小学六年级语文阅读训练题与答案

春天来了，冰雪融化了，山是绿的，水是绿的。农民伯伯们已经开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良的种子(zhǒnɡ zhònɡ)种到了责任田里，也种上了乌黑发亮的种子。

一场春风，一场春雨，玉米出了，大豆出了，小米出了。向日葵呢？向日葵长出了两个强有力的花蕾，带着鱼骨状的种子硬壳。

有了春风和春雨，向日葵长高了，长了五六片叶子。它像一个快乐的孩子一样无忧无虑地成长。

夏天到了。在这个生长的季节，向日葵已经告别了童年，长成一个“小伙子”。你看，它张开的叶子就像一把把芭蕉扇！头顶模模糊糊地长着一个绿色的小花盆。它的花盆一天天长大，最后像轮子一样开花。有几十片黄色的花瓣。花盆中间有许多金色的雄蕊。

一阵风，一场大雨，向日葵在风雨中摇曳，但它的头始终面向太阳。

清晨，向日葵微笑着，第一个迎接冉冉升起的太阳。中午，当太阳在天空中时，向日葵总是扬起它金色的脸(pánɡ bánɡ).)傍晚，太阳慢慢落下。向日葵再次面向西方，依依不舍地告别太阳。

啊！多漂亮的向日葵啊！金色的阳光照进了他们的心里。

秋天到了，在这个收获的季节，向日葵度过了蓬勃的青春，逐渐成熟。

秋风秋雨，向日葵的叶子由绿转黄，花盆外的花瓣慢慢枯萎。但在花喷里无数的花蕊下，却结满了果实——葵花籽。这时，向日葵谦恭而安静地低下了头，仿佛在向人们暗示，该是收获的时候了。

农民伯伯秋天开始收割。他们打下葵花籽，把选好的籽交给国家榨油，剩下的留给自己，用葵花的叶和茎做饲料。向日葵为人们做出了多么大的贡献啊！

冬天，向日葵的生命虽然结束了，但它留下的丰收果实却给人们带来了欢乐。

因为向日葵总是靠阳光喂养，所以它的果实特别饱满，特别香。

是的，我们的孩子就像向日葵一样，每天都在进步，在党的阳光下茁壮成长。

1.用“/”删除文中括号内的不正确发音。

2.从课文中找出你最喜欢的四个单词，并写下来。然后写你课后写的四个字。

( )( )( )( )

3.“冉冉”的意思是慢慢地。请找出三个与“冉冉”意思相近的单词。

4.用“”画一段描述向日葵外貌特征的文字；用“”画一个描述向日葵功能的句子。

5.作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实特别饱满，特别香”，产生了联想。这个协会是

6.作者是按照什么顺序写向日葵的？请在正确答案后的()内打“√”。

(1)按时间顺序排列。()(2)按发展变化的顺序。()

(3)根据事物的特点和类别。()(4)按空间顺序。()

参考答案

1、 、,:"?,.",.

8.开心地:爸爸不愁眉苦脸，不喝酒不抽烟。令人惊讶的是:爸爸在农村承包了10多亩山地，每天早上摸黑干活。

9.这篇文章讲述了父亲下岗后如何心灰意冷，在母亲的帮助下东山再起，承包了十几亩山，走上了致富之路。它赞扬了我父亲努力工作的精神。

我喜欢语文课本。

我不爱那些小巧精致的玩具，也不爱那些漂亮繁华的衣服。你问我爱什么，我会骄傲地对你说:我爱我的语文书！

每当新学期开始，我最期待的第一件事就是新的语言文档。我一拿到它，就迫不及待地一页一页地看。

每当上语文课的时候，我就盯着老师写在黑板上的字，听老师讲解，生怕漏掉一个字。

每当早晨阳光普照，我就坐在窗前大声朗读课文，一遍、两遍、三遍...我并不厌倦。

啊！语文书，我该怎么感谢你？你就像一个善良耐心的知识老人，用生动的语言解释着从拼音“ɑ，O，E”到深奥的古诗词的一切。你带我们去了知识的海洋，让我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩。你带我们和标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法...

