儿童观教育作文:幼儿教师资格考试。

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据悉，很多考生被南京2014四市幼儿园教师招聘考试的作文题目难住了。作文素材的来源是一篇新闻报道，大意是一位家长说女儿才开学一个月，学校要求的“整齐划一”破坏了她苦心坚持了六年的“做自己”的教育理念。这位家长非常担心。“六年后我会得到一个什么样的孩子？”作文题目要求考生以老师的身份给这位家长写一封回信。中科院讲师韩认为，这道作文题目既考察了考生的书面语言表达能力和思维逻辑，又考察了考生的专业观念，确实是一道很精彩的题目。

同时，韩老师也提醒各位考生，国家教师资格考试综合素质科目的材料分析题越来越呈现出这种综合考察考生专业思想的命题趋势。那么，如果这份材料在综合素质考试中作为考察教师专业思想的材料分析题出现，考生应该从哪些角度作答？

首先，从教育的角度，考生必须认识到，我国实施的素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是针对所有学生的，但不代表所有学生都应该是片面的。素质教育以学生的个性差异为基础，以发展学生的个性为目标。但是，个性并不意味着任何时候都标新立异，而是个体自身身心的和谐，个体与群体、社会的和谐。所以学校教育的目的和家长培养孩子成为自己的教育目标并不相悖。

其次，站在学生的角度，作为老师，我们必须认识到，每一个学生都是独一无二的人，都是独立的人。教师要欣赏学生的独特性，尊重学生的独立性，不要把学生当成一块没有思想和灵魂的“白板”。有了这样的学生观，教师才能在教学中“以人为本”，促进学生个性发展，更好地“做自己”。

最后，从教师的角度来看，考生要认识到，教师作为学生发展的促进者，既要尊重和保护学生的个性发展，又要与其他教育工作者(尤其是家长)合作，使学校教育和家庭教育共同发挥作用。材料中家长的感受可以理解。教师要多与家长沟通，关注家长的合理诉求，但也要注意不要陷入讨好家长的误区，要发挥好自己作为教育过程主导者的应有作用。

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