电学实验的真题
一.实验问题
(七校联考)1。在用多用电流表测电阻的实验中:
(1)在测量某一电阻时，发现使用×10ω档位时指针偏转角度过大，于是他要使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填入×1ω档位或×100ω档位)，换档后再测量。
(2)如图所示，A、B、C为万用表进行不同测量时转换开关指示的位置，D为测量时万用表刻度盘指针的偏转位置。
如果在档位A测量时指针偏转为D，则读数为_ _ _ _ _ _ _ _；
如果在B档测量时指针偏转为D，则读数为_ _ _ _ _ _ _ _；
如果在C范围内测量时指针偏转为D，则读数为_ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.热敏电阻是传感电路中常见的电子元件。伏安法用于研究热敏电阻的温度和湿度。
t 1 = 50°C时的伏安特性曲线和T2 = 80°C时的伏安特性曲线应尽可能完整和已知。
被测热敏电阻的阻值在室温下约为5 ~ 6ω，随温度升高而降低。备用仪器设备有:保温杯。
一个装满冷水水杯，一个装满热水的水杯，一个电源(电动势为3V，内阻可以忽略)，一个电压表和一个电流表(数量)
0.6A)、电流表(量程为3A)、滑动变阻器、开关和导线。
⑴在给定的方框中画出实验电路图。
2应选用_ _ _ _ _ _ A电流表。
⑶实验过程可分为以下几个步骤:
A.接通电路，调整滑动变阻器，多次记录电流表和电压表的数值；
b .向保温杯中缓慢加入热水，同步搅拌均匀，直至温度稳定在t 1；
c .在保温杯中加入一定量的冷水，并在保温杯中插入热敏电阻和温度计；
d .向保温杯中加入一些热水，直到温度稳定在T2；
e .在同一坐标系中绘制热敏电阻在两个温度下的伏安特性曲线；
F.复读a；
按照正确的操作顺序填写每个步骤前的字母:。
(奉贤区)3。一个同学在实验室更换一个多用电表的电池时，发现除了一块1.5V干电池外，还有一块方形电池(堆叠式电池)。为了测量电池的电动势和内阻，实验室配备了以下设备:A .电流表G(全偏置电流10mA，内阻10ω)b .电流表A (0 ~ 0.6A ~ 3A，内阻未知)c .滑动变阻器R0(0 ~ 100ω，65438+)。
E.几个开关和电线
(1)这位同学根据现有的实验设备，设计了如图A所示的电路。请根据电路图完成图B上的物理连接。
2)图C是学生根据上面设计的实验电路，利用测得的数据画出的曲线图I 1-I2(I 1是安培计G的指示，I2是安培计A的指示)，那么从曲线图中可以得到电动势E = V和内阻r =ω。
4.使用图中所示的电路测量电源的电动势和内阻。提供的设备是()。
(a)干电池两节，每节电池电动势约为1.5V，内阻未知。
(b) DC电压表V1，V2，内阻大。
(c)直流电流表A，内部电阻可忽略不计。
(d)恒定电阻R0，其电阻未知，但不小于5W。
滑动变阻器
电线和开关
u/V 2.62 2.48 2.34 2.20 2.06 1.92
I/A 0.08 0.12 0.19 0.20 0.24 0.28
(1)学生A用此电路完成实验时，由于断线只记录了一个电压表和电流表，如下表所示:
试着用表格中的数据画一个U-I图。从图中可以看出，两节干电池的总电动势为_ _ _ _ _ _ _ _ V，总内阻为_ _ _ _ _ _ _ _ W，从计算的数据可以判断出，能正确指示数字的电压表应该是表_ _ _ _ _ _ _ _(可选“V1”或“V2”)。
(2)找出断线并更换好线后，学生B接通电路继续实验。由于电流表短路故障，他只能记下两个电压表的读数。利用表中的数据，学生以表中的指标U1为横坐标，以表V2中的指标U2为纵坐标，做一个图像，也得到了一条没有原点的直线。已知直线的斜率为k，截距为。那么两节干电池的总电动势是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，两节干电池的总内阻是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(请填写“是”或“否”)。