岁月如梭，转眼间五个春秋过去了，您源源不断地给我们知识，让我懂得了如何读书，如何写作文。当我开始写这篇文章的时候，我不禁心潮起伏，说不完的感谢！

啊，我最爱的语文书，我最爱的语文书！

1，根据“我爱语文书”、“我感谢语文书”、“我全心全意爱语文书”三个意思(用“||”表示)

2.文章的第二、三、四段都写得很详细。

3、根据意思，从课文中找出成语，写下来。

(1)形容物件小巧精致。()

②形容连续不断。()

4.用一个成语来表达下面的意思。(可以用文中的成语，也可以选择。)

(1)新书一拿到就不想看。()

(2)我的语文课表达。()

(3)我每天早上反复读课文的方式。()

5.用“”画出描述中国书籍功能的句子。

6.这篇文章的写法是(在正确答案后的括号内打“√”):

(1)借物抒情。()(2)借物表理。()(3)借物喻人。()

参考答案

1，1-4自然段为第一段，5-6自然段为第二段，其他为第三段。

2.我喜欢语文课本。

3、小巧玲珑。

4.我迫不及待地想睁开眼睛。

5.从第五段的“你像一个善良的人……”，到本段的结尾。从第六段的“你是一股源源不断的……”到“如何写作文”。

6、 (1)

早晨的田野

伙计们，你们享受过秋天早晨的田野吗？这真是一个奇妙而迷人的仙境。||

雾弥漫着大地，像一层面纱，覆盖着金色的田野、沉甸甸的谷穗和远近的村庄。眼前的白云，像彩带一样，在树木和田野间翩翩起舞，世界仿佛置身于一种幻觉之中。

呼吸新鲜空气。有点凉爽潮湿。和当时城市里有怪味的空气相比如何？吃饱了会觉得很放松，很兴奋，还有点醉，好像胸满了一样。

太阳升起之前，东方的天空阴沉沉的，渐渐变成暗红色。地平线上的云是相连的，重叠的。过了一会儿，太阳从云层的缝隙里照进了天空，映出了红色的大地。这时，远处传来公鸡的啼叫声。

太阳出来了。一开始，它就像一条红线。不一会儿，就像一把红镰刀，半个橙橙。转眼间，它变成了一个红色的大气球，静静地靠在地上。

瞬间，阳光透过树林和晨雾，拖拉机突突地下了车。

伙计们，你们不是在找仙境吗？仙境在这里。它是大自然带来的，但更多的是我们自己亲手创造的。

1.给文章加个标题。

2.短文中标有“”的句子是()。请用一些单词说一些事情。

3、根据外形，写出重叠的字。

(1)成斜角

(2)如:捆绑

4.给文章的第六段加标点。

5.在一个指出文章中心的句子下面划上""号。

6.选一个你喜欢的比喻写下来，照原样写一句。

7.这篇文章用“||”线分成了三段。请写出每段的意思。

参考答案

1，早晨的田野

4、 ,、."",.

7.第一段:秋日早晨的田野是奇妙迷人的仙境。第二段:秋日早晨的美景。第三段:秋天早晨的美景是大自然带来的，是我们自己亲手创造的。

小学语文阅读问答06在路上

一大早，妈妈就把我从温暖的被窝里拉了出来:“小龚，你奶奶病了，快叫你叔叔！”"

我叔叔住在离我家3英里多的一个小村庄里。为了赶时间，我没打扮就出门了。

离家几步，我们就到了农贸市场。这里的商品极其丰富，有银带鱼、肥公鸡和肥母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，城市熙熙攘攘。

我正在路上，突然看见一个老妇人提着一个沉重的菜篮子走来。我急忙帮她提着篮子，一步一步扶她回家。老妇人感激地说:“谢谢你！””我说，“没关系。"

已经6点了，我赶紧跑。由于不耐烦，我撞上了一辆自行车。自行车上的哥哥没有责怪我，而是说:“小朋友，你好像有急事。快上车，我带你去。”

1，本文写了“我”在路上的原因、过程和结果。

原因:

之后:

结果:

2、根据外形，写出重叠的字。

如:暖() () () () ()

