幼儿园教学计划
幼儿园教案1活动目标1。让孩子知道中国的饺子是世界闻名的食物，并对探索饺子产生兴趣。
2、通过* * *与劳动，* *与分享集体劳动成果，培养孩子热爱集体的感情。
活动准备1，孩子吃过饺子，对饺子的种类和形状特点有一定的了解。
2.面粉、擀面杖和两种饺子馅。
活动过程
一、组织孩子看录像人:“你看到录像里是什么了吗？”(饺子馆阿姨)“你喜欢饺子吗？”“哪位小朋友能告诉我饺子是什么样的？”(半圆形，中间有馅，像小花瓣。。。。。。)
第二，让孩子了解中国饺子的文化。
1，中国的饮食文化在漫长的历史发展过程中，中华民族以无与伦比的智慧，创造了独特的美食——中国饺子。饺子有1400多年的历史，让饺子在普通人的心目中生根发芽。古代交子的名称很多，交子可以充饥，可以尝鲜。中国的饺子是世界闻名的食物。中国有句古话:“躺着舒服，吃饺子好吃。”饺子是中国著名的食物，象征着团圆和庆祝。这是新年的一种食物。过年不包饺子是绝对不行的。
第三，包饺子
1，除法；“中国的饺子非常有名。你什么时候吃过饺子？”“你吃的是什么饺子？”(让孩子说话)
2.老师:“你知道饺子是怎么包装的吗？”让孩子看包饺子全过程的图片。
3.老师演示了一次包装。
4.让孩子尝试包装自己。老师问:皮子里的馅要合适；边缘要捏紧，防止填塞；能力弱的孩子可以对折，能力强的包更好看。
5、包好后，把饺子放入锅里煮，可以组织孩子观察饺子的起伏。
6.享受饺子。
7.老师给孩子留了一个问题:“为什么饺子煮熟了会浮起来？”
幼儿园教学计划第二部分活动目标:
1，理解故事内容，知道小松鼠遇到困难哭着不去想办法解决是不对的。
2.能够积极参与讨论和交流，学会应对恐慌的简单方法。
3.懂得遇事不慌不哭，逐渐建立起勇敢的品质。
活动准备:
1，孩子的哭闹音频。
2.《小松鼠的新家》PPT课件。
3.小动物遇到困难的PPT图片。
配套课件:中班社会公开课《有事我不哭》PPT课件
活动流程:
一、玩哭来引起孩子的兴趣。
啊？谁在哭？(啊！它是一只松鼠。猜猜松鼠为什么哭。
哦，你这么认为。我们来听一个故事，看看小松鼠为什么哭。)
第二，借助课件，老师引导孩子分段欣赏和理解故事。
“小松鼠的家住在树洞里...我不能建造有屋顶的房子。我能怎么办？”
提问:
(1)松鼠为什么在哭？哦，没有家，那它的心情是怎样的？你遇到过什么困难吗？遇到困难的时候是什么心情？哦，原来我们遇到困难的时候，会很焦虑，很难过。)
(2)谁来帮帮小松鼠？最后是谁帮小松鼠解决了问题？啄木鸟如何帮助小松鼠解决困难？啄木鸟的嘴很尖，可以当树洞用，松鼠遇到麻烦就一直哭，对吧？小松鼠有什么本事？是的，其实小松鼠的技能就是在树上挖洞，但是遇到困难的时候会特别害怕，特别慌张，会让他忘记自己已经有的技能。如果他心平气和，不慌不忙，这种小困难自己就能解决。
第三，实践活动
鼓励孩子使用各种方法，尝试解决困难，初步体验成功的乐趣。一些小动物也有麻烦了。我们去看看他们遇到了什么麻烦。
1.羽毛球挂在树上。小羊怎么可能拿下来？
2.球滚进了树洞。小猴子怎么才能拿出来？
3.鸟儿不能喝这半杯水。怎么能喝水呢？
4.鹿的指甲都散落在地上。怎样才能快速捡起它们？
5、自由讨论，鼓励孩子说出自己解决问题的方法。
他们遇到了不同的困难。如果你是图中的小动物，你会用什么方法自己解决这些困难？现在，请互相交谈。)
6.刚才孩子们讲了那么多方法。现在谁想说说你解决了哪些困难？是如何解决的？还有谁想谈谈？)
7.现在困难解决了，你是什么心情？
四、引导孩子感知生活中的许多难题，鼓励孩子大胆提出解决方案。
“如果你妈妈突然生病，你一个人在家，你会怎么办？”
“我在超市和妈妈走散了。你会怎么做？如果一个你不认识的叔叔来了，说带你去找你妈妈，你会怎么办？”
当我们突然遇到困难时，我们会感到紧张和害怕。刚才，孩子们想了那么多办法来缓解他们的情绪。这里的老师有一个好办法让我们的心情变好。让我们和老师一起做(深呼吸)。
动词 （verb的缩写）教师总结
我们刚刚解决了这么多困难，有些是我们自己解决的，有些是别人解决的。生活中总会有一些大大小小的困难，所以遇到困难不要哭，勇敢面对，积极想办法解决。
不及物动词活动的扩展
今天，我们知道这么多解决困难和处理恐慌的方法。让我们把这些好方法告诉其他朋友吧。
幼儿园教学计划第三条活动目标:
1.通过观察图片，试着逆向猜测故事，理解“暴食”的含义。
2、根据故事，结合生活经验，创作故事结局。
3.知道暴食的后果，愿意养成良好的卫生习惯。活动准备:2本简书，...
