教师结构化面试书和参考答案
参考溶液
(1)经常与学生沟通，了解学生的思想动态、当前需求和兴趣，多与学生沟通，指导学生处理好电视、网吧与学习的关系，讲解学生过度迷恋电视、网吧的危害，提高学生的自制力。
(2)培养学生的兴趣，丰富学生的课外生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动。
(3)及时联系家长，让家长配合学校做好学生工作，帮助学生选择有用的电视节目，帮助学生合理安排学习娱乐时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，让他们远离网吧，帮助他们培养高雅的兴趣。
2.你为什么选择教师这个专业？入职后你会如何适应教师这个职业？
我认为教师这个职业是崇高而神圣的。洛克曾说:人类之所以如此不同，在于教育。？我觉得在先天条件无法改变的情况下，教育是促进人全面发展的好办法。教书育人的重任落在教师身上。本人师范专业，有一定的教与学的能力，加入数学教师的行列是我多年来的强烈愿望。我渴望成为一名优秀的教师，教育所有热爱学习、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献自己的力量。
第一，加强学习，提高品德。一个好老师首先要有高尚的道德修养。我要以优秀的老师为榜样，以身边的老师为榜样，加强学习，努力提高道德水平。
第二:努力过教学关。1)虚心向老教师和有经验的老师请教和学习。2)教师要认真对待每一节课，认真备课，上好每一节课，写好教学反思。3)提高驾驭课堂的能力。
第三:处理好人际关系。拥有良好和谐的人际关系，会给人的精神带来愉悦，给生活带来便利，为工作的成功打下良好的基础。
因此，作为一名青年教师，要从以下三个方面建立自己良好的人际关系。
(一)学会处理与领导的关系。年轻教师刚刚走上工作岗位。首要的也是最重要的是做好自己的本职工作，给领导留下好印象。我们应该尊重领导人，维护他们的威信；服从领导，认真对待领导交给的任务，全心全意完成；对领导有什么疑问，要找合适的时机大胆向领导提出自己的看法和意见，千万不要在领导背后发牢骚，随便乱说。
(2)学会处理同事之间的关系。谦虚谨慎，与人为善；尊重同事，互相信任；以诚待人，公平竞争；宽容大度，避免嫉妒他人；不要八卦和私下议论同事；荣誉面前要谦虚，不考虑物质利益。
(3)处理好与学生的关系。爱、关心、帮助学生；对学生要一视同仁，决不能偏向优等生，而歧视或排斥后进生；加深与学生的情感交流；多一些宽容和理解，多表扬和鼓励学生。
3.相关部门提出关注学生营养餐，提出了一套营养标准。但有人说:关注学生营养不能只在饭盒里？。请谈谈你对这句话的理解。
问题综合分析(政策类)
调查能力，综合分析能力。这个问题主要考察考生能否全面辩证地对待学生。营养？教育，认识到应试教育的弊端，从身体素质和心理素质(包括社会公德、政治素养、精神追求等)两个方面解读题目。)，并能从这个问题的不同角度给出相应的分析和解决方法。
答题要点
1.破题:学生营养餐问题的把握必须基于？营养？关于全面正确理解这个词。对于应试教育影响下的现代学生来说，只关注身体健康和力量是绝对不够的。我们需要更加关注学生的精神世界。学生的成长需要增加各方面的营养，包括创新能力、道德素质、身体素质、心理素质等等。我觉得这个观点很有道理。
在我们现行的教育体制下，很多学校家长和学生以考试成绩为目标，导致很多学生高分低能，自立能力差，创新能力不足。同时也让很多学生在这样的环境下显得浮躁，价值观扭曲；有的同学甚至无法接受老师的批评而自杀，这样的心理素质无法适应这个社会的发展。所以不能只关注学生饭盒里的营养。
2.原因:1应试教育的缺陷:过于强调书本，缺乏思想观念的引导。当代青年现状:独生子女一代缺的主要不是物质，而是精神。3学校的教育理念:应试教育的失败。
3.对策:为了进一步弥补应试教育的不足，在充分考虑增强学生身体素质的同时，也要意识到关注学生精神生活的必要性(1)国家:进一步落实素质教育的相关政策，特别是地方政府在实施时，禁止以教育为根本，让我们的学生全面提高自身素质。营养？供学生吸收。(2)学校:要转变教育观念，摒弃应试教育中僵化的教育模式和内容，不仅要教书，还要育人。比如成立专门的心理咨询小组，定期了解学生尤其是毕业班学生的心理状况；丰富课本教学以外的文娱活动，劳逸结合，给学生展示自我和认识他人的机会，努力培养学生的创新能力、道德品质和适应社会发展的心理素质，给学生广阔的发展环境，给他们更多吸收的机会？营养？。