3.给“手”和“脚”的动作写五个字。

表示“手”的动词有:help。

表示“脚”的动词，如:跑。

写出与“早晨”和“匆忙”意思相近的四个字。

“清晨”的同义词: () () () ()

“急”的同义词: () () () ()

5、这篇文章写了“我在路上”和

这两件事反映了人们的新时尚。

参考答案

1.原因:奶奶生病了，妈妈让我给叔叔打电话。事情经过:路上遇到一位老奶奶，帮她提着篮子，带她回家。后来因为不耐烦，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥没有责怪我，而是把我送到了叔叔家。结果:我到了舅舅家。

5.黎明，早晨，清晨，黎明，早晨...；快点，快点，快点，快点，快点，快点，马上，马上...

6.帮一个老奶奶和一个哥哥骑车带“我”去舅舅家，互相照顾。

我爱小白鹅！

我家的小白鹅很漂亮，红色的小嘴又扁又宽，微微上翘。高高的额头上突出一个淡黄色的小包；一双圆圆的小眼睛嵌在脑袋两侧，总是东张西望；一袭雪白的长裙，在明媚的阳光下，依然熠熠生辉；两个翅膀像两个大风扇，一个升起来“呼呼”转；一双平足，支撑着肥胖的身体，在没事的时候迈着方步摇摇摆摆地走来走去。

小白雁生气的时候很可爱。它摇着翅膀，瞪着眼睛，伸长脖子，发出奇怪的声音，飞也似地向你扑来。看那架势，还得拧嘴。但是，只要你拍手跺脚，就能吓到它。

小白雁是最有趣的玩家。它像小帆船一样漂浮在绿色的河面上，一双橘黄色的小鞋底轻轻地划着水。突然，涟漪慢慢向外扩散。你看，多幸福啊。有时它弯下脖子，对着天空歌唱。有时它会把脖子伸进水里觅食，“嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟……”水面上出现一串晶莹的气泡；有时它在游泳时会摆动头尾，在背上洒水，还会时不时翻跟头！

小白雁吃饱了，玩够了。到了中午，她会回家生下一个沉甸甸的、滚烫的大鹅蛋，有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑着说:“你看，小白鹅多能干啊！”

1.写出单词的样子。

(1)是平的，宽的，()和()和()和()和()。

(2)圆形

(3)摆动

2.写三个和“慢慢”意思差不多的词: () () ()

3.在第三段写下描述小白雁生气时的动词:

4.我爱小白雁的原因是:(1) (2)

(3) (4)

5、第二段总是先写小白雁的美，然后一步步从，，，

具体来说，分别是。

6.第二段讲小白雁，第三段讲小白雁，第四段讲小白雁，第五段讲小白雁。

参考答案

4.①小白雁很漂亮；②小白雁生气的时候看起来很可爱；③水中嬉戏的小白鹅最有趣；小白鹅下的蛋很大。

6.生气时的样子，生活习惯下的蛋很大。

康熙皇帝在承德的避暑山庄

避暑山庄位于河北省承德市北部，是中国古代著名的园林之一。

规模十分宏大，随山fàn wéi()起伏的宫墙内有564万平方米的湖光山色。走进别墅正门，就从精致的宫殿区开始，然后就是峰峦叠翠、风景秀丽的山区，就是湖区。当你漫游别墅时，你会亲自欣赏长城以外的风景，其特点是荒山野林。每个景点都让人流连忘返。

然而，很奇妙。不知道为什么，当我在这别墅里看着所有的胜利，有那么一瞬间，我想把注意力转移到比碧波还要波光粼粼的湖面上。我忍不住看着她。她有一种魅力，强烈吸引着我。在我看来，她是绿中之绿，赢得了胜利，她是这块玉屏上吉安()的美味水晶。

