八年级下册50道物理题。

八年级物理期末考试。

1.选择题: (每题3分,* * * 39分,填写下表正确选项)

1.关于下面四张图的说法是错误的:

A.图A中的“推而不动”表示物体受到平衡力的作用。

图B表明,不接触的物体也能产生力。

C.图C表明物体之间的力是相互作用的。

D.tooting表明力可以改变物体的运动状态

2.如图,撑杆跳高运动员过杆。关于这项运动,下列说法是错误的。

错误在于:

A.运动员需要在起跳前助跑,以产生更大的惯性。

B.运动员的上升过程主要是一个克服重力做功的过程。

C.运动员过杆前,撑杆由弯曲转直,撑杆的弹性势能转化为人体重力势能。

d运动员不能从高处摔在海绵垫上的原因是海绵垫对他施加的压力较小。

3.如果作用在一个物体上的两个力沿着同一条直线,下列说法是正确的:

A.两个力的合力一定大于其中任何一个。

两个力的合力必须小于其中任何一个。

两个力的合力不能大于两个力之和。

D.这两个力的合力可以小于这两个力之间的差。

4.如图,是射箭场景。在箭向远处射出直至落地的过程中,下列说法是错误的:

A.当弓被拉开并静止时,作用在箭上的合力为o。

B.射箭时,力确实作用在箭上。

C.箭在空中飞行的路径是一条直线。

d箭射出时,弓的机械能转化为箭的动能。

5.如图,两条同样大小的鱼还分别在容器A和容器B中。那么下面的说法是正确的:

A.甲鱼的压力和浮力大于B鱼。

B.甲鱼受到的压力小于B鱼,浮力与B鱼相同。

C.甲鱼受到的压力大于B鱼,浮力小于B鱼。

D.甲鱼的压力和浮力比B鱼小。

6.如图所示,学生在学习“液体的压强”时的交流活动属于科学探究。

A.提问

B.猜想和假设

C.设计实验

D.实验性:

7.在观察了压路机(如图)后,肖童提出了以下观点,其中错误的是:

a滚筒的滚筒表面没有明显的花纹,所以滚筒与地面的摩擦力小。

b压路机本身质量大,对地面压力大,便于平整路面。

C.滚轮与地面接触面积小,便于压力产生明显效果。

D.滚筒本身质量越大,惯性越大,启动和停止的难度越大。

8.如下图所示,四个一模一样的鱼缸里装满了水。容器A里只有水,容器B里有一只漂浮在水面上的船,容器C里有一条悬浮的鱼,容器D的底部有一块石头..那么以下四种说法是正确的:

①每个容器的总质量相等;②盐水倒入容器B后,液面下的船体积减小。

③容器C中小鱼的浮力等于重力;④酒精倒入容器D后,石头会浮起来。

A.①④ B.②③ C.①② D.②④

9.垂直向上抛的球,在空中飞行直到落地的过程中,不考虑空气阻力的影响。下列说法是正确的:

A.当球上升时,重力势能转化为动能。b .当球到达最高点时,机械能为0。

C.球下落过程中,重力势能转化为动能d,球落地时,不会有做功过程。

10.如图,一根绳子绕过天车,一端系在钩码上,另一端手握,分别施加F1。

F2和F3拉起钩子代码,实验表明下面的说法是正确的:

A.f1较大,B.F2较大。

C.F3比较大,d .三个力一样大。

11.让手推车从同一高度的斜面下滑到铺有毛巾、棉布和不同粗糙度木板的水平面上。

实际上,汽车在不同平面上移动的距离如图所示。实验结论可以反驳。

以下哪一项陈述:

A.摩擦力越小,汽车减速越慢。

B.如果飞机非常平稳,汽车将永远移动。

C.汽车在力的作用下会移动,但没有力就不会移动。

D.当运动物体不受力的作用时,它将保持匀速直线运动。

12.关于物体的浮力,下列说法是正确的:

A.浮在水面上的物体比沉在水底的物体浮力大。b .开水的体积越大,浮力越大。

C.物体入水越深,浮力就越大。d .密度越大,浮力越小。

13.许多学生看过杂技演员表演的“水流星”。一根绳子系在一个装满水的杯子上。当演员摆动绳子时,杯子做圆周运动。无论演员如何摆动,水都不会从杯中溢出,甚至当杯子移动到垂直面的最高点时,杯口朝下,水也不会从杯中溢出。演员精彩的表演常常赢得观众热烈的掌声。如图,一个杂技演员正在一个垂直面内表演“水流星”,杯子在垂直面内做匀速圆周运动。下列关于其中一个杯子的陈述是正确的:

A.机械能是不断变化的。b .引力势能不变。

C.在平衡力d的作用下,运动状态没有改变。

二、非选择题:(* * * 61分)

14.(3分)阿基米德原理的内容是:

数学表达式是:。

15.(4分)用球拍打球时,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _之间存在相互作用。

如果以球为研究对象,施力对象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

16.(3分)图为肖童在跳板跳水比赛中。在下台阶的过程中,肖童将跳板向下弯曲,说明用力可以是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。从被跳板弹起到落入水中的过程中,小桐的能量转化是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(不包括空气阻力)。

17.(3分)如图,在试管中放入适量的水,通过橡皮塞将一根带刻度的吸管插入水中。从吸管上端吹少量气体,使试管内气体压力大于大气压,水沿吸管上升到试管口以上,堵住橡皮塞。在萧彤背着装置从楼下到楼上的过程中,吸管里的水柱会因此而变大。

利用这一原理可以制成的测量工具是。

18.(3分)如图,是确定物体重心的方法。从图中可以看出,一个物体的重心在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _处

_____________________。

19.(3分)(1)鸡蛋撞上石头,但鸡蛋碎了,说明;

(2)铅球能在空中飞行是因为:

(3)高压锅煮食物更容易熟,这就利用了这个道理。

20.(5分)如图,当一只鸟在空中水平飞行时,在水平方向受到一对

力是sum(填入力的名称),其中引起向下的力。

是的。

向上的力是由。

这两种力之间的关系是。

21.(3分)有三块相同的砖,每块砖的长宽高比为4:2:1。如图所示,将两块砖放在水平地面上。如果想让另一块砖对水平地面的压力和这两块砖一样,砖的摆放方法如下。如果你想使另一块砖在水平地面上的压力是这两块砖的一半,那么这块砖应该按照下面的方法放置。如果要使另一块砖在水平地面上的压力是这两块砖的两倍,砖的摆放方法如下。(选择“水平”、“侧面”或“垂直”)

22.(3分)学习了压力的知识后,小明决定用脚来测量地面的压力。他第一次测量自己的体重是56公斤,重力是;然后站在方形纸上,描出自己站立时一只脚的鞋印,如图。已知正方形纸的每个单元的面积是5cm2。据此可以推算出这个鞋印的面积约为cm2(大于半格小于一格的都算一格,小于半格的不算)。最后双脚站立时对地面的压力计算为Pa。(克= 1ON/千克)

23.(4分)一辆汽车陷在泥泞的路上。利用学到的知识,用了两种不同的方法让汽车脱离泥沼,并解释了每种方法的原因。

方法一:;

李涛:

方法二:;

李涛:

24.(5分)如图,架子上有四个体积相同的ABCD实心球,其中A和B是铅球,C和D是铁球。那么A的势能大于B,因为。与C相比,B的势能更大,因为。四个球中,势能最小的是。

25.(2分)将体积为2.7×10-3m3、密度为2×103kg/m3的橡皮泥浸入水中,浮力为N,如果将这块橡皮泥揉成一只小船浮在水面上,小船的浮力为N..

