中考作文指导
中考作文指导1 1。学会分解分论点。
(1)平行法。即把中心论点逐一分析，分解出若干个子论点，以显示思维的全面性。比如梅花香来自苦，寒可以分解为三个分论点:①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；(3)苦可以培养创造精神。
②分层法。也就是对事物进行深度分析，以显示思维的深刻性。比如“在困难面前”可以分解成几个分论点:①我们要承认困难，因为困难无处不在，无时不在；不要怕困难，因为困难就像弹簧，强了就弱了；(3)分析研究困难，想方设法克服困难，这三个分论点是递进关系。
③控制方法。即把事物分为正反两个方面，以显示思维的显著性。比如“学贵多问”可以分解成这两个子论点:①多问可以交叉引用，解惑；②无知导致学业荒废。
2.掌握讨论的结构，做到结构完整。
结构的完整性需要一致的写作，清晰的组织和层次分明。要做到这一点，就要掌握议论文的大致结构。议论文的结构一般包括总分式、递进式、对比式和启发式。其中，归纳写作是考场作文常见的结构方式。“悟”是指觉悟，“感”是指感觉。* * *同样的特点是材料先呈现，感受在后。感受可以先描写素材再寄情，或者读一读感受一下，比如文学评论。这种写作一般由“引言”、“论述”、“联想”、“结论”四个步骤组成。当然，我们也可以采取“链接”、“引入”、“讨论”和“总结”或“引入”、“链接”、“讨论”和“总结”的步骤。
3.典型而生动的论据。
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑这个灵魂的骨架，论点是议论文的血肉。典型论据是指能充分反映事物本质的有代表性的事例和名言。首先要求真实，与题目相关。其次，我们应该抛弃旧的论点，使用新的论点。有的同学在作文中记住了几个经典论点，如司马迁、居里夫人、张海迪，并从不同角度加以运用，把它们当作万花筒。事实上，即使这些争论是典型的，它们也不引人注意。反之，选择“人无我有，人有我”的新论点会更好，让评论者在阅读时有新鲜感。另外，有些同学习惯用古例讲道理，整篇文章未能联系实际，没有时代的活水，也达不到充分说理的目的。最好引用媒体普遍关注的时尚语句和事例来辅助推理，加强推理的针对性和时代感，使文章更有说服力。
4.处理好“事”与“理”的关系。
议论文写作中，既要提出事实论据，也要提出必要的理论论据。如何正确处理二者的关系，是文章写作成败的关键。就学生的写作实践而言，很多学生经常犯重视事实论据而忽视理论论据的错误，两者没有有机结合。另一方面，成功的作品总是相辅相成的。另外，写议论文的时候，要注意分析案例，把“事”和“理”有机地结合起来，而不是“以摆代论”。
中考作文指导2山西省中考20xx满分作文:小杨树，太棒了！
天，灰色、铅灰色的云被笼在头顶，给人一种沉闷、压抑甚至窒息的感觉。
我只是坐在河边，暗自哭泣，怨恨，苦涩，悲伤，各种悲伤无时无刻不涌上心头。我流着泪，有时愤怒地抓起地上的石头，丢在远处...
想想那次不尽如人意的考试，几声痛苦的抽泣涌上了我的喉咙。
河水静静地流淌，从不停歇。所有的河流都属于大海，但我的家在哪里？
静静地看了一会儿河，突然一棵树的倒影映入眼帘。抬头望去，那一棵棵小白杨，茎直枝直，这不就是毛老先生笔下的“勇者”形象吗？
风吹得白杨树叶沙沙作响。白杨，你是在可怜我吗？你在安慰我吗？还是你在鼓励我？
晚上突然下起了大雨，电闪雷鸣，风很大。
第二天早上，许多人跑到村子北边的河边。我也走过去，看到那棵杨树昨晚被大风吹断了，倒在了河里。
一个年轻人走到树下，看着它说:“扶它起来，也许你还能活着。”于是太多厨师慢慢把它抬了起来。我摸到了破损的痕迹，那里有一些粘液。白杨，这是你的眼泪吗？
过了几天，我又去河边，那棵杨树的叶子发黄，有些已经掉下来了。多可怜的白杨树啊！
从此，我不再去河边——我不愿意，也不忍心看着白杨死去。
随着学期的临近，我的家人决定让我复习。我拿起行李，走在村子附近的小路上。走近河边，我不禁被心中一些微妙的感觉所驱使。我抬起头，把目光转向白杨树。那棵杨树奇迹般地活了下来，依然笔直的茎和枝，依然那么挺拔。新摘下的叶子似乎比以前更绿更亮了。树干上有伤痕，但正是这个伤痕，清晰地显示出它不屈不挠的气质！
我紧紧地盯着它，仔细地看着它，深刻地理解它。白杨，你不想给我一个人生的启蒙吗？难道你不想告诉我，顽强的斗争可以战胜一切困难吗？你不是在鼓励我努力吗？
我擦干眼泪，看到了光明的未来。前方的路，我要走好...
