高一语文同步测试题兰亭集序。
一、基础部分(每道小题2分，***20分)
1.下列关于文学常识的说法，正确的是()
“序言”也称为“叙述”，是介绍和评论一本书或一篇文章的文字。后来也用作有序文章的名称，如柳宗元的《薛存义序》。还有一种是宴席序，比如王羲之的《兰亭集序》。
曹操的三个儿子，陶渊明、陈寿、班固和叶凡，都是魏晋南北朝时期著名的文学家。
《陈情表》、《史记》、《橘颂》、《龚宇夷山》的作者分别是晋代的李米、西汉的司马迁、战国的宋玉和列子。
D.“草堂如笑谈，渔人不能迷；水源常在，太守常来访”和“湖光山色入眼底，家家忧喜”，分别是陶渊明和杜甫写的。
2.下列粗体字中注音正确的是()
A.好久没见了
B.shānɡ(lǐn)湍流(tuān)气流(chěnɡ)
C.娱乐(yú)会议(wù)头骨(hái)全国哀悼(shānɡ)
D.虚拟生日(xián)酣畅(hān)玄理(xián)酥(liè)
3.下列句子中对黑体字解释不正确的是()
A.一批人才会到，少数又长又咸。？毕:都。
B.抬头看看宇宙的大小。指:指示代词，像这样
C.我不知道老年时代即将到来？曾:一次。
D.在投球和回忆过去之间？陈:过时了。
4.与“于成”用法相同的是()
A.你还是要对它感到高兴。
B.所以如果你怀孕了，你会得到一个结果。
C.弹琴看书消除烦恼
D.云出洞无心
5.下列句子中，古今词义不同的两个黑体字是()
A.年龄丑，晚春初。
B.这里有山有山，茂林种有竹子。
C.淑女之相，俯仰一生。
D.感情随时代而动，感情没了。
E.你为什么不放手呢？
F.用情话讨好亲人，用音乐和书籍来消除忧虑。
6.下列句子中不含通假字的是()
A.从未来看现在，也是从现在看过去。
B.虽然好玩的不一样，安静的也不一样。
C.我希望我不敢更贤惠。
D.情况短暂短暂，结束了。
7.下列句子中粗体字的灵活运用与例()相同。
例:天下聚响应，胜粮随景。
A.一群有智慧的人到了，就会少收盐。
B.有清晰的水流和湍流，左右辉映。
C.所以，极具娱乐性就够了。
D.一首诗足以表达你的感受。
8.下列句子中，翻译不正确的是()。
A.清澈的水流汹涌澎湃，倒映着左右——清澈而飞溅的激流，像一条带子从左向右流淌。
B.天空晴朗，风和日丽——天气晴朗，空气清新，风和日丽。
C.它不能在胸中被理解——它不能在心中被理解
D.足够的视听娱乐——足够享受看和听的乐趣。
9.下列句子中，翻译不正确的是()。
A.因为委托，我在外面流浪——所以我委托自己的感情，不受自己身体的束缚。
B.厌倦了自己喜欢的或者得到的——厌倦了自己喜欢的或者得到的。
C.所以，如果你怀孕了，就会导致一件事——它是用来表达内心感受的，人的口味都是一样的。
D.兴趣不同——(人)好恶不同。
10.《兰亭集序》分析解释的错误之一是()。
A.这篇文章是王羲之的代表作，不仅文字优美，在书法史上也赢得了很高的声誉，又称《兰亭序》。
B.文章表达了对大自然美景的赞美，同时也透露出对“剪裁”生活的无限感慨。
C.本文首先叙述了这次聚会的时间、地点、来历、盛况和个人感受。从情景到情感，理智是合理的，情景、情感、理智达到了高度的统一。
D.这篇文章语言华丽典雅，叙述与讨论相结合，让人读后回味无穷。
二、阅读部分(30分)
(1)阅读以下段落，完成11 ~ 18题。(18分)
戴舟，本名玄隐，襄州安阳人。本性坚定正直，工作清晰有力，书性最好。大理缺小姐，唐太宗说:“人命拴的大理，是清真汉子。”今天的命运。却说唤乌鸡，不知其剑为何物，径往东亭来。尚书右仆枪毙冯德义论狱中一校尉不知情。罪该受死；无极救赎。周曰:“校尉与无忌皆有罪，朝臣极敬。方法:御汤，饮食，舟舟，虽皆错，皆死。陛下记无忌功德，也是可以的。若罚无忌，杀一校尉，不算罚。”帝曰:“法为天下之公，故我可有亲戚！”请求复议。德乙固执，皇上就一定能。他说，“不然。一个队长命运如此不择手段，有罪，法律应该从轻。如果你们都错了，一定不能孤独终老。”原因和船长都是免责的。选对时机的人如火如荼，在资本的幌子下选择走调的人(3)会自首；如果你不首先，你应该死。俄罗斯有骗子，有监狱设备，所以要以法为流。皇帝说:“不联合召唤者必死。现在该流动了，要向世人表明他们不信，你还要卖监狱？”周曰:“陛下欲杀之，吾力所不及。我既然是大臣，敢露损？”皇帝说:“你遵纪守法，让我食言，我能怎么办？周曰:“达摩使，卜达信人，一时怒而言。陛下一生气就会杀了他，但他知道自己做不到，并把它写进了法律。这是小怒大信。如果昂食言，我会替陛下好好珍惜。”皇帝深有感触，顺着他的话。动商成。可怜其贫，特诏给钱十万。