胡赛湖是别墅中六个湖泊的总称，即夏商湖、胡成湖、银湖、镜湖和如意湖。喷珠吐玉的热河泉活跃在胡成湖的东北角。湖上的早晨很迷人，也许是因为热乎乎的河泉。蒙着面纱的lǒnɡ zhào()里的水，看起来是那么温柔清澈，像一双多情少女的眼睛。霞霞艳红，似胭脂红(yān)脂(zhρ)，绿似碧玉，红似胭脂，这是自然界最鲜艳、最奇妙的颜色:绿水热烈拥抱夏虹，胭脂在碧玉上自由流淌。当人们被湖上的奇观深深吸引时，一时间分不清是湖水飞进了霞霞，还是夏虹掉进了湖里。朝日再次向湖面射出数千道金光。就在这时，湖面上的微风初起(zhà)，细小的波浪跳跃着，仿佛搅动了满湖的碎金。当嬉皮士的小浪花潜到湖底休息(齐)的时候，湖水又恢复了(宁静、清静)。奇特的倒影将别墅的所有景点都提取到了湖中，于是湖面上出现了一个奇妙的“水峰”。

1.用“/”划掉文中括号内不合适的词，将文中拼音后的词填入括号内。

2.在文中画横线的地方加上适当的关联词。

3.解释单词中带点的单词的含义:胜利概述(垂直-全部-)

4.文章以线索为线索，从大致勾勒出别墅之美开始，然后描绘并绘制出一幅壮观的湖光山色图。

5.文章描写了许多地方的静态和动态景色，使内容具体、丰富、生动。举一个动态和静态描述的例子，写在下面的横线上。

6.这篇文章通过描写避暑山庄的湖光山色来表达作者的思想感情。

7.知识积累:写出表示“看”的四个字(如浏览)和四个字(如俯视)。

( )( )( )( )( )( )( )( )

参考答案

3、纵向:放任自流，无约束:多

4.湖光山色的全部部分(胡赛)

5.动态:“此时湖上微风起，细浪跳跃，似搅得湖面碎金。”静:“水深绿，似碧玉；霞霞艳红，似胭脂。”

8.热爱自然

9.看，看，凝视，凝视，看，偷看，凝视，一瞥，一瞥，一瞥，发现...；研究，观察，观看，观看，等待和观看，看，瞥，环顾四周，向上看，向下看，窥视，浏览，侦察，钦佩，向下看，眩光，巡逻，检查，检查，检查，参观，鸟瞰，窥视，凝视，搜索，搜索...

红梅赞

我喜欢红梅。我赞！

隆冬时节，冬姑娘已经给大地披上了一件白大褂。冬天的树抖落绿叶，挺立成褐色的身体。当你看到红梅如火的李子树，你在想什么？我精力充沛。

这是一棵给人力量的美丽的树。你看，扣板(玄祖)的枝干，片片鲜红的花朵(花瓣和辫子)，一簇簇鹅黄色的雄蕊，构成了一朵朵精致的梅花。无论从哪个角度看，这都是一幅美丽的画。迎着寒风怒放，生机勃勃，让悲惨的白色世界活了起来——

看到意志坚强的梅花，你会想到生活中的“梅花”吗？那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上，遭遇了冰雪。但是，他们和董梅一样，战胜了无情的风雪，昂首阔步地走在了人生的道路上。他们是生活的强者，生活的勇士！她们美丽的心灵，不屈不挠的性格，开拓进取的精神，不完全是充满生机和芬芳的梅花。

我赞美红色的梅花，也赞美那些生命中的“梅花”——不屈不挠的勇士。

1.划掉括号中不合适的词。

2.把你喜欢的单词写在下面方框里的文字里，注意要写得工整。

3.课文中有两个破折号，请分别解释它们的作用。

第一名:；第二名:

4.在文章中写一个拟人化的句子。

5.作者赞美梅花的目的如下:

6.知识积累:写出思考的五个字。

如:深以为然() () () () ()

参考答案

3.两个地方都注明了评论和解释。

5.以红梅的特质赞美逆境中的“百折不挠的勇士”。

6、希望，希望，憧憬，渴望，专注，思考，思考，思考，思考...