在我的心里，有一棵大杨树，一棵紧实、坚韧、挺拔、不屈的杨树！
标记简单批准
作者在开头用天空和云彩的色彩描绘了一个忧郁的情境，赋予了文章凝重的悲凉感，并以独特的手法为后半部分的情感表达奠定了基础。作者因为考试不顺利，在河边徘徊，然后从河边写起了白杨。恰当的构思和巧妙的安排显示了小作者的思维特点。在下文中，白杨的经历也可以视为作者的有意安排，意在通过白杨的复活来转换自己的情绪，将自己从失落的心境中唤醒，从而达到作者的表达目的。可见作者描写抒情的手法已经到了炉火纯青的境界，可以随心所欲，这和他平时的做法是分不开的。学生只要在平时的作文练习中有计划、有思想地写，就可以做到这一点。
发展等级
作者“坐在河边”，因考试不如意而“暗哭、怨恨、辛酸、难过”，这在现实生活中可以理解，也是大多数学生的感受，但怎样才是最好的方式把这样的感受写出来，最容易打动读者呢？
所以作者在讲述事实之前对环境的渲染是很有想法的，同时悬疑的感觉也是最能让读者歌唱的地方。中间把白杨的粘液比作眼泪，同样感人。结尾连续三个设问让整篇文章活跃起来，如果是点睛之笔，天才之笔，那就是精彩的篇章。
中考作文指南3。中考叙事以笔记为主，也有很多人写的文章。一般来说，一篇编年史文章要着重探讨一个事件的意义，在事件的各种思想意义中找出最重要、最动人的“亮点”；写人的文章，要注重发掘人的思想，力求从刻画人的形象中表现出人的“精神美”。中考叙事要想成功，必须非常注重构思的技巧和手法。下面是五个常用的基本套路，可以灵活运用。
(一)巧妙运用穿插
插入是记叙文写作的基本套路之一。
所谓“间奏”，就是在叙述的过程中，暂时中断叙述，有目的地插入抒情、议论、解释、描写等内容。在穿插上述内容的叙述中，有六个功能:
1，表达作者的感受和观点；2.代表人物；3.深化文章主题；4.改变文章的结构；5.增强文章的感染力；6.把文章说清楚。
从中考作文来看，作文中巧妙运用插曲有两个特别重要的作用。一是优化文字结构，二是展现立意层次。这两项非常有利于提高中考作文分数。
我们先来看看怎么点缀，点缀什么:
1，穿插描述
比如《一面》中穿插了三次鲁迅画像的描写。再比如《孔乙己》，里面有十几个人写的“笑”。作者处处突出他人的嘲笑和笑点，每一处描写后都以一种“笑”“笑”的句式结尾，形成一种节奏，使“笑”在小说中显示出独特的艺术力量。
2、穿插讨论或抒情
比如《谁是最可爱的人》以抒情评论开头，抒发感情，揭示中心；然后每讲一个故事，就用抒情的笔，插入一段文字；结尾安排一大段文字进行抒情和讨论，进一步深化文章主题，激发人的情感。
3、穿插主题句
比如《赞美白杨》反复穿插“白杨不凡，我赞美白杨”这句话，不断表现文章主题。其实这个主题句也是一个“结构句”，既很好地表达了作者的感情，又有机地组织了文章的结构。
在上述内容的“间奏”中，最常用、最基本的手法是“反复间奏”。可以说没有“重复”，也没有“互穿”。正是因为有了“重复”，才能在“间奏”中形成文本的递进意义，才能形成前后内容的呼应，才能形成唱与叹的情感波澜，才能清晰地展现文章的思路。
看看具体的例子:
张树赞
上海宋庆龄故居前有两棵树。
有一次，周同志觉得房子有点小，就劝宋庆龄同志搬家。她拒绝了，说:我舍不得这两棵树。
这是两棵樟树。