26.(3分)冬天,萧统用雪橇在冰上拉一场小雪(如图)。已知小雪和雪橇的总重力是600N,小桐用的拉力是30 N..请画出图中雪橇的拉力图。

27.(2分)如图所示的曲杆ABC可以绕a点的旋转轴旋转,请画出保持图中曲杆ABC位置平衡所需的最小力的示意图。

28.(5分)在探索水对物体的浮力时,学生们做了以下探索。

(l)学生怀疑水对物体的浮力可能与。

(2)一个同学用弹簧测力计提起一个装满水的薄塑料袋,观察。

弹簧测力计显示数字。如图,将水袋逐渐浸入水中,测量弹簧。

测力计指示当水袋完全浸入水中时,使用弹簧测力计。

指标是。

(3)如果把薄塑料袋里的水看作是从整杯水中分离出来的一片水,那么水是静止的,

袋子中水的浮力等于袋子中水的重力。

(4)如图,将袋中的水换成同体积的固体。根据图中给出的信息,你得到实验结论

29.(5分)为了探究使用动滑轮的省力情况,一组选定了以下设备:动滑轮(重量1.0N)、若干钩码(每个钩码重0.5N)、弹簧测力计、细绳等。该装置如图所示。实验中,小明多次改变动滑轮钩住的码数,记录每次钩住的码的重力和对应的弹簧秤指针,并将测量数据填入表格:

(1)通过对实验数据的分析,在忽略摩擦力、绳重和实验误差的情况下,可以得出弹簧秤的指针F与钩码重力G和动滑轮重力G0的关系如下:

(2)分析数据时,肖聪建议用图像处理数据,用图中描点的方法画出G0,G,F和实验次数的图像。请根据图片总结小明探索的结论。

(3)小东认为直接分析表格中的数据也可以得出这个结论。你认为图像法分析数据的优点是什么?

30.(5分)用如图所示的滑轮组将重600N的物体匀速提升2m,弹簧测力计的指示为250N..

(1):滑轮组的总功、有用功和机械效率。

(2)用该滑轮组提升810N物体时,弹簧测力计的指示为300N..此时滑轮组的机械效率是多少?

(3)通过以上计算,请找出滑轮组机械效率的变化特征。

参考答案

一、选择题:

二、非选择题:

14.浸在液体中的物体受到向上的浮力(1分),浮力等于物体排开液体的重力(1分)。

f浮动=G行

15,球球拍球拍球

16,改变物体的形状(或做功)

上升过程:动能转化为重力势能(1分);下降过程:重力势能转化为动能(1分)

17,上升的大气压随着高度的增加而减小。

18,O二力平衡(1)与重力方向垂直向下(1)。

19,(l)物体之间的力是相互作用的;(2)石头(或物体)有惯性;(3)随着气压的增加,液体的沸点升高。

20.重力升力地球上有吸引力的鸟类翅膀上方的气流比下方的气流要快(一对平衡力)(这种气流不应该在其他方面得分)

21,22,560n(不允许单位)140 2×104。

23.方法一:几个人用力推车。原因:力可以改变物体的运动状态。

方法二:车下垫木板:增加受力面积,减少压力(方法对应原因,合理)。

24.当A的质量相同时,A的高度大于B,当高度相同时,B的质量比C大d。

25,27,54,26,素描(比例尺1,三要素3.2,两点1),27,素描(力臂1,力1)

28.(1)减少物体O排出的开水体积越大,物体的浮力越大。(2)两种力量平衡的条件。

(3)浸入水中的物体的浮力等于它排出的水的重力。

29 、( 1) F=(G+G0)/2

(2)当G >时;走,物体重量越大,用动滑轮越省力。

当g < Go时,使用移动滑轮很费力。

当G=Go时,使用动滑轮既不省力也不费力。

(3)用形象的方法,可以更直观、形象地表达抽象数据巾所包含的物理规律。

30.(1)W total = fs = f×3h = = 250n×3×2m = 1500 jw = Gh = 600n×2m = 1200j。

η=W是/W总计=1200J/1500J=80%

(2)η′= w with′/w total′= g′h/f′s = g′/(nf′)= 810N/(3×300n)= 90%。

(3)同样的滑轮组重量越大,滑轮组的机械效率越高。