活动目标:
1.通过观察图片，试着逆向猜测故事，理解“暴食”的含义。
2、根据故事，结合生活经验，创作故事结局。
3.知道暴食的后果，愿意养成良好的卫生习惯。
活动准备:
2本小书，1个卷轴，实体投影仪，电视机。
活动流程:
首先展示书的第6页，设置情境，激发好奇心。
老师:1，天黑了，好多小动物都睡着了。然而，还有一只小动物没有睡觉。是谁呀？
2.这是书的第6页。你发现了什么？
3.你有什么问题要问小熊吗？
4.让我们看看熊在做什么。
第二，反向炒作，造成儿童* * *声。
老师:
1.展示第5页:熊在做什么？为什么熊吃蛋糕和饼干？
2.在吃蛋糕和饼干之前，熊在做什么？
老师依次出示第4、3、2、1页，让孩子们大吃一惊:“熊一直在吃！”
2.老师指导书籍。
老师:让我们看看，熊吃了什么？
3.鼓励孩子创造故事的结局；讨论暴食的后果，愿意养成良好的卫生习惯。
老师:
1)，熊逸* * *吃了多少东西，你知道吗？让我们一起来数一数。(展示卷轴)
2)熊吃了这么多。它饿了吗？这只熊是怎么回事？
3)小熊吃了这么多，爸爸妈妈会怎么样？
4)如果熊贪吃那么多东西会怎么样？
幼儿园教学计划第四条活动目标:
1，培养孩子的团队精神，让孩子体验秋收的快乐。
2.引导孩子复习9以内的笔画，4以内的心算，4以内的直接加减法，4以内的两位数笔画。
活动准备:
1，后台一张“好味道餐厅”的图片，准备各种水果。
2.9以内的数，几个珍珠像，4以内的几个直接加直接减的竖像，两位数的数，几个珍珠像。
活动流程:
一，组织教学，节奏导入进场
1，老师:嗨！早上好，男孩女孩们！看，孩子们！我是你的好朋友熊。你还记得我吗？今天，小熊，我想请你去我的“美味餐厅”品尝美味。你想去吗？好吧！那我们现在就开始吧！(播放入口音乐)
2.显示“好味道餐厅”的背景图片
让孩子们看图，说“你看到了什么？”
第二，复习9以内的表盘珠子。
1，分别有苹果，西瓜，葡萄，菠萝。
2.拨入2，6，3，7，4和8。
第三，复习4以内的心算，给你的好朋友“哆啦a梦”看看。
引导孩子集体做心算，找到哆啦a梦喜欢吃的水果。(“哆啦a梦”只喜欢编号为1的水果)。
四、复习双位数球，游戏《寻找像球一样的宝贝》
1.引导孩子读一遍数字，交给识字能力好的孩子。
2.请有数字的小朋友出来，找出它的珍珠图宝贝。
五四招的珍珠，游戏“摘果子”。
1.引导孩子捡起掉落的水果。“果实又大又香。摘个水果尝尝！”
2.为大家“品尝”小朋友采摘的水果。(儿童集体采珠练习)
第六，“尝果”结束活动。
孩子们集体在教室外活动。
经过一个学期的努力，我们班的孩子在生活和学习上都有了很大的进步和提高。这学期，有一半的新生注册了这个班。无论是新生还是老学生，德育都不容忽视。引导他们在幼儿时期形成正确的道德意识和良好的道德行为是非常重要的。为此，根据小班幼儿的年龄特点，我们制定了以下做法:
第一，注重情感教育
入园之初，幼儿在与他人的交流中往往以自我为中心，往往从自我的角度出发，缺乏与他人交流合作的意识。因此，我们把情感教育放在德育的首位，通过一系列的教学活动，教育孩子爱父母、爱老师、爱朋友，与同龄人友好相处，学会关心他人。
第二，注重品格培养
每个孩子都能保持乐观快乐的心情，积极参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意与小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束。
第三，注重孩子自理能力和独立能力的培养。