广东有一棵英雄树，长得很高。如果它周围有其他树，它必须长得比其他树高，才会停下来。据说它的花很大，花红。仔细想想，就算花红如血，花大如轮，伸长脖子仰着头享受，也会很有意思。
樟树不高，尤其是树干。枝繁叶茂的是它的枝干，长到一定程度，粗如小树干。粗大粗壮的枝条从同一个母亲的树干上萌出，向四面八方伸向远方，数量众多，密密麻麻，极其阴凉。
这是两棵树荫很大的樟树。
其他的树容易吸引昆虫。从同一棵石榴树上，你可以捕捉到三四种不同的昆虫。五颜六色，向前弯曲，伪装成树叶，密密麻麻。它们寄生在树上，在那里养育孩子，繁衍后代，并教会后代如何寄生。树被掏空了，还活着，就散开找寄生虫。
俗话说“一半的文章写得好。”标题是文章的眼睛，好的标题能让文章的文采倍增，让人过目不忘。那么，怎样才能快速拟出一个生动新颖的标题呢？我收集了20xx中考作文指导:写题技巧。欢迎阅读。
1，应用方法
歌曲名、歌词、电视剧名、电影名、诗词名句、成语谚语、名人名言、广告词等。都是直接引用或者改动用作标题。比如《999个愿望》套用了《999朵玫瑰》这首歌，《都是叶儿们的错》，套用了一句流行的歌词《都是月亮的错》，《考场上的笑》，套用了电视剧《笑傲江湖》的片名，《如何解忧，唯有文章》套用了《如何解忧，唯有杜康》和《女大学》这两句诗。
2.修辞学
在拟题时灵活、巧妙地运用一定的修辞方法。如初三老人与我有约(拟人)、我是足球(比喻)、为考试而粉碎(夸张)、我们需要什么(质疑)、一般独眼(借代)等，新颖、具体、生动，使文章锦上添花。
3、悬念法
采用制造悬念的方法拟定话题，给读者充分的联想和想象空间。比如《他盯着女生》这篇文章，乍一看，你会惊讶:这个男生怎么会这样？！再看一遍文章，你还是会震惊:他还是班长，太离谱了！文末你才醒悟:原来班长盯着女生是为了给大家画肖像作为毕业纪念！这样的标题悬念重重，一下子就能抓住读者的心，让读者不得不读下去。还有《地球上最后一个人》、《一只眼的三个人》、《师徒联姻》、《我在枕头里发现了一个世界》，都是运用悬疑法拟题的例子。
4.新视野
宜求新求趣，克服思维定势，追求不熟悉的效果。可以违背常识，比如“我好想当差生”“我爱停电”“只有我爸狠心”“我老师记性不好”；可以用数字或者公式，比如“1，3，5”(写音乐感受)、“减负=减副”、“1+1=？”等等，这种标题新颖、直观、内涵丰富，能迅速吸引读者的注意力。
5、含蓄优美
对于一些具体的风格和内容，标题不要太直白，要含蓄优美。比如《半梦半醒之间》这篇文章，写的是小作者从睡梦中醒来，然后迷迷糊糊的冲进教室，在走廊里撞见班主任黄老师，却不经意间得到了她的夸奖，就像在梦中一样。这个标题相当精彩，简洁紧凑，含蓄隽永，令人惊叹！
6、简洁明快
有些文章，标题要开门见山，简洁明快。比如《我要迟到了，快点》简洁明快，一眼就能想象出小作者匆匆忙忙去上学的样子，比“上学”“怕迟到”之类的平淡标题好多了。
7.活泼幽默
这种标题清新诙谐幽默，让人一看就爱不释手。比如《妈妈怎么了》和《和爸爸一起拍马屁》两篇文章，分别抓住了妈妈爱喊和爸爸爱拍马屁的特点。在《和妈妈斗》一文中，我写道，我和闺蜜约好下午去打篮球，妈妈却要在家陪我做作业，我只好巧妙地应付妈妈。这个标题形象生动，拉近了读者与文章的距离，收到了良好的效果。
同学们，策划题目的方法有很多。上面的列表只是计划主题的许多方法中的几个。希望大家多多关注，多多思考，拟出一个更加美好精彩的作文题目。