如果学生想利用图像的截距直接得到电源的电动势，而保持纵坐标不变，就要选择_ _ _ _ _ _ _ _作为横坐标来画。
(金山区)5。如图所示，用电压表、电阻箱和电钥匙测量电池组的电动势。
请在答题卡的方框内画出实验电路图；并且用划线作为导体，把给定的设备接到实验电上。
根据记录的实验数据写出电动势和内阻的表达式。
(杨浦高级中学)6。一组学生使用以下设备测量电池的电动势和内阻:
(1)恒电阻r，标有“xω，1A”；②滑动变阻器Rx，量程0 ~ 54ω，额定电流0.6A；
③理想电流表；④理想电压表；⑤待测电池；⑥几条关键线
(1)某学生按图A所示连接实验电路，逐渐移动滑块后，得到表1中的U-I关系，显示电源电动势为V，内阻为ω。
u/V 5.0 5.2 5.4 5.6
I/A 0.5 0.4 0.3 0.2
u/V…5.4…
I/A 0 0.1 0.2…
2)学生B用同样的设备测量同样的电池。为了防止移动滑块时电源短路，在电路中串联了一个恒定电阻R。但在串联滑动变阻器时出现了错误，导致设备的连接如图b所示，从逐渐移动滑块得到表2中的U-I关系，恒电阻R = ω。
3)学生B在2)中的实验操作有什么问题？尝试简要解释:
7.在用电流表和电压表测量电池电动势和内阻的实验中，串联了一个2.5ω的保护电阻R0。实验电路如图1所示。电路接通后(1)，同学合上电键，发现电流表示为0，电压表示不为0。检查所有端子没有接错，接触良好，没有短路；他使用了多功能电流表的电压电平检测电路。当两个探头分别接A、B、B、C、D、E时，指示灯都是0。当两个探针分别接C和D时，指示与电压指示相同，可以推断故障在。主题网络
(2)根据电路原理图1和多用电流表的电压检查电路，两个探头分别接C、D时的物理电路图2，用画线代替导线连接。主题网络
学科网(3)故障排除后，学生顺利完成实验，测得以下数据。根据数据，在下面的坐标图中画出了U-I图。从图中可知，电池电动势为0，内阻为0。主题网络
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研究
(新中高级中学)8。替代法测电阻实验，测量电路如图，其中R为滑动变阻器，Rs为电阻箱，Rx为待测高值电阻，S2为单刀双掷开关，G为电流表。
实验按照以下步骤进行，正确答案填在问题中的横线上。
A.将滑块P调到电路图中滑动变阻器的最低端，将电阻箱Rs调到最大，闭合开关S1，将开关S2转到“1”位置，调整P的位置，使电流表指示合适的刻度IG。
b .将开关S2转到“2”位置，保持位置不变，并进行调整，使电流表指示的刻度仍为IG。
假设步骤b中电流表指针指示的刻度为IG时，电阻箱的电阻为R0，Rx=。
(新中高级中学)9。听说水果也可以做电池。一个兴趣小组的学生用柠檬做了一个电池。他们猜测水果电池的内阻可能较大，于是设计了如图所示的电路来测量柠檬电池的电动势和内阻。在实验中，他们多次改变电阻箱的阻值，记录电阻箱的阻值和相应的电流表读数，并计算出电流的倒数，将数据填入下表。
(1)用图像法处理数据可以减少实验误差。讨论绘图方案时，同学A认为应该做R-I图，同学B认为应该绘图。你觉得哪位同学的想法更科学？_ _ _ _(填写“A”或“B”)，原因很简单:
(2)根据您在(1)中选择的方案，在给定的坐标纸上制作图像。
(3)利用你做的图像，我们可以发现柠檬电池的电动势是V，内阻是ω。
(4)完成实验后，兴趣小组的学生初步得出结论，水果作为电池不实用的物理原因是:
。
外部电阻R (ω)电流I (Ma)电流倒数(mA-1)
9000 0.0502 19.92
8000 0.0528 18.93
6000 0.0594 16.84
5000 0.0633 15.80
4000 0.0680 14.71
(重点九校)10。一个同学通过实验研究小灯泡的电压和电流的关系。可用设备如下:电源(电动势3V，内阻1ω)，钥匙，滑动变阻器(最大电阻20ω)，电压表，电流表，小灯泡，若干导线。
