
材料中的“礼物”真的可以描述为“一个意想不到的人，在一个意想不到的时间，因一个意想不到的原因，在一个意想不到的地点送给你的一份意想不到的礼物”，用它来写“意想不到的礼物”真的很恰当。用这种材料写的作文是好作文吗？
要看主题是怎么确定的。如果你赞美男同学的“聪明”，嘲笑女同学的“胆怯和愚蠢”，作文无疑会不及格；如果主题不明，就像前面的文字一样，只是对事件进行平淡的叙述，抱着无所谓的态度，作文就不会成功；如果主题是对男同学的批评，对女同学的安慰，呼吁玩笑要文明适度？作文是成功的。
从这里可以体会到“确定主题”的重要性。同学们，为你们的作文确定一个好的主题吧！什么样的题材才是好题材？作文中描写的人和事意味深长，作者的感情是健康的、积极的、向上的。自然，越有意义的人和事，作者的感情就越健康、越积极、越向上。主题越好。但主题是来源于素材的，要从素材中挖掘提炼好的主题。如果我们不顾材料而为作文植入一个好的主题，那就弄巧成拙了。
唱完这“三部曲”，就可以做大纲作文了。不要以为这样会浪费时间，反而可以磨刀不误砍柴工！
成功作文
意想不到的礼物
林海
我一直在找一个人。
四卷期末考试，不知何故，“三连冠”全班第一的我一下子掉到了十一。羞愧和烦恼充斥了我的内心，“三好学生”肯定要毁了，班长肯定当不了班长。最让我尴尬的是我在“三连冠”之后的吹嘘。拿到“三连冠”的时候，真的是忘乎所以。我吹嘘我会在初六期末考试中获得“六连冠”。现在...同学老师会怎么说我？那天，刚看到比分，说话尖酸刻薄的李健就嘲笑地喊道:“我们班长这次考了两个第一，提前实现了‘五连冠’！”
在学校无聊，回到家更烦。爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、叔叔、阿姨无休止的轰炸:“失败了就要振作起来”、“挫折面前不要灰心……”真是把人烦死了！振作起来，振作起来，振作起来，你能把十一变成一吗？不要灰心，不要灰心，对我今天的处境有用吗？
我把自己关在卧室里，不想看任何人的脸，不想听任何人的话！听说我女婿出差回来了，他肯定会来传道的。哦，天啊，饶了我吧！
正想着，门外响起了妈妈的声音:“海海，快开门，有人在看你。”
“不不，我不要！”在门口，我大声喊:“振作点，别灰心，烦死了！”"
外面的人嘀咕了一会儿，然后离开了。孩子的脾气是什么时候变的？来的人不是女婿吗？那是谁？
接下来，我度过了平静的两天。第三天，刚起床就听到有人喊:“林海，电报！”“我的电报？谁会给我发电报？我跑出去，怀疑地接过邮递员送来的电报。那是我的电报，上面写着:“我就知道你是个无可救药的东西。如果你能再考第一，我就把手里的鱼炸掉！" "
我差点没跳起来。什么，我不能振作起来？怎么，我又不能考第一了？我决心振作起来给你看，我决心再考一次第一，我就叫你用手炸鱼！想到这里，我又看了一眼电报，上面没有署名。没关系，我会找到这个人的。我想。
我觉得自己变了一个人。
我在第五次期末考试中得了第一名。
至今，我依然渴望找到这个人。但是，我不想让他炸鱼，我要感谢他。在我最需要的时候，他给了我最珍贵的礼物——一剂清醒剂。
这个人是谁？
(来自读写园)
这是一次成功的练习。首先，作者“清楚”地了解了题目的范围，在题目允许的范围内选取了典型的、恰当的、鲜活的素材。写之前，作文已经比较好了。其次，作者明确了题目的重点，在“意外”上下足了功夫。作文里的礼物不是物质的，是精神的；不是令人愉快，而是令人警醒，是意想不到的人出于意想不到的原因，在意想不到的时间和地点，以意想不到的方式送来的。真的很意外。如此出乎意料又合情合理，实属不易。再次，这篇作文的成功还在于其健康积极的主题“不能因为一件事的一次次失败和挫折就气馁，不能自拔”。
显然，主要原因之一是它的成功和对问题的良好审查。同学们，你们考作文的时候，好好复习题目！