高中语文是必修课,古诗词鉴赏训练题。

语文试卷中诗歌鉴赏占8分,但这8分让很多同学感到头疼。但是也有一些技巧。下面我整理了高一语文必修课古诗词鉴赏的训练题。快来学习它们吧!

第一组古诗词鉴赏训练题(30分)。

1.读下面这首唐诗,回答这个问题。(6分)

壶口看庐山瀑布。

张九龄

红春落,大气半紫。

奔下杂树,重云散。

阳光如虹,天朗气清,风雨兼程。

灵山满是绚丽的色彩和空灵的水。

(1)诗中写的“庐山瀑布”有什么特点?诗人为我们描绘了怎样的瀑布?(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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(2)这首诗运用了哪些修辞手法?举个例子。(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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答案:(1)诗中写的瀑布从天而降,气势非凡,耀眼夺目,云雾缭绕。诗人以山为衬,以天为衬,描绘了一幅壮丽华丽的庐山瀑布图。

(2)这首诗运用的修辞手法有:①夸张,如“千尺红泉落”,突出瀑布的非凡气势;(2)比喻,如“阳光彩虹”,把阳光下的瀑布比作天空中的彩虹,突出了瀑布的样子。

诗歌赏析:这首诗描写了庐山瀑布的景象。从不同的角度,用不同的手法,勾勒出一幅气势磅礴、绚丽多姿的庐山瀑布远景,轮廓与细节、表象与浓墨、渲染与对比、山川与天空。诗人欣赏瀑布,突出其气势和精神。第一部写瀑布从高高的庐山上落下,距离仿佛来自半天。“红色的春天”和“紫色的气氛”相映成趣,令人眼花缭乱。颛顼写的是苍翠高耸的庐山,绿树成荫,云雾缭绕。从远处看瀑布,因为被杂树遮挡或者被云层遮挡,看不到全貌。颈对联写太阳照,瀑布远。如果彩虹在天上,它会很显眼。天气晴朗,但听起来像下雨和刮风。对联的结尾是赞叹:庐山是仙境,美景众多,瀑布最为突出。

2.阅读下面的唐诗,回答问题。(6分)

春晚蜀山家的家墙(上)

关秀

柴门一室清幽稻香,农家炊烟袅袅春雨后晴空万里。

院子里花蒙蒙山清水清泠,孩子们为树上的黄莺而哭泣。

(1)关修的诗在语言上很好的运用了叠字。试以这首诗为例做一个简要的分析。(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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(2)此诗的艺术特色之一是景外有人,景内有情。试作简要分析(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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答:(1)这首诗里,有三个重叠的词:“寂静”,形容楚青春雨过后,农民忙于春耕的特点,家家都没有闲人;“雾蒙蒙”,雨一样的后院花像轻纱,看不清楚;“玲玲”形容泉水流动时发出清脆悦耳的声音。这些重叠词的运用,不仅在营造环境、绘画造型、塑造声音、表达感情等方面各有优势,而且具有和谐的声韵和音乐美。

(2)晚春是农民的农忙季节。但是,诗人并没有说农忙,而是写了宁静的风景,从中可以看到忙碌的农民。春雨及时落,天气及时晴,农民及时赶耕,不说喜欢雨,但对雨的喜爱不言而喻。这首诗的妙处在于不写人,不写情,写景,从景到人,从景到情。这种写法不仅与晚春的特点密切相关,而且短小精悍。

诗歌赏析:关修是晚唐的一个僧人,这首诗是他在农家做客时的代表作。前两句写柴门内外静,炊烟袅袅;稻香扑鼻而来;一场春雨过后,不逆农时的农民自然要抢土春耕,于是“柴门”也显得“沉默”。可见“春雨”及时落下,天气及时晴朗,农民及时抢土,不是说喜欢雨,而是爱雨的感觉出现了。后两句写在院中,水汽迷蒙,就像给庭花戴上了面纱,不清不楚;在山野,流动的水是如此清脆宜人;躲在窝里躲雨的鸟儿又飞到枝头,叽叽喳喳,欢快地歌唱;一个小孩从柴门走出来,哭着要捉鸟玩。这一切都是关于楚青春雨后的风景和对雨的爱。

3.阅读下面的唐诗,回答问题。(6分)

送客的江西

骑上紫泥,泽国远。

九校(3)春潮满,黄昏雨低。

草深莺飞时断时续,花落水中。

高唐也有四个地方,我知道你没有迷路。

注:①:使者乘坐的车辆。②紫泥:古人用泥封书信,加盖印章。圣旨是紫泥做的,在这里就是圣旨的意思。③九派:长江流向湖北、江西九江,分为九条支流。4高唐:指父母。

(1)这首诗有没有一般送别诗常见的忧郁情绪?为什么?(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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(2)“九派春潮满,孤帆低雨”描绘了一幅怎样的图景?试以全诗作简要分析。(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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回答:(1)不会。因为对于行人来说,在这个美好的春暖花开的季节,奉命前往江南,无疑是一个旅游的好机会。此外,顺路探亲也是一件一举两得的好事。所以这首诗没有一般送别诗常见的忧郁情绪。