注:①局:指人的办事能力。②最重要的账本:物业出纳账本。③选拔:指“选举人”获得任命。
11.对于以下句子中黑体字的解释，正确的一组是()(2分)。
监狱门口的一名上尉没有感觉到:发现了
(2)校尉和无忌的罪行都是一样的:各一半。
我有一个安的亲戚:服从。
④不是一种惩罚吗？惩罚:法律
⑤陛下杀了它？邓:马上。
6可怜其穷？怜悯:怜悯
A.①②③ B.④⑤⑥
C.①③⑤ ?D.②④⑥
12.分别比较下列句子中“一”字和“二”字的意思和用法，正确的一组是()(2分)。
(1)流动时的规律。
(2)是向世人展示不可置信。
(3)大清安分守己，使我违背诺言。
(4)知道什么是不能做的，并将其写入法律。
A.①句与②句不同，③句与④句相同。
B.句子①和②不一样，句子③和④也不一样。
C.①句与②句相同，但③句与④句不同。
D.①句与②句不同，③句与④句相同。
13.对于“言语是在一怒之下作出的”这句话中“言语”的具体内容，恰当的是()(2分)。
A.如果你不开始，你应该死了。
B.做出投降的承诺；如果你不首先，你应该死。
c .你卖监狱。
D.你的自律让我违背了诺言。我能怎么做呢？
下列带问题的句子14 ~ 15正确的意思是
14.陛下录戊己公，可以接受。()(2分)
A.陛下记载了孙昌无极的功绩，原谅他是可以的。
B.陛下本可以记载孙昌无极的功绩。
C.陛下念及孙昌无极的功劳，可以原谅他。
D.陛下应该记得孙昌无极的贡献。
15.一个队长命运如此不择手段，犯了罪，法律应该从轻。()(2分)
A.一个上尉跟孙昌戊己犯了罪，被依法判了轻罪。
一名上尉被判犯有孙昌戊己罪，应从轻处罚。
一个上尉和孙昌戊己一起犯罪，应该从轻处罚。
一名上尉犯了孙昌戊己罪，被依法判处轻罪。
16.下面的句子分为四组。从分句之间的语义关系来看，同组是()(2分)。
①先不要，罪当死罪。
②现在当流，是向世人表示不可置信。
(三)陛下之杀，非臣及。
(4)怜其贫，诏给钱。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.以下六句话分为四组，全部体现戴舟公正执法的一组是()(3分)。
(1)性坚，局明力壮，书最好。
(二)扣留方面极不冤枉。
(3)如果你惩罚无忌，杀了一个校尉，那就不是惩罚。
(4)如果一切都错了，不得独自死去。
⑤俄罗斯出轨的人有监狱设备，要以法为流。
⑥陛下想杀他，我力所不及。
A.①②⑥ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③④⑤
18.下列叙事符号之一是()(3分)
A.戴周援引法律，做了一个整容的言论。他认为冯德义给孙昌戊己和一个校尉定罪不当，请求太宗复议。
B.戴周引用了“皆错致命”的法典，劝告唐太宗对孙昌戊己的罪行不能姑息，重罪轻罚，同样的罪行不能因为他的身份而受到不同的惩罚。
C.唐太宗被告知“诈者不先死”，但戴周仍“以法为流”，从而激怒了唐太宗。对于唐太宗的责难，既据理谏，又讲究谏的艺术，终于让唐太宗有所感悟。
D.戴周认为冯德义判了一个校尉死刑，让孙昌无极立功赎罪，于法无据；但圣旨“不人头，就该死”是感性的，作为执法依据是有问题的。
(2)阅读下面的文言文，完成19 ~ 22题。(每道小题3分，***12分)
蒋琬的第二第三事件
曹东·杨燕的戏剧简单、含糊、健谈，有时他不回应。或者想在万悦创作一部戏剧:“公众与戏剧对话，但他们没有回应。戏慢还不错！”万说:“人心不同，各有各的面目；从后面讲，古人也警告过。如果你想赞美我，那不是你的心；如果你想反对我，你会证明我的是非。是沉默，是发挥的速度。”当时还管农场的杨民，有一次毁了万万，说:“真不像我们前辈做事。”或者用白万，师傅要推闵。万道:“我实在不如前辈，推不动。”师傅听了不推，就问他这件事。万曰:“自卑则不可理喻，尴尬也。为什么要问？闵坐了牢，大家还怕他死，万不知所措，不算重罪。其好恶皆如此。”
