师范生的面试技巧

师范生的面试技巧有哪些？下面，我为你整理了一套师范生面试技巧，希望对你有所帮助。

1，基本原则

以人为本的原则；适度绩效原则；真诚待人的原则；交流和互动的原则

2、面试仪表礼仪

整洁的外观；合适的发型；穿着得体

3.面试礼仪和举止

(1)基本礼仪

打电话，介绍，握手，名片

(2)形式礼仪

站姿、坐姿、走姿、蹲姿和手势

(3)注意事项

准时赴约；尊重接待人员；适时请假；寄一封感谢信；交流中的空间距离

4、面试谈话礼仪

(1)交谈中的注意事项

礼貌地回答

不要回答无关的问题

抓住重点，想清楚。

(2)谈话风格的注意事项

使用普通话

真诚谦逊地说话。

不要随意打断面试官。

说话不要多嘴，不要傲慢。

注意别人在说什么。

5、心态调整

(1)克服不良心态

自尊；冷漠心态；羞耻感。

(2)正视自己的缺点

我的缺点和弱点是什么，我在面试中暴露了多少，我对这些缺点采取什么样的高姿态。

(3)心理控制策略

坚定自信，心胸开阔，心态平和，给予积极的暗示。

调整呼吸、语速和表情。

教师的化妆和着装

1，化妆

(1)标准:素淡优雅

(2)重点:护肤、美发、修眉、眼妆、唇型、手部护理。

2.连衣裙

(1)类型:西装、工装、得体的休闲装、传统服装。

(2)分类概述:

1.上身:忌露、透、紧，以休闲、正式为主。比如衬衫，颜色和图案简单，不要太花哨。你不必穿有领子的衣服。比如冬天，老师可以适当搭配一些优雅的围巾，不用穿高领。

2.下半身:建议你尽量打扮得端庄成熟。其实过膝裙和西装裤都是不错的选择。如果你对服装搭配毫无概念，我们建议你可以选择一件轻松端庄的衣服。

3.配饰:在服装上，如果搭配一些小饰品，会让整体看起来更明亮。但是配饰的选择不能太夸张，所以配饰不能太刺眼。其实手表是老师最好的配饰。

4.发型:发型整洁清爽。现在很多老师都想为自己做一些不一样的改变，比如染不一样的头发，但是想想。作为一名教师，我们都应该以身作则。所以不建议老师在头发上做独特个性化的改变。

5.鞋子:鞋子也是服装的重要组成部分。建议不要选择过于时尚和流行的鞋子，避免马靴和拖鞋，而高跟鞋、素面皮鞋和休闲鞋是较好的选择。

(3)注意事项:

(1)着装庄重大方，整洁美观，和谐典雅。不要太花里胡哨，与众不同。

(2)老师可以穿着得体，有自己的个性。

(3)老师在着装时也要注意颜色的搭配。调查表明，人们观察物体时，对颜色的感觉占五分之四。服装的协调主要是色彩的协调。一般来说，暖色和中性色是我们通常的选择。比如白色、苹果绿、柠檬黄、天蓝色、粉色、湖蓝色、橙色等颜色是女老师的首选。