(2)“九校春潮满,孤帆落雨黄昏”,描绘了友人独自泛舟江中的情景。春潮汹涌,江面辽阔;在这浩瀚无垠的水世界里,一只孤舟在黄昏的雨丝中缓缓前行,河面的宽阔正好映出朋友的寂寞。

诗歌赏析:这首诗是诗人为送别即将启程回国的朋友而写的。第一副对联交代了朋友此行的使命和目的地,说是被朝廷派往遥远的水乡泽国。颛顼想象着一个朋友在河里航行。诗人没有正面表达他的特殊感情,但他的特殊感情已经融入了《春潮》、《孤帆》、《落霞雨》的景色中。项链注重细节描写,物件细致入微。通过“草深”“花落”“莺声断续”等细节描写,进一步凸显江南春色之美。威廉说,朋友们可以在此行中顺道拜访他们的父母,以免因流连忘返而耽误行程。全诗轻快明快,是送别诗中的佳作。

4.读下面这首歌,然后回答问题。(6分)

秀昌安俊(1)

王安石

少年离别不易,老了再遇见也可惜。

曹操杯盘是为了欢笑,微弱的灯光是为了生活。

自怜湖海三年,尘沙里行千里。

想知道后期的日期,送书的时候要看燕南正。

注:①常:王安石的长姐,工部侍郎之妻,名叫常。②期:约定团聚日期。

(1)请简单欣赏一下颛顼的“曹操杯盘为笑,幽幽灯火为命”之美。(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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(2)结合全诗,简要分析颈联中数词的运用之美。(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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回答:(1)这幅对联准确地选取了家庭生活的细节,生动地写出了温馨亲密的家庭氛围。“曹操”表现了食物和酒的简单,而“晕眩”则创造了一种神秘感,暗示了兄妹在灯下的交心。“献”和“谈”这两个字看似得心应手,实则是精挑细选。整句表达了见面的幸福和兄弟姐妹间的深情。

(2)“三年”是一段很长的时间,“万里”是一段很长的距离。数词在诗歌中的运用,一纵一横,一个时间一个空间,让离别的悲伤更加强烈。

诗歌赏析:难得表现兄弟姐妹间深情的主题。王安石的七律,浅显深情,使人体品味出亲人之间朴实真挚的感情。第一副对联饱含深情。当我十几岁的时候,我已经受伤要离开了。人到中年,我都舍不得这种离别,更何况第一次见面,真的是“时间久了才遇见她,却比分手更久”!颛顼写的是兄妹相聚,有说有笑,谈的是亲情,细腻的描写中充满了温馨的气氛。项链协会感叹与亲人失散多年,去外地与亲人失散更是难上加难。尾联的句子表达了诗人对团圆的渴望;对话以鸿雁递书安慰思念之情,以及“谁送云锦书?”“雁”字归来,西楼月满,有异曲同工之妙。

5.读下面的诗,回答问题。(6分)

淮村侯冰

戴复古

陌陌花开无主,烟草无边乌鸦。

几口老井周围都是废墟,一直都是人。

(1)诗中描绘了一个怎样的场景?请简要分析一下。(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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(2)请简述诗人在诗中所表达的感情。(3分)

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答案:(1)描写了战后江淮地区一片破败的农村景象。人已奔逃,桃花寂寞开。烟草茫茫,乌鸦聒噪,城墙坍塌,水井荒芜,人少。一切都没了。

(2)表达了诗人对战争给乡村和人民带来的破坏的悲痛,对入侵敌人的仇恨和对战争的厌恶。

诗歌赏析:第一句写桃花不知人间疾苦,花开依旧。初春阳光明媚的景色倍增了战后的荒凉。第二句写烟草无边,乌鸦聒噪,人烟稀少,为后面两段做好了准备。“几处废墟围着老井,一直是别人”,这是诗的主要用词,内涵丰富。原来这里是人们居住的地方,现在只剩下废墟和老井,一切都没了。这首短短的四行诗为战后的颓废描绘了最典型、最真实的画面。典型的环境,典型的细节,让离别的场景如此真实感人,强烈地突出了“反战”的主题。

第二组(30分)

1.阅读下面的单词,然后回答问题。(6分)