小学语文阅读问答10山羊和狼

狼做了坏事。他被狗咬了，摔倒在地上。他自己找不到食物。他很想去前面的河里喝水，但是他爬不上去。

这时，远处来了一只山羊。狼虚弱地叫道:“山羊哥哥，我很渴！请赶快给我从河里取些水来！”

山羊看着狼，摇摇头说:“我不能给你弄水。”

狼(刚刚)想发火。突然，伤口一阵剧痛，他忍住了。“我受伤了。我受了重伤。我根本动不了！难道你一点都不同情我吗？”

山羊仍然摇头。

狼快要哭了，他恳求道:“求求你！山羊哥哥，只要你给我一点水，我就能自己找到食物，不然我会渴死的！”

“如果我给你水喝，你能站起来，那你就把我当食物吃！”山羊说完就头也不回地走了。

1.选择一个正确的单词或括号中的单词，并划掉不正确的。

2.下划线的句子是一个句子。请把它改成陈述句。

3.在文本中加上“如果”这个词，你也可以用那些词来代替。请写两个字。

(1) (2)

4.从课文中找出下列单词的同义词。

痛苦()恳求()生气()

5.对山羊头部运动三次的描述显示了山羊。

这个寓言说明坏人的邪恶本质是真的，我们绝不能。

参考答案

3.只有

5.说明山羊深知狼的凶残本性，对受伤的狼毫无同情心。

6、不会改变对坏人的同情

小学语文阅读问答

我是一名值日生。

早上，我很早就吃了饭，急匆匆地赶到学校，因为这周我值日，我和同学王丽负责检查学校的卫生。

从一节课到另一节课，我们仔细查看了地板、门窗、黑板是否干净，课桌椅是否摆放整齐。检查的结果非常令人满意，每个班级都在成绩簿上用鲜红的“优秀”做了标记。最后，我们来到了办公室。办公室里，①专心思考的校长似乎没有注意到我们的到来，手里还拿着一支烟。地上仍有未点燃的烟头，冒着缕缕青烟。我慌了，犹豫着“说”还是“不说”。说真的，校长为了我们学校的方方面面，早出晚归，废寝忘食，吃的很多。现在，学校建得像个花园；教职员工精神饱满，精力充沛；我们这些“丑小鸭”一个个变成了“小天鹅”，这其中不包含校长的苦心！嗯，他在考虑学校里重要的事情。我看着站在我旁边的王丽。④她歪着头冲我笑，好像在说:“校长乱扔烟头，你说敢吗？”想到一个值日学生的职责，我鼓起勇气去找校长。我说了声“早上好，校长”，然后轻声结结巴巴地说:“校长，这个烟头是你丢的吧？”我一边问，一边弯腰捡起烟头。没想到，校长已经接了。我偷偷地看了他一眼，看到他脸红了，像一个做了错事的小学生。他很认真地对我说:“谢谢你提醒我……”

我慌慌张张走出办公室，王丽一直在说:“你真是个称职的值日生。”但她不知道我当时有多迷茫。

早操结束后，校长开始讲话。我太紧张了，低着头不敢面对校长。6.操场上回荡着校长洪忠的声音:“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长做了自我批评？我简直不敢相信自己的耳朵。“我想表扬我们的值班学生，她提醒了我……”我猛然抬头，看到校长的表情是那么的严肃认真，我的眼眶湿润了。

1.文中划线的六个句子，只有三个是比喻句，分别是第一、二、三句。

句子。

2.根据句型再写五个重叠的单词。

例:着急() () () () ()

3.用“||”将文章分段，写出第二段的意思。

4.从课文中找出三个成语写下来，然后课后写出你写的三个成语。

( )( )( )( )( )( )

5.填空。(括号内选择文中的关键词，横线上用自己的话回答。)

文章中人物的心理活动细致生动。在批评之前，“我”不敢“说”，也不忍心“说”，因为；批评时，“我”()问，“大胆说”因为()；批评完，“我”()慢慢走出办公室，直到校长在早操上讲话，“我”在心里()；被夸后“我”()是因为。

6.这篇文章最确切的中心思想是: ()

a、表扬一个经营良好的校长敢于接受批评、勇于改正错误的优秀品质。

表扬校长对学校的良好管理。

c、表扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

d、表扬校长的良好治理和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

十五篇发不了，字数太多，只能发这几篇。

我累坏了。我花了很大力气才找到它。望采纳！哦对了，这个问题抄袭这个答案就是报应！请保持清醒