学前教育政策法规自学考试要点

第一章学前教育政策法规

1.中国第一部学前教育法是在清末:它规定了《养老院章程》和《家庭教育法章程》。

2.学前教育政策的含义

3.学前教育政策的特点:目的性、系统性和针对性的灵活性。

4.教育法规的含义

第二章3-6岁儿童学习与发展指南

1.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述了儿童的学习与发展，每个领域又根据儿童学习与发展最基本、最重要的内容分为几个方面。每个方面由两部分组成:学习与发展目标和教育建议。

2.学前教育是终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。

3.在艺术领域，教师如何尊重孩子自发的表现和创作，并给予适当的引导？

4.如何培养孩子良好的生活卫生习惯？

第四章幼儿园管理条例

1.加强对幼儿园教具和童书的提供和引导，为幼儿创造丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育中的“小学化”倾向。

2.幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校)毕业学历，或者经教育行政部门考核合格。

3.慢性传染病和精神疾病患者不得在幼儿园工作。

4.幼儿园教育以游戏为基本活动，将教育融入各种活动中。

第五章幼儿园工作规则

1.幼儿园教师必须具备《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，并遵守《幼儿园条例》的有关规定。

2.《幼儿园工作条例》规定，幼儿园应当建立儿童健康检查制度和儿童健康卡或者档案，每年体检一次。

3.幼儿园应当实行园长负责制。

第六章幼儿园教育指导纲要

1.《纲要》的基本指导思想体现在总则中，贯穿于《纲要》的各个部分。它包括终身教育、以人为本的幼儿教育和面向世界的科学幼儿教育三个概念。

2.健康领域的活动应充分尊重儿童生长发育规律，严禁以任何名义进行有害儿童健康的竞赛、表演或训练。

3.语言能力是在应用的过程中发展起来的。发展孩子语言的关键是创造一个让孩子想说话、敢说话、喜欢说话、有机会说话并得到积极回应的环境。

4.教育活动的目标要以《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育指导纲要》中提出的各个领域的目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需求。

5.托幼机构应当保证全日制幼儿每日户外活动时间不少于2小时。

第七章幼儿园教师专业标准

1.《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是指导幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训和考核的重要依据。

2.幼儿园教师的基本理念:以儿童为本，师德为先，能力第一，终身学习。

3.一个专业的教师应该具备哪些专业知识和能力？

第八章学前教育督导评估办法

1.学前教育督导评估由教育督导机构进行。

2.学前教育督导评估的对象是人民政府。

3.大力发展学前教育，首先要大力发展公办幼儿园。

第九章幼儿园卫生保健管理办法

1.幼儿园应当贯彻教育与保健相结合、预防为主的方针，做好卫生保健工作。

2.新设立的托儿所、幼儿园，应当在招生前取得县级以上卫生行政部门指定的符合本规范的医疗卫生机构出具的健康评估报告。

3.儿童入园时，托幼机构应当查验(儿童健康检查表)、《0-6岁儿童保健手册》、《预防接种证》。

第十章幼儿园卫生保健工作标准

1.早餐、午餐和晚餐的每日热量分配比例分别为30%、40%和30%。

2.儿童活动室、卧室要经常通风，保持室内空气清新。每天至少开窗通风两次，每次至少10-15分钟。

第十二章《儿童权利公约》

1.每个儿童都有权享受能够促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活水平的四项权利。

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