19.解释下列粗体字。
(1)做点什么？我:_ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)曾灭万:_ _ _ _ _ _ _ _ _
20.翻译课文中划线的句子。
21.用简洁的话概括短文中写的三件事。
22.蒋琬正确处理这些事情的真相是什么？
三、语言运用(10分)
23.以下段落中至少有三处重复被删除而不影响原意的是什么？请在下面的横线上填写删除部分的序列号。(3分)
我今天去百货商店买钢笔。当我向卖笔的店员说明来意后，她马上拿出了几种笔。
① ② ③【资料来源:薛、版块、网】
让我选择。左挑右挑，没找到一个让我满意的。百货商店的售货员总是热情服务。
④ ⑤ ⑦ ⑧【来源:学科网ZXXK】
她的服务态度很好。
⑨
删除该部分:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
24.总结下面一段的主要意思。(3分)
虽然细菌太小，肉眼看不到，但它们确实在分解枯枝败叶的过程中发挥了关键作用。它们可以吸收二氧化碳和其他营养物质并长出树干和树叶，然后将其分解为二氧化碳并释放到大气中。没有细菌，地球上的二氧化碳只能被植物利用40年，因为碳会被锁在植物体内，无法参与物质循环。因为细菌的这种作用，整个森林甚至整个地球都保持着绿色。
25.下面这首诗赞美了这位老师。请选择另一个人来赞美，并以其形式写一首短诗。(4分)
一支粉笔。
绘制知识王国的迷宫
一块黑板记录了老师的无限深情。
讲台
反映老师的艰辛。
三英尺指针
展示通往理想的道路
参考答案
1.1.分析:b .班固出自东汉；c .《橘颂》的作者是屈原；d .《湖广》是范仲淹写的。
答:答
2.分析:a .桂:ɡuǐ；b .里奇:lǐnɡ；d .出生日期:丹，宣:徐。
答案:c
3.分析:曾:其实。
答案:c
4.分析:D连词，表格修改，无翻译；a .介词，“用”；b .介词，“用过”；c .连词，“来”。
答案:d
5.随军牧师
6.解析:a .从“你”到“你”，比如，喜欢；b .“趣”即“取”，去而取之；c .《泰晤士报》通“背”，背叛。
答案:d
7.解析:B和例句都是名词作状语；a .形容词当名词；c .使役用法；名词作为动词。
答案:b
8.分析:像皮带一样围住展馆。
答:答
9.A 10。D
2.(1) 11.解析:②“君”表示“平等”，③“甲”表示“偏袒”，其余均正确。
答案:b
12.解析:①“易”意为“依据”，②“易”意为“用”；③“er”表示转折，④“er”表示接续。
答案:b
13.解析:从上下文来看，周商之争是关于“无头”定罪的依据是什么，所以“颜”应该是指A、B来扩展内容，C、D来概括。
答:答
14.解析:“路”的意思和“君见路”一样，“元”从语法结构分析应该是动词而不是副词。
答:答
15.解析:根据上下文，“缘分”应该解释为“因为”。
答案:b
16.解析:① ③都是假设关系，②是继承关系，④是因果关系。
答案:b
17.解析:①是介绍周的人品和才能，②是描述法律法规的规定，⑥是假设情况，没有体现其“公正执法”。
答案:d
18.分析:a .“坚决要求太宗复议”没有依据；b .引用法的目的不是判孙昌戊己死刑，而是让一个校尉的刑期更合理；d .最后一个错误不是“不合适”，而是“不能”。
答案:c
(2) 19.(1)混淆(二)诽谤
20.人是不一样的，就像各自的脸；当面顺从，背后又说些反对的话，这是古人规劝的错。如果杨民想表扬我，说我是对的，那不是他的真实意图；你要反对我，就说明我错了，所以你不要出声。这是一出快打。
21.蒋琬没有听对杨的诽谤；蒋琬不听杨敏的诽谤；蒋琬没有报复杨敏。
22.蒋琬对几件事的处理说明，一个人要对自己的优缺点有正确的认识，能够听取批评意见，同时能够秉公办事，不搞个人报复。
三。23.②⑦⑨
24.细菌可以分解树木，释放二氧化碳，保持整个地球的绿色。
25.省略0