如何快速备课？

导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前，引导学生做好心理和认知准备，让学生明确自己的学习目标、学习内容和学习方法的一种教学行为。

导入很重要，导入环节精彩与否很大程度上决定了考官是否愿意听你的下一讲，这也是我们常说的第一因果。

导入时间不宜过长，一般1 ~ 1.5分钟，不超过两分钟；其次，语言要简洁明了，同时给接下来的讲课内容留一点悬念，让考官(学生)想继续听下去。最后，要为不同班级的学生设置不同的导入，一定要引起学生的兴趣，激发他们的学习热情。

因此，导入语言要根据课程内容巧妙有趣，既能引起悬念，又有吸引力和感染力，能让考官(学生)耳目一新。

常见的导入方法有回顾过去学习新方法(常用常规法)、创设情境法(提倡使用，新颖易引起兴趣)和实验法(多用于理科科目)。

介绍会；展示会

也就是教新课程。要明确教学目标，把握和突出教学中的重难点，合理安排教学环节和师生活动。整个环节一般在5分钟左右。

新的教学环节可以分组讲解和讨论。

巩固练习

以多种形式巩固和实践，做到梯度和创新。可以采取提问和学生回答的方式，用启发式提问来确认学生对所学知识的掌握和理解，也可以对学生的回答进行有效的评价和反馈。

总结作业

课堂总结是在教学内容结束时，通过有目的、有计划的归纳、重复、练习等活动，使学生及时巩固、总结和运用所学的新知识、新技能。它主要是巩固和加强知识，组织和系统化的教学过渡。

课堂总结常用的方法有自然结尾法、悬念法、前后参照法、知识延伸法、激励法等。

板书设计

板书的作用是展示讲师所讲内容的要点，帮助听者掌握所听内容的要点。板书不能太多，太多比较繁琐，会冲淡板书对内容要点的提示作用；不宜过少，过少往往会使板书不清。

黑板设计应注意以下三点:

1.黑板结构划分清晰合理。

2.写作内容严谨准确。

3.字体大小合理，字迹清晰。

3试着谈谈注意事项

(1)注意领航讲座的时间。试讲的时间是十分钟。如果考生在五分钟内完成试讲，考官可以直接判定他不合格。如果超过10分钟，他可能会被考官叫停，导致无法完成试讲，丢分。试用时间控制在8分钟左右为宜。

(2)错误的知识点。试讲中，最需要避免的就是讲错知识点。知识点错了，说明考生专业知识不扎实。而拥有扎实的专业知识是成为一名教师的前提。在试讲中，考生首先要保证所教知识的准确性，然后挖掘知识之间的联系，使教学紧凑自然。

(3)注重教学评价和反馈。在考生产生学生答案和教师反馈的过程中，教师的教学评价必须非常中肯和有效，这也是能否根据预设答案调整相应教学的依据。

(4)丰富课堂教学形式。采用多种教学形式，体现考生对师生关系的把握和对课堂气氛的调节。

(5)注意教学语言、语速和语调。教学最基本的语言是普通话，普通话是考察应聘者是否适合当老师的一个基本因素。在说好普通话的同时，还要注意语言清晰简洁，表达流畅，语速适中，语调激昂。

出发地:知乎