浣溪沙

二韵院蒙自周淑媛秋夜二叠

于吉

天高气爽,秋高气爽,初夜漫漫。漂浮的灰尘驱散了迷雾。孤独的月亮变成一堵危险的墙。金井声只露,玉阶无色疑霜。不听人话,只管唱。

(1)“成成孤月转危墙”这句话里的“成成”字用得好。请用全词做简要分析。(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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(2)全词渲染了怎样的意境?「唱歌不听人话」在渲染这种意境中起到了什么作用?(3分)

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答:(1)“清”就是爽朗的意思。万里的天空中,茫茫大雾已经消失,只有一轮孤月在皎洁地照耀着。“澄澄”二字的使用,既突出了月光的明亮,又渲染了环境的宁静。

(2)全诗呈现出平和宁静的意境。“不听人言而唱”对这种意境的渲染起了作用。

诗词赏析:此词清高,值得一读。第一句就用了“天高气爽,秋高气爽”这四个字,把秋高气爽的境界推向了无限的高度。第二句是在夜里写的,消除了白天的喧嚣,却觉得心里少了点什么,不知所措。直到皎洁的月亮从高高的宫墙中出现,我才感受到一种平和宁静的感觉。最后一部电影重点是秋月没有出现时的场景,为明月的出现做铺垫。下一部电影重点是月亮出来时的场景。金井正滴水,滴滴可闻;玉阶上有月,如霜;我不闻人言,只闻秋虫呢喃。渲染一种安静的气氛。全诗纯粹是写景,没有任何情绪,但每一句都饱含情感,凸显了作者内心的平静。

2.阅读下面的元曲,回答问题。(6分)

【黄忠】越来越高。

洞庭鹿角寺城墙(①)

陆贽

雨过天晴,江面明月满。风是一点点波浪,船是一片树叶。半夜里,我有一颗心,一个梦,和万里,别睡在篷窗。

注:①此诗写于鲁直出任湖南岭北路反贪使途中。2午夜心:夜深人静不要恨别离。③三生梦:佛教以过去、未来、现在为三生。梦,梦中的幻境。

(1)这首歌最后一句“睡在雨篷窗边”哪个词用得好?为什么?(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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(2)这首歌的前四句和后四句是什么关系?试作简要分析(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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回答:(1)“无聊”这个词用得好。这里有一个词“无聊”。一是总结了上面“无聊”的两个原因,远离京城,愁留悲不恨,愁自己的前途命运;二是画龙点睛,奠定这首歌的情感基调。

(2)这首歌的前四句和后四句构成对比。前四句描述了一幅“雨过天晴云开,江面明月满”的画面。风是一点点波浪,船是一片树叶。最后四句表达了作者内心的悲伤和怨恨。用美丽的风景衬着悲伤的感情,使悲伤的感情更加悲伤,使人更容易受到感染。

3.阅读下列单词并回答问题。(6分)

浣溪沙①

姜夔

大雁怕重云不肯啼画舟愁石塘西。第一风浪邪禁。春天渐渐迎来了绿色,小梅该长出枝条了。一年的灯火把人们带回家。

注:①除夕前五天,作者回家,途中经过苏州和武松,所以写下了这首词。②石塘:苏州的小长桥。3头:指弓。恶:凶,凶。被禁止的:受…支配的。

(1)作者说“画舫愁石塘西”,仿佛这画舫载着一船愁。为什么你认为作者回国后会“忧心忡忡”?(2分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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(2)第一部和第二部有什么区别?这种安排有什么好处?(4分)

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回答:(1)作者之所以担心,是因为风浪打了船头,耽误了作者的归程。

(2)最后一部的布景基调是凄凉沉重的:大雁惧重云,画舟忧,风浪为先。下一部影片的基调是欢快的:春意盎然,小美生机勃勃;灯匆匆回家,暖洋洋的。这样安排的好处是:相比之下,最后一部电影越是悲伤难过,越能凸显作者离家越近的喜悦和喜悦。(或者以上萧瑟的场景可以衬托出返乡的喜悦。)

诗词鉴赏:这首词写的是过年回家的喜悦。开始写向空中,大雁无声,穿越重重云雾,飞向南方。这幅图只是作者归心似箭的写照。第二句是作者自己写的,句中有一个“愁”字,似乎是一船愁。你在家的时候担心什么?原来是“第一波邪禁。”风浪能阻挡那些返乡的人吗?“春渐迎绿”,河水变绿,春天渐至,拍着船桨。“小梅要长出衙门的枝干”,想象着此时在家门口的小梅,新的枝干长出来,几乎和门一样高。以“一年灯火唤人归”作结,把深情化为轻语。除夕夜的灯只有一年一次。灯光催促人们赶快回家,庆祝新年。既写了家人归家的迫切,也写了作者归家的迫切。这是全词情感发展的必然结论,简单的语言中就能看出浓浓的情意。此词显著的艺术特色是以悲景写喜,以淡笔写深情。第一部中,大雁怕重云、小船画忧、浪头打弓等阴森场景烘托了归家的喜悦。在接下来的影片中,用春天绿了,小梅长枝了,灯催回家了等轻快的文字写下了浓浓的乡愁。