中考作文指导5。第一，命题要新颖
标题是文章的眼睛，原标题是写好作文的开始。平时训练的时候，要注意题目对作文的重要性。要尽量创造新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一好印象。比如面对“一幕_ _ _ _ _ _ _ _ _”的题目，有的同学填“尴尬”就能给人新鲜感。如果是材料或话题作文，要在认真阅读材料的前提下拟好题目，比如话题作文:有情节感的文学作品，让人陶醉；优美的校园歌曲让人心旷神怡；激动人心的激烈的体育比赛让人兴奋；充满真情实感的电影和电视剧让人感到悲伤...请从以下问题中选一篇作文，完成题目，写一篇不少于600字的文章。
(1)阅读_ _ _ _ _我真的是_ _ _ _ _
(2)“听_ _ _ _ _ _我真的_ _ _ _ _”
(3)“看_ _ _ _ _我真的_ _ _ _ _”。
学生在认真分析题目提示时，理解了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读唐宋诗词选>:我真的很痴迷，这让作文有了一个成功的作文题目，也让这篇作文在阅卷者眼中留下了第一个“满分”的印象。
写作问题的常用方法:
(1)应用方法直接引用或改变歌曲、歌词、电视剧、电影、诗词歌赋、成语、谚语、歇后语、名言、广告标语的名称作为标题。我是一只小鸟，我的一生都取决于现在。
(2)修辞方法在拟题时灵活、巧妙地运用一定的修辞方法。
1，比喻如:点燃绿色火焰(以“环保”为题)，告别彩虹。
2、夸张，如:千年月光永恒爱情(以“失意”为题)花瓶能装春。
3、反问句如:我是谁？诚信过时了吗？
4、借代，如:倾听自己的心跳(以“关注生命”为题)
5、对仗，如:一头白发，青山(以“环保”为题)
6、拟人如:树的“叹息”。
7.打电话如:永别了，漫画书！
(3)设置悬念这种方法是在拟探讨的话题上设置一个吸引人的悬念，或者展现一个不寻常的结局，从而牢牢抓住读者的心，激起读者对内容的强烈探索欲望，引导读者去追寻。我要和203房间讲一个眼泪在飞的故事。
(4)中外文结合法这种方法是指引用或音译一些大家熟悉的外文词组或句子作为话题。这种带有幽默色彩的标题，往往给人带来一种轻松愉快的感觉。如:搞笑一班和二班(以“生活”为题)女生，对不起(以“校园”为题)
(5)诗画法这种方法是利用诗歌和散文的语言，创造出优美的意境。或隐情于景，或见情于景，或情景交融，既有诗情画意，又有无穷魅力。如:河流、小船、男人(以“生活”为题)和随风起舞的白手帕(以“友谊”为题)
(6)怪异另类法这种方法是避开上述常见的命题方法，采用一些怪异另类的形式进行命题，以求达到显著的效果。比如老鼠远道而来(以“朋友”为题)。世界上只有爸爸“残忍”。
(7)“骨”字是用一个醒目的字嵌入标题，使之成为文章的“眼”。如:触摸阳光、庐山“爱”风等。
(8)利用符号巧妙地将文字、公式等内容引入标题，直观、醒目、耐人寻味。如“金钱≠财富”和“8-1 >；8”等等。
(9)指出标题中要使用的风格。如《入学考试日记》、《交往条件实验报告》等。
(10)用几个能揭示文章内容或主题的词进行并列，简洁组合，安排为文章标题。如《梭鱼，理想，攀登》《那山，那人，那神》等等。