中学生心理健康教案
中学生心理健康教案1活动目标:
1，通过故事，引导孩子养成爱干净、讲卫生的好习惯。
2.培养孩子的合作意识，体验帮助别人的快乐。
活动准备:
1，师资准备:教学课件，哭音，《健康之歌》音乐，脏努尼，干净努尼。
2、孩子的准备:脏毛绒玩具、刷子、沐浴露、大盆。
教学过程:
小朋友们，今天胡老师邀请了一位小动物朋友给你们。这只小动物喜欢睡懒觉。猜猜是谁？(黑猪努尼)
第二，分段讲故事，提出问题。
1，讲完问题的第一部分:
(1)猪努尼为什么会被妈妈赶出去？
(Nuni被妈妈赶出来了是什么心情？
2.讲述第二部分并提问:
(1)努尼看到小白兔在玩游戏，它也想玩。他会对小白兔说什么？小白兔会说什么？
(2)努尼来到河边，看到了大白鹅。他会对大白鹅说什么？大白鹅会怎么说？
(3)大白鹅不和努尼玩，努尼难过地往前走。这次它会遇到谁？(像妈妈和宝宝)
(4)小朋友，你说努尼妈妈洗完澡会知道吗？我们来看看努尼洗完澡后是什么样子。
3.小朋友，你是卫生宝宝吗？平时怎么讲卫生？为什么要讲卫生？(干净，没病)
4.听，那是什么声音？谁在哭？(展示玩具)他们为什么哭？(因为不注意卫生被妈妈赶出来了)怎么办？让我们帮他们想办法吧！(洗澡)能洗澡吗？怎么洗？
5.老师示范:先把身体弄湿，然后用小刷子刷，再用沐浴露轻轻刷，最后用水冲洗干净。你学会了吗？要求:(1)卷起袖子。(2)两个孩子合作给一只小动物洗澡。你为什么不现在给动物洗澡呢？
6.播放音乐，给小动物洗澡。
7.哇，孩子们，你们帮小动物系的多干净啊！小动物
中学生心理健康教案第二部分活动目标:
1，了解猪的肮脏故事。
2.学会做一个干净的孩子。
3、体验勤洗脸勤洗头爱干净的好处。
活动准备:脏猪、脏鸟、脏小猫的图片。干净的猪图片。
重点难点活动:自觉爱干净。
活动流程:
第一，故事导入。
“小猪脏脏”的故事大概是:小猪脏脏的，去找小鸟和小猫玩。小鸟小猫拒绝他说？小猪很脏。走开。？小猪伤心地走了，回去把自己从头到脚洗白，然后来找小鸟和小猫。他们一起快乐地玩耍。
第二，问故事里的猪怎么了？为什么小鸟和小猫不和他玩？猪后来做了什么？孩子觉得你喜欢什么样的猪？
第三，吸引人爱干净。老师检查了孩子们的清洁情况。
第四，教孩子如何洗白自己。从头到脚，哪里洗哪里。
洗头、洗脸、刷牙、洗手、洗澡、洗脚。
让孩子们总结这个故事。它告诉我们什么？我们做什么呢孩子说谢谢！你应该说什么？你乐于帮助别人吗？
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