1)，移动变阻器的滑块得到小灯泡的U-I图像，如图A所示，可以知道小灯泡的电阻随电压增大而增大(填“增大”、“减小”或“不变”)。
2)根据图A，在图B中，将缺失的导线完成并连接成一个实验回路(其中电流表和电压表分别测量小灯泡的电流和电压)。
3)如果在某次连接过程中AB之间的导线错接在AC之间，关闭了电源键，随意移动滑块也无法将小灯泡完全熄灭，那么此时小灯泡在电路中能得到的最小功率就是W(这个小问题如果需要画的话可以画在图A中)。
(徐汇区)11。一个同学想测一个旧电池的电动势和内阻。实验设备只有一个电流表，一个电阻箱，一个开关，几根电线。同学按照图示电路进行实验，测得数据如下表所示:
(1)如果使用图像来确定电池的电动势和内阻，则_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的图像
(2)利用测量数据在坐标纸上画出合适的图像；
(3)从图像中可以看出，电池的电动势为E = _ _ _ _ _ V，内阻为R = _ _ _ _ _。
(徐汇区)12。为了探索航天器球形返回舱穿越大气层时空气阻力(风力)的影响因素，某研究实验组进行了模拟实验。图为测量风力的实验装置。其中，CD是水平放置的长度为L的光滑均匀的电阻丝，电阻丝的电阻值较大；一根不论质量和电阻的细长裸金属丝，一端固定在O点，另一端挂一个球p，无风时，细金属丝是垂直的，刚好接触C点的电阻丝，oc = h；有风时，细金属丝会偏离垂直方向，与电阻丝相交于某一点(如图中虚线所示，细金属丝与电阻丝始终保持良好的导电接触)。
(1)已知电源电动势为e，内阻不计。理想电压表的两端分别接在O点和C点，球的质量P为m，重力加速度为g，由此可以得出风力F与电压表示数U的关系为f = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)课题组的同学猜测风力F可能与风速V和球体半径R两个因素有关，于是经过实验得出如下数据:(下表中，风速V的单位为m/s，电压U的单位为V，球体半径R的单位为cm。)
根据表中数据，风力F与风速、球半径R的关系为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
电压表示(u)风速(v)
球体半径(r) 10 15 20 30
0.25 9.60 14.5 19.1 28.7
0.50 2.40 3.60 4.81 7.19
0.75 1.07 1.61 2.13 3.21
1.00 0.60 0.89 1.21 1.82
一.实验问题
1.(1)×1ω文件，先置零(2)1300ω，5.4mA，27V。
2.(1)如右图所示(2)3 (3)cbadfe。
3.(1)物理连接如右图所示，电流表量程选择和滑动电阻位置错误扣1分。
(2)9.0,10.0
4.(1)2.90，3.50，V1，(2) E = b/(1-k)，我不行，U1-U2。
5.解决方法:连接电路图分为如下2点。
根据电路图连接实验电路。2分
改变电阻箱的阻值，分别读出两组电阻箱的阻值和对应的端电压值R1、U1、R2、U2。根据闭合电路欧姆定律，列出这两组数据对应的方程:
解方程得到e和r:(各2分)
6.1)6,2;2)6;
3)当电流表读数较小时，滑动变阻器另一侧的电流会超过0.6A
7.
8.p，Rs，R0 .
9.(1)学生B(1)；
所画的图形是一条直线，因此很容易计算出电池的电动势和内阻(2分)。
(2)如下图所示(3分)
(3)0.75~1.2 (2分)；9000~11000(2分)
(4)电源内阻过大(2分)
10.1)增加...2点2)如图所示...2分，电流表与滑动变阻器之间的导线连接在滑动变阻器上端的任意一个端子上，电流表的量程选择不作为评分标准，但导线有其他连接错误的，不扣分。
3)0.32W(0.30~0.34是对的)...4分，答案2分，直线图像2分。答案是对的，但是不画图像就不能得分。
11，(1)R-1/I，(2)素描，(3)6，2.4，
12、mgULEH，F=kvr，