4.阅读下面的宋词,回答问题。(6分)

浣溪沙

洞庭

张孝祥

做好潇湘到洞庭的一切。楚天有几座山峰。旗尖依旧,傍晚浪平。辣蓼注一湾,格局乱,白鱼双尾,玉刀明。夜里凉凉的,船影泡在星星里。

注:何首乌。指何首乌。生在水边。

(1)这个词的第一部电影写的是什么风景,描绘的是什么样的画面?(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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(2)在《词》的下一部电影中运用了多种艺术手法。请举两个例子简单欣赏。(3分)

答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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答:(1)第一部描绘了辽阔的楚天、蓝色的山峰、平静的湖泊、夜间停泊的船只等景色,描绘了一幅开阔宁静的山水画卷。

(2)①动静结合。“明”的意思是鱼跳出水面。在这样安静的环境中,你可以在沉默中看到运动。②比喻和对比。将双尾白鱼比作玉刀,既描述了鱼的特征,又与辣蓼的颜色形成鲜明对比,给人强烈的色彩感。3想象一下。船停泊时已是傍晚,那句“船影浸在夜星中”直接变成了夜景,展现了想象中船影遮住星空倒影的美好境界。(说出两种技术,并简要分析。)

诗歌赏析:此诗为张孝祥于1168年(宋孝宗道四年)由谭智府(今湖南长沙)调任荆南(荆州,今湖北江陵)时所作,也是荆湖道出使洞庭湖的使臣。他从长沙出发,航行到洞庭湖。在之前的旅途中,他用“走在潇湘”一笔带过,“去洞庭”二字引出下文。“楚天峰数浩如烟海”这句话,恰到好处地写出了洞庭湖的全景。“旗尖不动,晚浪平”是公务船夜间靠泊时的景象,展现了大自然的静与静之美。下一部片子讲的是停船看湖之后的所见所闻。“水蓼一湾纹乱,白鱼两尾一玉刀明”这句话,不仅对仗工整,而且随着景物的变换,表现出另一番情趣,给人红白相间的明亮感。“辣蓼”这个词和“白鱼”比起来,感觉作者的构思很精致,很细致。作者不仅写了远处一个水湾倒影的辣蓼,也写了像刀子一样的双尾白鱼。“船影浸夜星”这句话,从风景来说,特别耐人寻味。

5.看下元曲,回答问题。(6分)

【黄忠】月圆了。

倪瓒注

别问前朝的伤心往事,我回越王台了。鹧鸪鸟叫,东风吹到初绿凋零,太阳花开。我惆怅地独自去看天空,群山依旧,故国不在,到处都是长满青苔的树,一片荒凉。头上的明月,柔和明亮,依旧照耀着前朝,但它从何而来?

注:作者生活在元末明初。作为一个汉族知识分子,他永远不会忘记袁兵南下和宋朝灭亡的悲惨历史。所以他一生都没有做官,隐居在袁政权下。晚年,他常常追忆往事,缅怀祖国,抒发心事。

这部元曲描绘了一幅怎样的画面?试作简要分析(3分)

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(2)这首元曲的“诗眼”是什么?试作简要分析(3分)

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答:(1)这首元曲描绘的是一只鹧鸪在岳王台上哀鸣的画面,东风吹绿草,斜阳里花开,青山依旧冷,树满青苔,头上明月。

(2)这首元曲的“诗眼”是“悲”。影片中第一句话就直接点出了主旨,写在岳王台上,令人心酸。第二句“鹧鸪啼处,东风青,花开夕照”,通过景物描写,渲染苍凉。接下来的影片《失望中孤独的哭泣》再次直接表达了感受,用一个问题结束句子,表达作者内心的苦闷。

诗词赏析:这首歌是作者重新登上韶光岳王台时写的一首怀旧之作。“渡海之地”,包括江浙广大地区,不仅有越王勾践复仇的历史,而且是南宋的政治经济中心。来这里的人特别容易激起亡国的悲痛和恢复河山的欲望。今天笔者重访前朝重地,登上勾践复仇的越王台。他的感情无法抑制。这首诗一开始就充满了忧虑和情感。从勾践的奋发图强,到夫差的昏庸亡国,再到赵宋的覆灭,再到当今王朝(元朝)的兴衰,往事不堪回首,却又无可回避。“鹧鸪何处啼,东风绿花开”,这些外在的景物都染上了浓重的萧瑟色彩。“孤独寂寞”,他的心情平复了吗?这部作品向前迈进了一步:此时夜色朦胧后,作者的怨恨似乎得到了释放,但心情依然不平静。