如何创造一个原创命题

做一辈子老师，就得一辈子和试题打交道。研究试题是当老师的一项基本任务。在大型考试中，试题是衡量考生水平的标尺。作为教师，要有问题意识，会做题是基础，会用题是关键，会编题是提高。精通别人编的题就能成为名师，别人努力掌握你编的题就能成为大师。改编和原创是高考题的灵魂。高考题基本上来源于改编教材和原题中的题。学会原创，并且擅长。只有我们的思维能力和高考命题人一样高，才有资本和命题人玩。1，高考试卷是一张原始蓝图。命题前做十几份高考卷子，以便把握高考的知识体系和命题要求。掌握问题的设置和问题的眼光，跟上时代的步伐。2.选择是原创的开始。拥有大量的题型和素材，从报刊上精心挑选和收集新颖的、有代表性的原始素材，是试题创作的开始。真正的原创不容易！任何创作和创造都有它的原型和模板，但原型和模板是否科学，是否创新，是否具有代表性。材料可以是一张图表，一条曲线，一段材料，一个试题。选材质量在一定程度上影响命题质量。3.改编是创造试题的一种原始手段。首先要从试题的改编入手。根据学生的角度、水平和学习目标，对所选的考试材料进行改编和重组，使试题焕然一新，科学灵活地考查学生的知识和能力目标，并不容易。所以，通过对试题的改编，可以提高你综合知识设计题目的能力，同时也可以大大提高你的专业水平。4.教材是原创的源泉。正所谓“万变不离其宗”“材料在书外，知识在书内”。一方面，试题制作的知识来源离不开课本。再新的情况，再奇怪的试题，都不能把考试的知识目标从课本上游离出来，否则就是超纲。所以试题的创作不能一味的创新、奇特、偏颇、艰深。最好能让学生感到熟悉和陌生，考查的知识点和材料要结合自然，不要太牵强。命题不难，只需要收集学生平时容易出错的知识点并进行修改，也就是试题。5、总体要求广泛学习，注重积累；分解任务，降低难度；交流讨论，享受资源；学会原创，专业成长。总之我们才刚刚开始创作试题，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！只要坚持做下去，相信一定能把试题管理好，让我们的学生用我们自己的习题去做我们希望他们做的作业，达到我们希望他们达到的目标！