幼儿园中班数学活动教案范文三篇
幼儿园中班数学活动教案范文:蜘蛛买鞋
活动目标:1。学习简单的加减法概念。
2.感受儿歌幽默有趣的语言风格。
3.学会改儿歌数，抄新诗。
4.用复制的内容听歌唱歌表演。
活动准备:鞋卡几种，每人10币，每人一个小盒子。
活动重点:学习10以内的简单加减法概念。
活动难点:改儿歌数，抄新诗。
活动流程:
开头:问孩子:你有几只脚？穿几双鞋？蜘蛛有几只脚？穿几双鞋？
基础部分:
1.老师和孩子们一起看屏幕。儿歌《蜘蛛买鞋》读完一遍，请小朋友再读一遍儿歌。同时拿出相当于鞋子的硬币，读最后一句话:“总共* * *花了10元”。让孩子们计算桌面上的* * *总数，然后做出回答。
2.让孩子们看着屏幕做练习。老师在屏幕上点击改变位置的鞋子和改变数值的硬币，让孩子们拿出相应的硬币。
3.把孩子们分成几组。每组分为两种颜色。几个人扮演卖鞋的，其他人扮演顾客。拿钱买鞋，卖完之后让孩子画出鞋子的种类和价格。最后挑选几个人根据自己的画面改编儿歌并演唱(比如孩子不能顺利完成，老师给予适当帮助)。
幼儿园中班数学活动教案范文:玩筷子
活动目标:1。通过观察和区分筷子的不同颜色和图案，找到对应的并分类。
2.游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美食带来的乐趣，分享美食。
3.激发孩子使用筷子的兴趣。
活动准备:
筷子1，有红、黄、蓝、粉图案。
2.四种颜色和四种图案的筷子。
3.将各种水果切成块。
4、一个盘子，一双筷子，四根筷子。
5.音乐光盘。
活动重点:配对、分类、使用筷子。
活动难度:使用筷子。
活动流程:
首先，导入场景
1，(展示熊)小朋友们好！今天我想邀请你去我家。你愿意吗？
2.但是我有麻烦了。你会帮我吗？
第二，学会结对
1，(展示筷子)看，这是什么？
2.小熊想让我们的孩子给筷子找好朋友。请你帮他找好朋友好吗？
请你从后桌找一根和他好朋友一模一样的筷子好吗？
现在，请从椅子下面找筷子，然后去后面找他的好朋友！
5、幼儿活动——结对。
6.“xxx，请告诉我，你为什么要和他交好朋友？”(请给2-3名儿童)
7.原来你让他们做好朋友是因为他们的颜色和图案一样。你的小眼睛真亮！
第三，学习分类
1，你在哪里找到筷子的？
看，这是筷子的故乡。它叫插筷筒。两者有什么区别？(颜色)这是什么颜色？这个呢？请你把筷子带回家好吗？请稍后将筷子轻轻送回家，一根一根有条不紊，不要送错家。
3、儿童活动——分类。
4.请看看筷子。你找到合适的家了吗？(如果发现错了，请找个小朋友再找一遍，并说明原因？)
5.哇，我们的孩子真棒！我把红筷子送到红筷子插筒，黄筷子送到黄筷子插筒，蓝筷子送到蓝筷子插筒，粉筷子送到粉筷子插筒。多神奇啊！
6.然而，筷子想找个新家。看啊！这是他们的新家。两者有什么区别？(格局)这是什么格局？这个呢？对了，一个上面有三角形，一个是圆形，一个是正方形，还有一个上面有长方形。
现在请为这些筷子找一个新家。你喜欢什么样的筷子，就轻轻的从老家拿出来，然后送到新家，好吗？一个一个有序，不然你伤了筷子，他不理你。
8、儿童活动——再分类。
9.请看看筷子。你找到合适的家了吗？(如果发现错了，请找个小朋友再找一遍，并说明原因？)
10，哇！你的小眼睛真亮！比孙悟空还厉害！
第四，学会使用筷子
1.刚才我们找了筷子的好朋友，送他回家。你知道筷子的其他用途吗？
2.对了，筷子还可以盛东西吃。你知道如何使用筷子吗？(请孩子谈论一下)
3.孩子们数了多少筷子？-小筷子和两根棍子。
那怎么用小手握呢？-保持中间对齐。
怎么再用？让我们向中指求助，张开嘴巴。-张开嘴，夹住它。
最后发生了什么？——啊啊啊，吃个饱饭。
4.好吧，我们一起试试。(再读儿歌)
动词 （verb的缩写）水果盛宴
1，(秀熊)中产阶级的孩子很棒！你已经帮我解决了这么多困难。为了感谢你，我请你吃水果大餐，好吗？
2.今天我要请你吃一顿筷子和水果的大餐，所以你一定要用筷子夹，千万不要用你的小手去抓，因为我们的小手刚刚玩过，很脏的，知道吗？这里的筷子也很脏。我一准备好干净的筷子，放在后面的桌子上，孩子们拿到的时候要有秩序，一个接一个，好吗？然后把食物放在盘子里吃。
3.好了，吃饭吧！
4.也可以把水果送给客座老师。
不及物动词活动的扩展
幼儿园中班数学活动教案范文:水果火车
一、活动目标:1。理解序数的含义，用序数表示5以内物体的顺序。
2.学会从不同方向确认物体的排列顺序。
二、活动准备:
动物排队的课件，一些水果和火车的图片，一张果园和火车站的背景图片。
三、活动过程:
(一)开头:
孩子们，一些动物朋友今天来了。看看他们是谁。
(2)基础部分:
1.展示动物排队课件，学习5以内的序数。
a、请观察小朋友排队顺序，数一数有多少小动物。
b、给我看箭头，从箭头方向说XX排过去的是什么小动物。
改变箭头的方向，谈论动物的顺序。
2.展示果园的背景地图，帮助动物将水果装上火车。“小动物们排着整齐的队伍向我们走来。原来他们在果园里摘了很多水果，我们需要请孩子们帮我们上火车！”要求:根据任务卡的要求将水果装入车厢。
3、出示火车站背景图，请完成轨道上小火车的任务，请欣赏儿童水果火车，说说XX水果在哪节车厢，哪节车厢有什么水果。
(3)结束部分组织儿童乘火车离开。