每个孩子都能独立喝水、吃饭、吸手、上厕所、入睡。配合大人穿脱裤子，帮助老师做力所能及的事情。老师给孩子提供更多独立活动的时间和空间，让孩子独立思考和解决问题。
第四，进一步加强礼仪教育和纪律教育
每个孩子都要做一个有礼貌的男孩，对老师、同伴、亲人、家人有礼貌，早上和老师打招呼，不小心撞到同伴要说“对不起”，接受别人的东西或帮助要说“谢谢”，下午出园要和老师、同伴说“再见”，遵守班规。
第五，建立良好的师生关系和同伴关系。
教师对待孩子的情绪化倾向很容易影响孩子与同伴的亲密关系。因此，教师要平等对待每一个孩子，善于发现和保护每一个孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对有需要的孩子给予及时的帮助，引导孩子学会同伴合作，尤其是刚入园的小班孩子，特别需要帮助和引导。
幼儿园教学计划第六条活动目标:
1.学习唱歌，掌握歌曲中* * *的节奏，并根据歌词做出相应的动作。
2.能够愉快地参加活动，用自然的声音唱歌。
活动准备:
1.电脑，动画《小猪睡觉》
活动的重点和难点:
熟悉歌曲的旋律，学会唱歌。
活动流程:
1.引入活动，引起孩子的兴趣。
“这所房子里住着一只可爱的小猪。他非常喜欢睡觉。我们来看看小猪是怎么睡的。”
2.孩子看动画片，回答问题，理解和记忆歌词。
孩子看动画，老师讲。
分段观看动画。“请用一句话说出猪的动作。”(孩子试着说出每一句的歌词。)
“猪睡觉的时候发出什么声音？(孩子们专注于学习咕噜声和唱旋律)
“来说说猪睡在一起的事吧。”“不看图，能记住吗，然后我们蒙上眼睛？”(小朋友练习完整有节奏的读歌词。)
3.孩子听歌。
“我们来听听小猪一起睡吧。”“这首好听的歌叫小猪睡觉。”
4.孩子们学唱歌。
(1)“我们来唱小猪一起睡吧。”(跟着老师学唱歌和练习咕哝短语)
(2)“小猪想请你唱歌。这一次，我们唱歌的时候，要把猪的呼噜声唱得像一点。”
(3)“猪打呼噜跟猪一样。这一次，让我们摇着猪宝宝唱歌吧。”
5.孩子们根据歌词做相应的动作，表演歌曲。
"我们和小猪一起唱歌、表演，找了个空地方."“找个好朋友一起表演。”"小猪在黎明起床。"(自然走出教室)
总结
幼儿园教学计划第七条活动目标:
1，激发孩子探索海洋生物的兴趣。
2.培养孩子敢于发表意见，敢于争论的精神。
3.了解海马独特的繁殖方式。
4.对海马有浓厚的兴趣，热爱生活，乐于探索。
5.发展孩子的思维和口头表达能力。
活动准备:
1，故事课件，故事磁带。
2、故事英雄卡和头饰。
活动流程:
首先，开始部分:
用宝宝的哭声引出内容。
问:“这是什么声音？你知道你是怎么出生的吗？”
二、开头部分:
1，用与孩子生活经验不符的问题引发孩子的讨论。
问:“有没有爸爸生的宝宝？”
2.用课件讲故事，激发孩子的探索兴趣。
老师:“今天，小鱼逗逗遇到了和你一样的问题。我们来看看！”问题:“小鱼逗逗似乎不相信小海马是他爸爸生的。你认为小海马在撒谎吗？”“海马爸爸是怎么生宝宝的？”孩子们畅所欲言。
总结:“海底世界真的很神奇。似乎有太多的奥秘需要我们去探索。”
3.利用教具进一步加深对海马独特繁殖方式的理解。
(1)问题:“我刚才看到孩子们听得很认真，那么谁能告诉我海马爸爸是怎么生下宝宝的？”孩子说话。
(2)教师利用教具加深孩子的理解。
4.用情景表演的方式加深对故事的理解。
第三，结尾部分:
小朋友们，我们一起带着小海马去幼儿园的海洋世界，给其他小鱼小龟讲讲海马爸爸生宝宝的故事，好吗？
(播放音乐磁带)