在此基础上，还要注意服装上的文字、图案等信息。衣服传达的信息应该永远是积极向上的，是与自己风格统一的宣言。

⑤不要穿超短裙、短裤、吊带和太短太高的旗袍。

6.不穿露肩、背、腰、肚脐、低胸、透视的衣服。

⑦.穿低跟和中跟的鞋子。不穿高跟鞋和尖头高跟鞋，不穿拖鞋(包括凉拖鞋)。

8.衣服要勤换勤洗勤熨，保持整洁，无异味，无过多褶皱。

⑨。男老师不允许穿无袖背心和短裤上班。

主治医生。教师的着装也应该与他们所教学生的年龄相协调。

师范生结构化面试题库

1，题型分析

(1)综合分析题

教育现象最近新闻里报道了一个高三男老师因为工作压力大自杀了。对此你怎么看？

名言警句？学习当老师就是一个很好的例子。？这个怎么理解？

(2)组织管理问题

校园活动你们学校要组织一次关于红色精神的参观教育活动，校长想让你负责组织。你会怎么做？

班级活动如果你是班主任，请说明班级管理中民主管理和权威管理的优缺点。你会采取什么样的领导风格？

(3)情境权变问题

教学机智如果你在上课，发现一个同学趴在桌子上哭，你会怎么做？

万一有一天你值班，有家长来汇报情况，说一个班的班主任把领导的孩子放在前排，普通人家的孩子放在后排怎么办？

(4)德育工作

作为一名班主任，你会如何处理课堂上的偷窃行为？

(5)自我意识问题

做一个好老师，离不开敬业精神，离不开对学生的热爱，离不开扎实的专业知识。除了这些，你认为教学最重要的特点是什么？

2.展示真题

(1)一个有不良嗜好的学生偷了同学300元钱，偷钱的学生母亲跑到学校和老师吵架，说学校没有教育好孩子。你该怎么办？

首先，听听父母的抱怨，搞清楚原因是什么。其次，告诉家长孩子的偷窃行为不是偶然的，告诉家长孩子的这种行为已经被发现很多次了，你是怎么处理的？让父母知道你没有努力。最后告诉家长，你要和学校紧密合作，杜绝这种不良行为，并详细告诉家长如何处理。

(2)新学期，领导把你调到双差班做班主任。你会怎么做？

学校领导把我调到双差班当班主任，是对我能力的信任。我一定会尽力扭转班级局面。

所谓双差班，就是学习成绩差，班风差的班级。在我看来，学生有很强的可塑性，任何事物的发展都有规律可循，双差班的智力也是如此。我相信双差班是可以通过努力完全改变的。

首先，了解班级的基本情况，包括班级规模、学生的性格特点、学生的学习情况和家庭情况等。

其次，诊断找出差的原因。可能是原来的老师面临退休，放松了对学生的要求。也可能是班里独生子女多，养成了在家娇生惯养，不爱学习，不守纪律的坏习惯。通过诊断为如何开展工作指明方向。

第三，在心理上摆好位置。把情况想坏，做好充分准备；多改变自己，少埋怨环境，以积极的心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点，发扬民主作风，取得学生的信任和配合。

第四，建立和谐友好的师生关系。做学生的教练、引路人、朋友，消除学生的戒心，让学生充满信心，让学生尽快在心里接受自己，拉近师生关系，倾听学生的真情实感。

第五，爱学生无止境。爱学生，不仅要在言语上，更要在行动上。最根本的一条就是尊重学生，尊重学生的思想，尊重学生的人格，合理引导，民主管理，以学生为本，从做人的角度关注学生的发展。

我相信，按照以上做法，这个双差生班的学生一定会在纪律、品德、学习上获得双丰收，一定会得到同龄人、家长、学生的一致好评。

(3)班主任有多种类型:警察、母亲、民主。你认为哪种类型的老师更有利于学生的教育？

最好结合这三种类型。

作为一个老师，你要关心学生的生活和学习，尤其是作为一个班主任，所以你要有和你妈妈一样的爱。

班主任要让学生听话，不调皮不端庄是不可能的。尤其是现在的学生，不能骂，不能打，所以作为班主任，要有警察的尊严。

民主就是为了让学生喜欢你，接近你，接受你，在班级的日常管理中必须非常民主，否则他们会觉得你是一个不公平的老师，他们会远离你。

(4)你同意吗？没有不合格的学生，只有不合格的老师？这句话？

这句话出自陈先生的名言？没有教不好的学生，只有教不好的老师？,?没有不合格的学生，只有不合格的老师？是源自很多吗？大话？我想陈老先生写下这句话的时候，绝对不会想到多年后会引起这么大的讨论！

我不完全同意这句话。这句话不是绝对的。不合格的学生有很多原因，每个学生的自身条件和生活环境都完全不同，老师不可能对不合格的学生负全责。但是，老师千万不要对学历低、成绩差的学生视而不见，任其自生自灭。老师要积极想办法帮助学生找到落后的原因，平时多关注，多指导，帮助他们尽快赶上成绩。

(5)平时看什么教育教学方面的书籍杂志？

我喜欢看一些中国大教育家的著作，从中可以学到很多教育理论和知识。例如:

陶行知文集？没有爱，就没有教育？前苏联教育家凯尔连克道出了陶行知教育的真谛。作为伟大的人民教育家和教育思想家，陶行知先生以睿智的目光和宽广的胸怀倡导并实践着爱的教育。他热爱教育，热爱学校，热爱学生，把学生和学校叫做？情人？让人耳目一新，给了我很大的启发。

魏书生《班主任工作漫谈》涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位、以学生为主体到制定综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面、科学、实用，是广大班主任和教师的必读教材。

杂志有教育，天津教育等。有很多当代教育家出版的著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。

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